（集合）老师的作文4篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的老师的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的作文 篇1
不知哪天早自修的时候，我们的班主任竺老师拿来了一只复读机，本想给我们听英语的，可是，复读机传出来的声音太轻了，于是只好改用录音机。问题是，录音机声音虽然响，但也有一个缺点，那就是想多听几遍的话，得倒过来倒过去，很不方便，不是过头了，就是还没到。还得派一个人专门伺候着，像个娇惯的小姐。
今天早上，只见竺老师左手拿着复读机，右手拿着随身讲走进教室，接着把这两样东西放在电脑桌上，又把随身讲的话筒对准复读机的喇叭，最后把插头插入电源开关。竺老师又把复读机和随身讲的'开关打开，果然，响亮而又清晰的英语朗读声从那里流淌出来，并在教室荡漾开来。我们情不自禁美美地跟着读了起来。
下课后，我们呼啦啦围上去，七嘴八舌地问竺老师：“竺老师，你真厉害！这么好的点子，你是怎么想出来的？”竺老师笑眯眯地说：“上个礼拜，我们不是学了一篇《新奇的伞》吗，那些千奇百怪的伞之所以新奇，不就是把灯和伞，录音机和伞，还有电风扇和伞嫁接在一起嘛。于是，我从中得到了启发，何不也来一次嫁接，把复读机和随身讲嫁接在一起。既可以放大声音，又可以免除反复倒带子的麻烦。怎么样？”
我听了竺老师的话，心里佩服得不得了。竺老师，她是那么富有想象力，简直就是一个发明家！那个金点子，实在太棒了。
老师的作文 篇2
20xx年xx月xx日，我从牡丹江市的平安小学正式转入杭州市天长小学，那时我才刚刚满七岁。
这个美丽的小学处于杭州市市中心，校园不大，但处处洋溢着温暖。校内老师有几十名，看上去都和蔼可亲。学校内有六个年级，每个年级平均四、五个班，每个班平均有35人。
我们班的班主任姓史，是从温州调来的，方方正正的国字脸，浓浓的眉毛，鼻子上架着一副黑色端庄的眼镜，眼神中尽显他的严厉。他教出的学生个个都很有才，是一位非常优秀的的老师。
史老师很有创意，在我们班一手打造了很多不可思议的东西。
史老师在我们班创造了两个最大的奇迹：风靡全校的“十分讲坛”和许多外地老师都已经耳熟能详的《三味周刊》。接下来我首先介绍的是“十分讲坛”。
自从五年级上开始，我们班的“十分讲坛”就正式开始了。邵家骐妈妈在暑假向史老师提出了一个建议，她说他让邵家骐在暑假做一个关于世界各地的PPT，开学来讲。史老师就由此萌发出了一个念头：为什么不让这个活动在全班发展起来呢？史老师想了许久：这个活动应该叫什么？在什么时间举行？应该让多少人来举行？……一连串的问题在他的.脑海中不断出现。史老师想来想去，终于想好了这个活动的举行方式，不是有个节目叫“百家讲坛”吗？那它就叫做“十分讲坛”，在每周一、周四的品社课中举行，每节课四个栏目，每个栏目十分钟，每个栏目的十分钟都要把握好，要做得十分精彩，故称“十分讲坛”。
在史老师正式宣布完的第二天，我就去张浩楠处报了名，我的栏目由我和夏昕主持，名字叫做“星际幻旅”，我们主讲宇宙的各种知识，还为大家奉献许多精彩的图片和视频，所以我们的栏目倍受大家喜爱。比较出名的栏目还有：“一周新闻时刻”、“纸上谈兵”，还有后来居上的“今日传奇”……栏目总数多达几十个，全班人几乎都在参与这个活动。
现在，“十分讲坛”已风靡全校，它曾多次在学校白天鹅电视台有我们班多人主持播出，还有许多班级也在模仿我们举行这个活动，甚至，史老师已经把它推广在外，有许多外地老师来听过课，并且一致赞同我们的“十分讲坛”非常好，将在自己班中也举行类似这样的活动。
一转眼，我们与史老师的三年欢乐时光即将过去，而我们的“十分讲坛”也将正式消失，我心里真的有点舍不得！
20xx年x月初，我将从天长小学毕业进入杭十中，那时我才刚满十二周岁……
老师的作文 篇3
上午第三节课的铃声响了，同学们都赶快跑到教室等着老师来上课，这时一位女老师进到我们的教室，她高高的`个子，头发长长的扎成了马尾，她走到讲台上在黑板上写了一个宋字，老实说“我姓宋，你们叫我宋老师就可以了，以后你们的体健课就由我来上。”
这个新老师讲课的声音很大，很好听，讲的课很有趣，中间老师还给我们讲笑话，我很喜欢这位新老师。
老师的作文 篇4
眼睛，被称作心灵之窗。而我的申老师，她的眼睛可是会说话的。
在一个晴朗的上午，在上作文课时，我闲得无聊，便趴在桌子上玩钢笔。突然，我看到老师给了我一个严肃的眼神，仿佛在说：“袁野，你又不认真听课！”看到这个眼神，我立马抬起身子听老师讲课。
还有一次，我们正在写作文，老师在旁边的桌子上改其他同学的作文。我望了望申老师，看她一会眉头紧皱，好像在说：“这个地方怎么能用这个词呢？这样使句子既不通顺又不合理，下去得给这个同学讲讲。”一会又眼神轻松、面带微笑，好像在说：“这个词用得好，既使句子更加通顺，又使句子更加具体，还使句子更加形象，不错。”在给同学们打分时，老师的眉头又紧皱起来，不知是给同学打高分还是打低分好。就在这时，老师像看见希望似的`，眼睛一亮，冒着金光。
还有一次，老师去拿作文。杜炜同学偷吃了几口可乐冰块，正好让老师看见了。老师顿时火冒三丈，一个劲地瞪着杜炜同学，眼睛里面都快冒出金黄的火焰来。杜炜同学赶紧把冰块收下去，向老师道歉：“老师我下次再也不敢了！”老师的怒火瞬间平息下来，那眼睛里的火焰没了，脸色也从铁青色变成平常的肉粉色，那倒八眉也成了一字眉。申老师对杜炜同学说：“有你这句话就行，可再不能有下次了。否则，我让你给全班同学一人买一袋哦！”
有一次上活动课，有一位同学跟另一位同学比赛。第一位同学滑稽出了丑，惹得全班大笑起来，老师也不例外，眼睛都笑成了一条缝。
这几件事，说明了一个道理：老师的眼睛真会说话。
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