时间的作文7篇[精选]
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的时间的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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时间的作文 篇1
"睡前看书时间到了，睡前看书时间到了！"随着一声欢呼，我已经迫不及待地蹦到了床上。夜静悄悄的，灯光暖洋洋的，这时我和妈妈各自手捧一本书，靠在床头，有滋有味地读起来。从我能独立阅读开始，每晚的睡前快乐半小时阅读成了雷打不动的规定。床头柜的一边放着妈妈爱读的《读者经典》、《小学语文》、《生命的'品质》等书，一边堆着让我着迷的《儿童百科全书》、《夏洛的网》、《老鼠记者》系列丛书。妈妈为了让我养成阅读的好习惯，每晚都和我一起静静阅读，直到我在书香中沉沉入睡……
滴答，滴答，床头的小闹钟有节奏地转动着，属于我的快乐半小时开始了！
不知不觉地，我开始走进了一个又一个的精彩故事王国里。《夏洛的网》中，那只可爱的蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间的友谊让我感动；罗尔德达尔的《查理和巧克力工厂》等系列丛书，带我走进了一个充满神奇想象力的世界；《老鼠记者》更是我的最爱了，这是一套充满幽默、惊险、动感、诡秘和玄妙的书，让我百读不厌……
滴答，滴答，在小闹钟有节奏的旋律的陪伴下，一个又一个的故事被我读完了。
我抬头看看柜子里的小浣熊正在朝我调皮地眨着眼睛，难道它也在跟我分享读书的快乐吗？这时妈妈提醒我："小书虫，可以睡了，让我们明天再继续吧！"这时我总是那么舍不得，舍不得放下手中的书，舍不得这快乐的半小时阅读时间。
滴答，滴答，小闹钟依然在不知疲倦地转动着，带着淡淡的书香，我开始进入甜甜的梦乡！
时间的作文 篇2
在一单元的学习中，我学了《匆匆》这篇课文，给我感触很深。
在生活中，我们常常忽视了时间的飞逝。不经意中，时间已悄悄地溜去。当我们觉察，想要挽留过去的时间时，时间却再也不复返了。
一位伟人说过：“时间就如同海绵里的水，只要你去挤，总会有的。”想想平时的我：从来没有注意到时间的'流逝，一天天就这样无声无息的过去。现在正是关键时刻，不抓紧时间学习，怎能取得好成绩？
当我读到“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”这句话时，不紧想到了二人转演员小沈阳的一句话：“其实时间过得可快了。你一闭眼，一睁眼，一天就过去了；一闭眼不睁眼，一辈子就过去了。”虽然这句话说过之后让人大笑不止，过后一想，真的让人有所感悟。假设我们一天有3个小时的休息时间，我们应该怎样安排？1小时看书，1小时做题，另1小时背单词。其中还有间断的时间。发呆的时候，做其它事的时候……照这样计算，真正干有意义的时间就所剩无几了。
我渴望着时间能走慢一些，那样我可以做更多有意义的事。可是，时间不会等待，它只顾着向前跑，然后就无影无踪了。它给勤奋的人留下的是成功，给懒惰的人留下的是终生的遗憾。
四季过去了，有再来的时候；植物枯萎了，有再生的时候；小河冻冰了，有在融化的时候。可时间呢？再也不复返了。它向前奔跑着，任何人也留不住它！我醒悟了：珍惜时间多么的重要！
时间，请你走得慢一些吧！
时间的作文 篇3
“春天，十个孩子将会复苏。”历史的车轮，无痕地碾过时间的面容，不只是谁又掀开了早已发黄的那一页。
是他，那个孤独的海子，不知为何痛苦，寂寞总是与他难舍难分，似乎注定这一生他就要不被人理解，无奈的他，也就只有他才会如此大胆地去选择卧轨。于是终于让他飞向了理想的一方。
时间是有情的，生前不被重视，死后却被万般推崇，百世沧桑，不知有多少人让时间淘洗出了生命的价值，我低下头，却看到一幅美丽的场景。
在一片高大的向日葵地里，依稀可以看见有一个身影，微风带着些凉意从那片密密丛丛掠过，经之吹在凡高的肩上、背上、腿上，但他却一动不动地拿着画笔出了神，他似乎想到了什么，也许时间在向他预言，以至他的价值在以后的惊世之作完全展现出来。
无风脉脉，不雨潇潇，时间是顽皮的，天生般地总爱捉弄人，生前不被重视而死后却名垂青史，常驻人们心间，这难道已经形成一条客观规律了吗？
李白的不得志注定了他独特的性格，一把生锈的佩剑，充满无奈的满脸胡子，一个不离嘴边的酒葫芦，这就是他，他就是那样的简单的一个人，带着他天生的才华，远离那个不能器重他的时代。他虽有“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”的豪情，却也有“举杯邀明月，对影成三人”的忧愁，他虽能吟出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的洒脱，却还是摆脱不了“不知明镜里，何处染秋霜”的'天真，他唯有留守在天姥山上，等待时间，等待他的伯乐到来，可是这一等不知又经历了多少个杜甫，多少个屈原……他们用死来明志，他们让时间来淘洗他们的价值。
历览前贤，我被这些无数的事例打动着，我敬佩他们的执著，直到最后一天都在坚守自己的信念，未尝动摇，面对命运的安排他们不惜弃生，也要保持自己的志，这又是多么的伟大呀！“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，”我抬起头，默默地祝愿他们终有一天会“面朝大海，春暖花开”。
时间的作文 篇4
桅子花大片大片的开着，校园里，四处弥漫着花香的气息。微风拂过一个又一个快乐的身影，泪水划过一张又一张稚嫩的脸庞。时光流逝，岁月如梭，他在指缝中悄无声息地流过，转眼间，时间伴随着我们走过了五年多，小学的生活已经翻开到了最后的一页。现在，我们即将依依不舍地说再见。回眸过往，拨动心弦……泪水又一次流了下来，云盘小学的点点滴滴涌上了我的心头……
当思绪飞到入学，当我刚来到来到云盘小学时，一切都是陌生的。这时，老师来到了我的身边，她就似彩色的笔，点缀了我的空白，带我探索真理，使我倍感亲切。校园走进了我的生活，她就似温馨的家，滋润了我的心窝，带我寻找快乐，使我倍感温暖。现在回想起来，这一切都是那么的美好，如果时间可以倒流，我真想把他定格在那一刻！
是思绪飞到了空旷的操场，勾起了我的一幕幕回忆：阳光体育课上，同学们努力拼搏，创造了一个又一个辉煌。多少次艰难险阻，都阻挡不了你们坚韧的步伐，你们不知疲倦，付出了汗水和泪水。从你们身上，我学会了勇敢顽强。这一刻，我真的很难忘！也许我再也看不到这样感人的场景，但是一想起同学们努力拼搏的精神，我仿佛又回到从前，沉浸在这画面中，重新鼓起勇气，坚定信念，迈向新的目标。
思绪飞到了活跃的课堂，老师抑扬顿挫的讲着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田，有的同学争先恐后的发言，说得头头是道，令老师和同学们啧啧赞叹，有的同学虽没有发言，但能认真听讲，积极思考老师提出的问题。大家坐在教室里，聚精会神的`听老师讲课，似几十株花儿静静地感受着园丁的浇灌。
思绪万千，即将毕业的一瞬间，我才发现我对云盘小学的依依不舍，如此强烈！大家都哭的稀里哗啦，可我哭不出来，我由衷的想把小学生活重新拾起，从此，49只小鸟各奔东西，去寻找属于自己的蓝天，这时同学们互相拥抱着，珍惜这最后的时光。
天下没有不散的筵席，让我们携起手来，共同珍惜小学最后的时光，在小学的史册上画上一个圆满的句号！
时间的作文 篇5
殷巧仪世界上有一样东西：它是最长的，也是最短的；是最快的，也是最慢的；是最容易被人忽视，也是最令人后悔的。它，就是时间。
“盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。”随着指针“滴滴答答”地转动，时间也不停歇走着。时间是一位公正的裁判，他不会因为你富裕而给予你更多，也不会因为你贫穷而吝啬于你。
“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我们无法决定时间的长短，无法控制它的快慢，也无法决定它的停留，但可以在它流逝的时侯多做一些有意义的事：如果我们能在网上玩乐的时间少一点，在街上闲逛的时间少一点，看电视的时间少一点，我们将会比别人多出很多时间，利用好这段时间，我们的生活就将比其他人更有价值。
打个比方：有的同学总是能以优异的成绩得到老师、家长的赞扬，得到同学的敬佩；而有的同学却总考得不理想。这是因为什么呢？有同学会说，是因为那些考得好的.学生天生特别聪明；有同学说，是因为那些学生运气好，我们太倒霉。第一位同学的说法是有些道理的，但可不见得，学习好的同学的智商一定就是最高的吗？不是这样的。再来看第二位同学，这种想法是完全错误的，幸运的人虽然存在，但如果优秀的成绩只是由于侥幸而获得的，那么这种人是不会得到别人发自内心的敬佩；而考试不好的同学，也绝对不会是因为倒霉，一定是有原因在里面的。大多数情况下，优秀的同学总是会比别人付出更多倍的努力，他们惜时如金，会充分利用时间，紧紧抓住指缝间流逝的时光，努力学习。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事万蹉跎。”时间是最容易被人忽视，也是最令人后悔的。冬天来了，天气冷极了，寒号鸟身上的羽毛都脱落光了。寒风呼啸的夜里，它躲在角落里，冻得直哆嗦，它不停地叫着：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了我一定得造个窝！”终于天亮了，太阳出来了。温暖的阳光一照，寒号鸟忘记了夜晚的寒冷，于是它又忘记了造窝。寒号鸟就这样过一天是一天，一直没有给自己造窝。最后，它终于冻死了。寒号鸟的事例引起了我的思考：在我们的身边，有多少人都是这样“做一天和尚撞一天钟”啊。我们不能总想等着明天再说，因为明天的日子不会有很多。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”但是，时间却一去不复返了；“莫等闲，白了少年头，空悲切”；“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”……纵观历史长河，多少古人们都在为时间而叹息！我们把握不了将来，也改变不了过去，唯一能做的就是把握好现在的每分每秒，不背负时间的债！
时间的作文 篇6
听溪流叮咚，那是流水的时间；望云彩缤彩，那是青天的时间。我在思索，何时是我的时间？
也许在某处徘徊不前，只能感受着时间的流逝，可真正去寻找属于自己的时间时，又是如此迷茫，不知何去何从。
那次在外婆家，深夜时，没有悠闲的愉悦，只有无尽的恐惧。外婆出门，留我一个人在家，我好奇地跑出门溜达，却不料迷了路，竟一时找不到方向。河流很细很窄，只有两三米宽，岸边没有人，我十分害怕，说不尽的懊悔，不该如此顽劣，才导致了进退两难。我不知该往哪走，也许外婆早已在家中焦急地等待，又或是还没回来，我希望有人路过，却令人失望一一什么也没有，除了天上凄冷的月光和嘲笑我的星星。我无奈，只得自寻出路。
我无助地晃悠，只是在绕圈子，月光似纱，披在晶莹的流水上，白蒙蒙一片，旁边的树被染成了银白色，世界被罩在朦胧之中。一番美景，我却无心欣赏，只留下心中的焦急。
忽然，我停下了脚步，那是一排熟悉的屋子，亮着灯，我认得那块地方，在外婆屋后，我顿时松懈了，我回来了。我开始环顾四周，一切都安静，没有一丝喧声，原来一切都是那么美，令人心旷神怡，我竟没意识到，真是遗憾，我想起刚才的心情，可笑极了，但我没像之前那样一直胆怯，回想起来，这也是我成长的时间，我在那时并未退缩，尽管害怕过，却依靠一己之力，回了家，也是一种进步。
流水无声，但滋润万物，那是流水的时间，天空无色，却容纳千象，那是天空的`时间。我的时间，是一种成长，那一种心灵的成长，感慨万千的成长？
时间的作文 篇7
面介绍的这些工具和方法具有很强的实用性，而且较为简单，在许多国家、地区和各行各业都得到广泛应用: 控制图:用来对过程状态进行监控，并可度量、诊断和改进过程状态 直方图:是以一组无间隔的直条图表现频数分布特征的统计图，能够直观地显示出数据的分布情况 排列图:又叫帕累托图 课前预习，它是将各个项目产生的影响从最主要到最次要的顺序进行排列的一种工具可用其区分影响产品质量的主要、次要、一般问题，找出影响产品质量的主要因素，识别进行质量改进的机会 散布图: 以点的分布反映变量之间相关情况，是用来发现和显示两组数据之间相关关系的类型和程度，或确认其预期关系的`一种示图工具 工序能力指数（CPK）：分析工序能力满足质量标准、工艺规范的程度 频数分析：形成观测量中变量不同水平的分布情况表 描述统计量分析：如平均值、最大值、最小值、范围、方差等，了解过程的一些总体特征 相关分析：研究变量之间关系的密切程度，并且假设变量都是随机变动的，不分主次，处于同等地位 回归分析：分析变量之间的相互关系
以上是"质量的管理常用方法和统计分析"的内容，本文的主题是“描述统计量分析：如平均值、最大值、最小值、范围、方差等，了解过程的一些总体特征”
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