【合集】暑假的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的暑假的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
暑假的作文 篇1
每个人都希望自己拥有一个愉快而又充实的暑假，而我却在繁重的暑假作业里度过了我一点都不快乐的假期。
从开始放暑假那天，老师就给我布置了一大堆作业，我本想着痛痛快快玩一暑假的计划变成了梦幻泡影。可是我想：我早点把作业写完，照样可以玩。于是我加班加点赶着写，终于在 月底将作业写完了。可是一看，发现我参加的万人日记大赛又落下了好几篇，于是我又走进了补日记生涯，历尽千辛万苦总算是在 月上旬给补完了。我当时感觉好轻松，心情非常愉快，心想：这下我可以好好玩玩了！可是还没高兴几天，老师又发短信让我复习上下册英语，当我看完这条短信后，我眼前一黑，仿佛进入了一个天昏地暗的世界，那里布满了密密麻麻的`英文单词，我数也数不完。我真是受够了这个暑假，整天都隐在这水深火热的作业当中，谁来解救我呢？
这个暑假我真是倒霉透了。
暑假的作文 篇2
晨练，作业，游泳，看晚霞，数星星，玩乐，美食，我的暑假生活丰富多彩。
暑假一开始，我的假期兴趣班也开课了！英语，美术，奥数，乒乓球，当然还有每天的暑假作业。那段时间很忙，早上7点起床，吃完早饭后就出门去上课。天气很热，中午的太阳特别大，明晃晃的刺眼！顶着大太阳回到家中，下午完成作业，中途去打1个小时的乒乓球，晚饭后还有一堂奥数课。妈妈说送我上课很累，但不辛苦。因为宝贝学到了更多的知识。
当然，暑假中的旅行是我最期待的。妈妈很早就为我报了大理马术自然探索夏令营。7月12日，我和小伙伴们乘坐飞机来到了云南大理。大理的一早一晚可凉快了，白天太阳大，紫外线非常强，但没有重庆热，遇到下雨天，衣服还得穿两件！我们的夏令营可好玩了，我们在苍山下密密的松树林里寻找美味的松茸，玩蘑菇大战；听老师讲进餐礼仪，学习做比萨，土豆丸子和蓝莓果酱；学习溺水救援，结绳，速降和森林溯溪。最有趣的是和马打交道。我们练习马术，学习了骑马的基础动作：起坐、蹲踦、压浪、马术口令和控缰。经过9天的刻苦训练，我终于可以不用教练帮助，自由地在花海中踦行了！陪伴我马术练习的马叫雪碧，它是一匹小白马，身上点缀着小黑点，性情特别温顺！我骑在它的马背上，走在花间小路上，雪碧开心地甩着尾巴，看着它憨憨的样子，我特别喜欢！
夏令营结束了，妈妈到营地来接我，然后我们去看了美丽的洱海，逛了大理古城，还在头上编了当地特色的五彩发辫！后面几天租车去了滕冲和顺古镇，参观抗战纪念馆、湿地公园，泡了泡热海温泉。美食也必不可少，保山永平黄焖鸡，铜瓢牛肉让我久久难忘！
旅行结束。我们回到了永川。城里太热，我们全家都到茶山红村避暑。那儿可凉快了！满眼都是绿色，有我最喜欢的满山遍野的竹林。公路两边的.山坡上栽满了茶树。天天听蝉鸣鸟叫！红村有一处小水塘，里面有小鱼，水面睡莲长得郁郁葱葱，荷花亭亭玉立。这里的早晨和晚上特别凉爽。早上，空气清新，凉风习习，每天清晨，我们早早起床，和小伙伴们一起绕着水塘一圈一圈地跑步。傍晚，太阳西下，红村的晚霞很美！红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，艳丽的色彩在天边呈现！再晚点，明亮的月亮高高地挂在清透的天空，我们躺在躺椅上，数着天上亮晶的星星
暑假很好玩，但我坚持学习锻练。认真完成每天的作业，阅读课外书籍。我的暑假生活充实又快乐！
暑假的作文 篇3
7月17日，我们领完家庭报告书，老师对我们说：“同学们，你们一个学期都表现得很好，学校会给你们一次难忘的暑假旅行，我们人数太多，要分三批去。”我们兴奋地大叫：“哇！太棒了！”我们想：老师要不要去呢？还是不要比较好，要是去的话，我们又要挨骂，多没劲呀！老师仿佛看穿了我们的想法说：“我就不去了。”我们心中一阵窃喜。
这时，一辆大大的像飞鸟一样的车落在我们面前，它浑身上下散发着银白色的光芒，车旁边还有一双蓝色的机翼。我们都大叫：“哇！这也太酷了吧！”
飞车用机械的声音说：“我的小主人们，想好去哪里了吗？”我们一致决定先去糖果城。
飞车叮铃铃地响了起来，不一会我们就到站了。咦，这不是一个大棒棒糖吗？怎么是糖果城呢？一个小朋友大叫：“哇！好大的棒棒糖！可以吃吗？”说完就上去舔了一口，我们看到了，也都学着他的样子舔。哇！好甜呀！我们东张西望，天哪！我看到了一个和我长得一样的糖，我急忙问售货员：“这个糖多少钱呀？”售货员说：“不要钱，可以随便拿。”小朋友们一听，到处拿糖果，不过也很奇怪，每个小朋友只能拿十个糖果。我问：“吃糖不会牙痛吗？”售货员说：“不用担心，它们都是用果汁做的。”
飞车又叮铃铃响了起来，我们急忙跑到上面，飞车用机械的'声音说：“欢迎再次乘坐猫咪列车，请抓好扶手，我们要出发了。”飞车刚说完就“呜”地飞到了天上，我们发出一声声尖叫，一个小孩子捂住耳朵说：“吵死了。”刚说完就被眼前的景象惊呆了，天哪！这是一个用白云做的世界，我们看见了一个个奇特的景象：一个人在和另一个人抱在一起的时候变成了一个好大的人，另一个孩子吹一口气他们就变回原来的两个人，不过都少了一只眼睛；两张椅子搭在一起变成了一张桌子；一个孩子忽然长出两个头……云孩子们什么也不用干，只要变化就行了。一个人想走下去，可是担心自己会摔倒，我们急了，一下把他推下去，没摔到，不过他在白云上走路很搞笑，把我们都逗笑了。
又要去下一站了，我们来到了原始森林，这里有很高的树木，大概有50米呢，要四个人手拉手才能围住。大树突然说话了：“孩子们，我是一个树精，已经活了上千年了，小鸟把我的种子播散在这片原始森林里，所以这里的树都是我的子孙。”原始森林的树都说：“是呀！”说话间，一阵风吹来，叶子被吹得落了下来，好像在跳舞一样。
孩子们纷纷和大树告别，因为他们知道要回去了。在飞车上，我们都笑着说：“这可真是一段奇妙的旅程呀！”
暑假的作文 篇4
阿姨对我说：“我的暑假行程是去上海看世博会。”我非常高兴，整日都想着世博会，整日都在规划我的暑假行程。
自从阿姨对我说去看世博会起，我就一直盼着我的暑假行程能够早点开始。从上学到放学，从回家到睡觉，没有任何时候不想着世博会。上学到教室，我拿着书，假装在认真读书，其实心里想着世博会;课间，平常我一般是做作业做，可这时的.我双手托着下巴，看着窗外，仿佛眼前出现了在上海滩看世博会时的情景;中午吃完饭，同学叫我一起跟他们玩扑克牌，我好一会儿才反应过来，同学问我干嘛呢，我没有回答，又沉醉在想象中，心想：这才5月啊，“六一”儿童节都没到呢。时间过得真慢，要是有台时光机就好了。
对了，前几天报纸上说，霍金发现当速度等于光速时，就能穿越未来，如果我能联系上霍金，不就能提前去上海了吗?同学又找我问问题，我就让他们去问其他同学，同学说我小气，可我不在乎，仍旧陶醉在满心的喜悦里。终于，时间好像明白了我的心意，转眼间到了课管，我抓紧时间将家庭作业做完，等待着老师让我们收拾书包放学。可这时，时间好像又开始和我作对一般，我越是想让它快，它就越慢。时间好似比蜗牛还慢一般爬行，我真想帮它一把，让它加速前进。电脑关机的声音终于在我耳边想起，这意味着我们将要放学。忽然，窗外传来了嘈杂声--放学了。2分钟后，老师让我们收拾书包放学。
我回到家，便放下书包，开始写暑假行程，就连我最爱看的《藏地密码》也不看了。妈妈叫我吃饭，叫了半天，我才去吃饭，睡觉时，我总是睡不着，心想;上帝啊，我求您了，能不能让时间走快点啊!我真的很想看世博会啊!想了半天我才入睡。最近几天，我还是做什么都想着看世博会。总觉得时间过得很慢，感觉什么事儿也想做。
这才只过了几天，离假期还有2个多月，我真希望时间走快一点，同时也盼望着我的暑假行程到来。
暑假的作文 篇5
暑假不知不觉的过去了，可每当想起那些发生自暑假的事，心里还是美美的。
暑假的一天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在风中向人们微微招手。难得休息的爸爸说要带我去北门河钓鱼，我高兴得跳了起来。放假这么多天，天天呆在家里闷得慌。我迅速地找出鱼竽鱼篓，爸爸在一家渔具店里买了一些蚯蚓。准备工作做好了，我们兴致勃勃地到北门河。
一看，啊!今天来钓鱼的人可真不少。我们选了块大石头坐下，爸爸说：“这是钓鱼的最佳处。”爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼!我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以“回家了”，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里是的，朝河水的方向扑腾着身子。我急了，骂道：“哪里逃?”看准鱼双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它终于成了我虏俘。爸爸在一旁看得直发笑，说：“儿子，你也来钓吧。”于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。爸爸说：“钓鱼要有耐心，要专心。”我气愤地说：“鱼是不是要欺负小孩呀?”爸爸笑着说：“它的.你一样爱玩，这会儿它们出去玩了，等玩饿了就会回来的。”我觉得爸爸说得有道理，我又站起来目不转睛地注视着鱼漂。一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条细小棍子鱼。我虽然有点失望，但心里还是高兴的。
夕阳西下，我和爸爸满载而归，“胜利”的喜悦，使我加快脚步赶回家，向妈妈庆功领赏。晚饭我吃得特别香，那鱼也格外的肉鲜味美。夕阳西下，我和爸爸满载而归，“胜利”的喜悦，使我加快脚步赶回家，向妈妈庆功领赏。晚饭我吃得特别香，那鱼也格外的肉鲜味美。
暑假的作文 篇6
很多人羡慕教师，就是因为每年有近三个月的假期。可以呆在家里尽情休息、放松，工资一文也不少。表面上看似乎真的是这样子。然而我相信不是所有的老师都这么看待暑假，相当一部分有责任感的教师会把假期看作一个完善自我、提升自我的黄金时段。
与以往的暑假不同，这个暑假多了一段和疾病作斗争的经历。病倒不怎么严重，按照医生的说法最主要的是休息，严禁熬夜，远离烟酒。为长远计一夜之间变成了“乖孩子”，关上电脑、收起正在读的书，老老实实打针吃药，一有空就躺下睡觉。不止一次想过捡起扔在一旁好久的笔把博客经营下去，每次都被自己用同一个借口给挡了回去——留得青山在，不怕没柴烧。一来二去暑假已过去近10天了，我告诉自己不能再这么“懒”下去了，否则那片侍弄了多年的园子便会杂草丛生、荒凉一片了。
最近两天一直蠢蠢欲动，想要写点什么出来，最终没能动笔的原因很多：时间不是问题，问题出在思想的.贫乏。人就是这样，至少我自己的感受是这样的，只要一段时间不读书、不思考问题，想要回复到每天都有话要说、有文章要写的状态，是一件很难的事情。因此，大约三天之前我就开始酝酿情绪，寻找可以写、值得写的点。于是手忙脚乱地拿起久违了的书，可蓦然发现竟然已经有点儿读不进去的感觉了，一本薄薄的小书竟用了三天的时间，而且读完之后脑袋里空空如也。我诧异起来，有些事情无论如何都不能轻易停下来，一旦中途停下便会有诸多不可预料的微妙的变化发生。如果你的意志不够坚定，最可能的结果便是半途而废。索性横下一条心，即便是硬着头皮也要重新开始，一个字一个字地写下去。当然，前提是要一页一页、一本一本读下去并思考下去。
不知道别的老师如何看，在我看来教师的假期应该做两件事：一是利用假期做那些平时没有充裕时间去做的事情。比如充分地休息，让平日劳碌的身心松缓一下。可以去旅游，让自己置身于自然山水之间，忘却一切的烦恼与不快。可以去电影院看场有品位的电影，跟主人公一起喜怒哀乐，好笑处不妨放声大笑，悲伤处不妨泪流满面。总之，这一类的事情应该不少。平时没空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平时就该做但没有做好的事情。比如给自己充电，让自己保有足够的专业能量，为假期之后的教学工作搞好储备。凭心而论，教师的平时工作太具体太琐碎，以至于几乎没有时间从专业的角度来考量自己的教学行为。尽管也有所谓的专业学习，但都是比较粗糙的且略显功利的，什么急需就学什么，对那些不太急却更有价值的东西根本无暇顾及。就我而言，平时工作大半的时间和精力都交给了行政工作，虽说没有离开讲台仍教着语文课，但时常感到专业知能的空虚与匮乏，苦于没有机会针对自身的情况进行系统充电。现在暑假来了，该是为自己充电的时候了。
这个暑假准备重点从三个方面充电：
第一，学习和思考儿童阅读问题。理由是一个学期的班级阅读实践引发了我对儿童阅读问题的研究兴趣，阅读之于儿童发展实在是个大课题，不仅值得研究而且需要脚踏实地去做。
第二，学习和思考儿童心理问题。理由是我越来越感觉到孩子们的诸多行为问题跟他们的心理状态有关，要教育儿童首先得了解儿童。了解儿童似乎只能从探索“童年的秘密”入手。
第三，学习和思考语文教学问题。语文是我的主业，但近两年力不从心之感与日俱增，再不学习真的要掉队、要落伍。
充电的方式：
简单说就是集中精力读这三个方面的书。儿童阅读方面准备读《童书是童书》、《童书非童书》、《阅读是最好的教育》、《儿童阅读100个关键问题》等；儿童心理方面准备读《童年的秘密》、《教师应该知道的心理学》等；语文教学方面准备读《武凤霞讲语文》（重读）、《诗意语文—王崧舟语文教育七讲》等。阅读的过程就是思考的过程，而思考是围绕如何使书本知识外化为教育行为展开的。
预期目标：
不敢奢求通过这样一次充电就能让自己在教学上豁然开朗，只为让自己始终保持一种求索的状态。当然，如果能够多少解开一些思想上的困惑，无疑对我是一种莫大的鼓励。
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