我的历史老师作文（通用）
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我的历史老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
众人皆草木，唯你是青山。——题记。
也许春蚕的闭幕是新蛹的绽放，落红的着地是泥土的清芳，鲸落的出现是汪洋的孕育。她用支支粉笔，书写最动人的芳华。
随着铃声，她踏着轻快的脚步进入教室，蓬松的头发被扎成高马尾甩在脑后，几缕发丝调皮地翘起来，全身衣服整齐合体。走起路来，高抬脚，轻着地，麻溜利索，左手半环着一摞书，右手拿着一个U盘还小小的挂着一下玩偶，“年轻且富有活力”这是我对她的第一印象。
倘若她不开口说话，我还不知道我有以貌取人的毛病，但她一开口说话，我的确被吓了一跳。
“我姓高，以后由我来带领大家学习历史。”她扫视全班，以较快的语速说到，短短几个字，声音轻松碾压隔壁班拿着话筒的老师，坐在前排的我更是震耳欲聋。“谁要是敢不认真对待这门学科……”她脸色一沉，话锋一转，“我就让你笑不出来。”短短一句话，掷地有声，又极具威慑力，她面色平静但在我心中她的音量已是“虎啸猿啼”的存在。
她开始上课，如十个小喇叭同时运作，但这也使我们班一部分一上课就“精神委靡”的瞌睡虫们不得不精神抖擞、容光焕发。她在讲台前忘我的讲着，乌黑湿润的明眸，犹如极其轻盈的停歇下的蝴蝶，长长的睫毛如蝴蝶翅膀的扇动，那明眸便是奇妙的花纹。唇瓣如小金鱼吐泡般一刻不停歇的一张一合，没有一丝犹豫也毫不脱泥带水。
因为默写没过关，我“幸运”的得到了一个和历史老师“独处”的机会，成为了她口中那个“笑不出来”的人。我捧着历史书看了一遍，又念了一遍，便走到她身旁由她亲自检查背诵，“德谟克特……”“谁？”“德……特克斯……”我结巴起来。“谁谁？”她眼中的诧异就好似美国人不知道华盛顿，法国人不知道拿破仑。我保持缄默，惨了忘了……于是那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对黑色的眼睛射出一道黑豹似的目光。这道目光像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。这种穿透心灵的审视令我室息。“再说错一遍，我就让你抄十遍。”霎时间办公室的老师都被声音吸引看向我，好像也为我捏一把汗。“德谟克利”“错”“错”“错…”她一声比一声大，我一次比一次怕。“德谟克利……”“克利……？”她急了身子微微前倾，嘴微微张开，好像想替我说出答案。“特！”我说出最后一字。“好，过了。”她呼出一口气，紧绷的身体往后一靠。我最终以五十遍“德谟克利特”收官。“你以后‘想我’了就别背、别记，常来看看我。”她调侃着，我胡乱的嗯嗯呃呃了几声，牙关咬紧，不由分说，逃也似的就往门外跑，把没背书和打算背书的人都惊了一跳，我自己也早被吓得六神无主，脑里一片空白了。
也正是因为“不想”和她”单独见面”所以发奋背书。因为她我们的历史成绩也是一路高歌。她就是具有“麻辣”性格的年轻历史老师——高老师。
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