风的小学作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的风的小学作文，欢迎阅读与收藏。
风的小学作文1
我一个人在回家的路上默默地走着，不时有几阵秋风迎面吹来，使人不禁感到一丝凉意。
这样的场景引发了我的回忆——
那年，也是这样的秋天，也是这样的秋风，在这样一个充满忧伤的季节里，我最心爱的奶奶离开了我，离开了所有爱她的人。那时的我还小，并不知道“死”意味着什么，以为她只是出一趟远门，过段时间就回来了，可没想到她这一去不回就是六年。
小时候，我最爱依偎在奶奶的怀里，听奶奶讲“嫦娥奔月”的故事。故事中的嫦娥因偷吃了长生不老丸而奔向了月亮。那您呢，奶奶，您莫非也和嫦娥一样，飞到月亮上去了吗？可是您还那么年轻，那么健朗。您怎么能忍心丢下我不管呢？
那一天，是我终生难忘的一天。天阴沉沉的，仿佛要塌下来似的。我们都默默地站在您的床边，您静静地躺在那儿，慈祥的面孔上仿佛又多了几丝皱纹，满头的白发见证了您的沧桑。我静静地抚摸着您那饱经沧桑的`手，就像您抚摸我一样。可是，您却全然不知，您已经离开了我，离开了这个世界，到了另一个世界。
忽然，又是一阵凉风迎面吹来，把我从幻想中带回了现实。小路两旁的枫叶哗哗地往下落，有一片落在了我的脚下，我捡起来一看，仿佛看到了奶奶那张熟悉而又陌生的面孔，我忽然明白了，奶奶，也许您就像这枫叶一样，该落叶归根了吧！
奶奶，希望您在那边一切都好！
又有一阵秋风吹来，这次我不再感到凉意，而是充满温暖。我鼓起勇气，大步向前走去……
风的小学作文2
风，总是如此的多愁善感。时而高兴，时而悲伤，时而发怒，时而寂寞，它总是如此自由。一年四季，它们的行踪更是深不可测……
冬去春来，温暖的春风像两只温和的大手，抚摸着万物。她飞过田野，飞过山川，飞过河流，飞过果园。她唤醒了沉睡多日的小草，她吹开了冰冻多时的小溪，她叫醒了冬眠的小动物。和暖的春风，带着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的胸膛，温柔的慰抚，犹如慈母的双手，亲切、慈祥。
春末夏初，风变得温柔极了，像初恋的.爱人将自己最美好的一面展现给最心爱的人。可是过了立夏，风就像变了一个人似的。有时狂风大作，飞沙走石；有时，喜欢和我们捉迷藏，偶尔吹来一阵风，也是火辣辣的；有时，一连几天不露任何风声，只是静静等待，等待下一个雷雨的到来。
秋天的风，是清风拂面，金风送爽。她嘴角轻轻一扬，菊花边遥遥相对，和她回心一笑；苹果对她的笑着了迷，害羞的红了脸；枫叶吹红了小脸，向大地妈妈报告喜讯。她用她那双略显粗糙的双手抚摸着世间万物，她就像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
如果说秋天的风是冰冷的，是一个少女，美丽却无情，那冬天的风就是一个官吏，露出小人的嘴角，表现出残酷。他会用锋利似刀如剑的兵器，把还依附在树木上的叶子撵下来，还将可爱的雪花，恶意地磨成粉末，摆出凛冽的笑容，对一草一木进行报复，把曾经枝繁叶茂的树枝，折磨地光秃秃的。它，是一只难驯服的野马，在田野里奔腾着。原来松软的泥土被凝固，奔腾的江河被冰封……
风，是多愁善感的使者，是易变的少女，是快乐的孩子，是传播幸福的邮递员……
风的小学作文3
今天放学，我走在回家的路上，突然刮起了大风，顿时，头上的帽子像和谁赛跑似的冲了出去，我跑了100多米路才把帽子捡回来。我气喘吁吁，生气极了。
一回到家里，我就对爸爸说：“今天的风真大，差点儿把我的新帽子刮走，幸好被一幢楼房挡住了，才把我的帽子捡回来。”
爸爸说：“这风不算大，咱们九十团位于阿拉山口前沿，一年365天中有100多天都要遭受来自阿拉山口方向的大风侵袭。特别是春秋两季，风特别多又特别大，给本地种植业带来巨大的灾害，大大减少了农民的收入。记得在1988年春天，有一场特大的风，一刹那天昏地暗，狂风大作。据说，那天艾比湖畔被刮死的`野鸭子装了两四轮车，两头大活牛被吹进排碱沟，一些碗口粗的树被折断，有的房顶被揭走……”
我情不自禁地张大了嘴巴，眼前仿佛浮现出当时的。情景。“真是太不可思议了，我怎么从没遇到过这么大的风？”我自言自语地说。
爸爸说：“90年代初，我团引进世界银行贷款，大力植树造林，在北山培育成了防风林，才使这里的环境得到了改变，风也减少了。”
听了爸爸的一番话，我陷入了沉思。风虽然很无情，但人们是可以逐渐改变它的。家乡的父老乡亲们用勤劳和智慧与无情的风作斗争，才使我们的家乡变成如今的模样：楼群拔地起，绿树随处见，农民笑开颜。可见增强环境保护意识的重要性。由此，我感到我们身上的责任是多么重大，家乡的未来掌握在我们这一代人的手中。我们要努力学习，把我们的家乡建设得更加美好！
风的小学作文4
喜欢风，喜欢去听风！无论是站在轻柔的风中，还是站在萧瑟的风中，我都会轻轻闭上双眼……
听，风慢慢梳理着树的头发，轻轻地缠绕着树干打转，顽皮地弄着我的鬓角，往我的耳窝里吹着气，就像是恋人耳畔的喃喃细语。
听，风嗖嗖地滑过树梢，扫得叶子不停地翩翩起舞，一会儿是俏皮的芭蕾，一会儿是轻快的掌上舞，一会儿又换上了最优雅的冰上旋转舞。当风神没有停下脚步时，她那宽大、长而多褶的裙裾一阵阵扫过草木，发出迅疾的唰唰声，如此干净利落，毫不拖泥带水，是我最钦慕的纯净。忽而，她又神秘地毫无声息地消隐在树丛里，只觉她的余香还在空气中袅袅不休，环佩的叮当余音还在天地间缭绕。
喜欢风，喜欢风的感觉！
当风触摸过我的脸庞，感觉一双最温柔的手带着最渴望的心裹拥着我。即使只是那么一丝柔柔的风，那是风的唇在偷偷吻着我。风极耐心地一次又一次撩起我的长发，调皮地拍打我的肩膀。风轻拥着我的腰，风可以随意拥有我；而我盈盈一握，风又从我指缝溜走。沉浸在风中，风仿佛给我世界上最安全的包容；在风的港湾中，我是最无畏的'、最强大、最受宠爱的。
喜欢风的无忧无虑，喜欢风的自由自在；喜欢风的无形、无影，无声无息；喜欢风的爱、风的恨、风的喜、风的怒！
因为喜欢风，所以爱上了风；因为爱上了风，所以总是希望随着风的感觉走。随风，难免要伤风。
问及人来世的梦想，有人说要做一棵树，有人要做一颗星，而我只求做一阵风。
只有风是我的梦想，我的期待！
风的小学作文5
大自然里，谁是最自由的呢？
也许是它。它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去。它就是风。
春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰；它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪，仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰。春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤起了沉睡的生命。
夏天的风，不紧不慢地，跳着，玩着，时而高飞，时而低掠。它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁。它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣。夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。
秋天的风，杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间。它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了。秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来。
冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了。它用自己独特的'方式，考验着世间上所有事物的意志力。冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷肃穆地审视着万物关于毅力的答卷。
风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩。
风的小学作文6
大自然中，谁是最自由的？谁是既无形又有形？他就是风，变化多端，妙不可言！
这不，和煦的春风掠过裸露的土地，吹绿了满地的小草，染青了巍峨的大山，吹出了满地的繁花……
瞧！风儿又带着秋收的喜悦，悠然自得地来到了冬的迷宫。
冬天虽然百花凋谢，但是她却别有一番风韵。
对于我从未见过的雪来说，如果能亲自感受到一场大雪，那是多么开心的啊！一场大雪后的上午，我和爸爸妈妈来到兴龙湖欣赏雪景。只见高大的塔松上，积满了厚厚的雪，但是，她不畏严寒，昂着头，屹力在风雪中。湖边的假山上，一株株腊梅，在隆冬时节吐露出嫩黄的花朵，散发着淡淡的清香。
在百花绝迹的冬季，偶尔再遇见雪中怒放的腊梅，这不更是使人增添了对她的敬意和赞美吗？
一天早上我突然发现，不知是谁在我家的玻璃窗上贴满了各种各样的.“窗花”，好美啊，他们有的像“骏马”奔驰在鲜花盛开的草原上，有的像“鱼儿”自由地畅游在水中，一朵朵六角“窗花”像一颗颗“宝石”闪着耀眼的光芒。
这时，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光照射在窗户上，慢慢的，“骏马”崩开了绳索“逃走”了，“鱼儿”也不知游向何方了……
冬天，是寒冷而漫长的，它却给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐。
风的小学作文7
风，了无牵挂，每天都无忧无虑的在田野漫步；在湖中游泳；在天空中飞翔！
我向往陶渊明隐居深山，日出而作，日落而息的生活。他每天用自己那辛勤的劳动和汗水，哺育着那些比草还弱的禾苗。我爱陶渊明的那种生活。这种生活对某些人来说是枯燥乏味的`，但对我来说是，这种生活是最美好的事。自食其力，自力更生，我认为这是人间转化成天堂最重要的一步吧。陶渊明厌恶世俗官场，说明他有和我一样的追求，一样的向往。从陶渊明的事迹中可以看出他是个生性热爱自由，不喜爱世俗官场的人。正如他在《归园田居》中写到“少无适俗韵，性本哎丘山。误入尘网中，一去十三年。”这样的人让他做官，每天逢场作戏，官场应酬，定是难受之极。当他真正抛弃了所谓的“功名利禄”之后，一个无限舒展的世界向他展开了。从他的诗中我们就可以看出来，他的精神世界有迈向了一个新层次“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨星理荒秽，带月荷锄归。”随口念了，让人心向往之。这种精神可以感染她人。例如没当我们念到“采菊东南下，悠然见南山”这首诗时，便感到了一种来自灵魂深处的自由与舒展。
我也向往孔明出山前的生活。孔明出山前曾有好友或驾小舟游与江湖之中，或访僧问道与山岭之上，或寻朋问友与村落之间，或乐琴棋与洞府之中。往来莫测，不知去向。这是多么的无忧无虑，自由自在，逍遥快活啊。难道这不是我所爱的“风”的生活吗？
风——无忧，风——自由，风——快乐，风——逍遥快活。我什么时候才能过上“风”的生活呢？
风的小学作文8
不知道，那奔跑的风儿会不会止步，让他在风中找寻你的回眸；自从遇见你，风的旋律就主宰了他。飘渺无垠，一片无根的落叶，你让他升腾，他就尽情地飞；你让他跌落，他就默默地失落。他忘记了曾经拥有的绿荫与花朵，心甘情愿地漂泊在苍凉的天空，任凭风雨将他缚裹，任凭霜雪蹂躏他单薄的身体。尽管他知道：荒漠孤独，泪水泥泞，落叶的感情只有在践踏里找回自己的归属。他依然，守在帆的尽头，盼着风儿吹过心河……
他努力地奔跑，追赶北去的秋风，你看那身后的路，一片繁花似锦…… 他想把春天送给你，融化北极千年的寒冰，让你，抱着春天，沐浴春风；不会凋零，更不会枯萎。如果你能感觉风的温柔；如果你能听见，风的叮咛；如果你期盼，风的缠绵；如果你的心里，有着风一样的升腾…… 他会在风中拥抱你…… 任时光飞逝，任岁月流淌…… 任繁华殆尽，任地老天荒……
风有生命吗？没有？但我知道，自从遇见你，他就将生命赋予风中，风的内涵，是他生命的全部，每当夜深人静的时候，微风轻拂你的身体，落叶飘过你的'窗前，你会听见他心息激烈的脉动吗？你会听见风铃轻诉的歌声吗？
风有感情，也没有，狂怒的时候，它掀起海啸吓唬你，温柔的时候，它总是吹过那毛毛细雨。假若这不算感情，我愿将生命给它，让风儿伴着他，摇小船，吹晚风，看夕阳，开快车，奔天堂，风风雨雨一世，平平淡淡一生……
风的小学作文9
我素来喜欢疾走，耳边总灌满了呼呼风声，天长日久，便十分喜欢这种疾步如风的感觉。同样喜欢风声。
宇宙中的风也许是无声的。但在地球上，即使是一片不毛之地，风拂过地面，也总会发出一点轻微的声响。
风弱的时候，闭眼听风，一切都清爽怡然，娴雅自得；而风强时，则感觉处处都是挺拔的韧劲。
一边走路，或是一边骑车，听着风声，会觉得越来越潇洒，一种刻意找不到的感觉。有时风会吹过头发、衣角，就这么半闭着眼睛，任它摆布；不一定有阳光，却觉得很温和。一切都像安排好了，只等着领略。
晚上，隔着窗户，听着风摇撼着树。有时只是簌簌作响，有时则是近乎于撕心裂肺一般的狂叫。一次恰巧正在读一篇《风中的树》，满心欢喜的读完，却有点遗憾的摇摇头。也许是期望得过高，也许……
想起风，未必总是“一夜风雨，花落多少”。无论狂风还是微风，一旦吹过，发出声响，就会莫名的勾起心底的一点冲动，一点热望，有时想远走高飞，有时想别的壮举。风吹的时候总是如此雄心勃勃，而风一落，心也随之一沉，虽不能说是消沉，但起码回到了现实，消失了刚才的一点激情。
梦想随风，也许太过理想，而真正能随风的'时间，也确实短暂。一点一滴的时刻全都凑在一起，无非是一个零零星星的不完整的梦而已。
一边听风，一边赏赞，一边憧憬。既不很悲，也不很劲，容一份自我，觉得这风声很清逸。似乎只是经得住聆听与揣摩，却也足够叫人喜欢、欣赏与沉醉。
风的小学作文10
有人说，春天是美好的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。而我说，春天的风是温暖的，夏天的风是令人烦闷的，秋天的风是凉爽的，冬天的风是令人生气的`。
春风是温暖的。一到春天，万物复苏，春风总是轻抚着大地，好让鲜花小草从土地里钻出新芽，装点着大地。春风拂过柳梢，让柳树从黄色变成了绿色。春风吹在脸上，很柔和，很舒服，而不像冬风，吹到脸上就很疼。
到了夏天，那使人烦闷的夏风又来了。在夏天，火辣辣的太阳照射在人们的身上，已经够炎热了。而这时候如果吹来一阵风，那便是更加的炎热。人们一边烦闷的骂着：“这鬼天气！”一边擦去头顶的汗。这时候，人们肯定会去树荫下歇脚，并拿起扇子给自己使劲的扇风。
秋风使人凉爽，让人告别了空调风扇，同时告诉了人们：丰收的时刻到了！接到这一消息的人们总会欢快地在田地里忙碌着。秋风总是在秋天的田野里奔跑着。
冬风使人讨厌，因为它总是让人寒冷。在冬天，下雪和下雨是经常的事。而下过雨和雪后，有的还没来得及融化，让冬风一吹，温度低了，便在路面上形成了冰面，使交通事故频出。结在房檐下，形成冰柱，也容易砸伤人。它最使人厌恶的是寒冷。它一吹到皮肤上，就像骨头里扎了刺似的，凉飕飕的。人们必须穿上厚厚的羽绒服和裤子，才能抵御他的寒冷。
四季的风就是这么多姿多彩。不管好还是坏，但总是各有各的特点。
风的小学作文11
我是那样的有影而又无形。世俗的双眼捉摸不到我，却能深深体会到我的存在。
匆匆来过，沙沙作响。
我愿与妥帖的窗帘相戏为伴，吹拂起它那平摆不定的纱丝，为大地的生灵带来一缕夏日的冰爽；将繁华似锦的绿夜野大地掀起动人的面纱，把翩翩动人的身资献给碧海蓝天。
火，雷，电之母说我是调皮的孩子。高兴时，兴风作起一阵冰爽凉畅的微风；压抑时，随兴卷起股股迅猛的台风。让人们与我同悲同乐。
时而掠起少年额前的根根发丝，时而摇曳着少女校服的裙摆。
我能发自内心的欢乐。广袤无垠的`大地任我穿梭，并与春、夏、秋、东四季姑娘，四季作物结成尚好的玩伴。我成了大自然的宠儿，无处不留下我奔驰的炫影。
但有时我也是温柔善解人意的。在痛苦悲伤的人面前，为他们内心扇一扇一股凉风，平息那颗因琐屑而烦躁的心；为远在天涯的游子传诵那说不尽的相思之愁，将它送至落魄的山村，父母的心头；为颗颗因爱情既甜蜜而又空虚的心灵，将幸福的秘语从地球的北侧飘至南侧那情人的耳绊；为纯真善良的稚童，带来母亲天堂的笑容
同样，我也十分厌恶一切一切晦暗猥的灵魂，我要将躲藏在世界险小的一角的卑鄙小人席卷出尘土，一刹那间，将他的罪恶事例掀露在人们的头衔，要让他的口碑泛滥，名声遗臭万年。
我不是无情，我只是有心。
我要时时洞察这世界，安抚那温热躁动的心，漂浮不定的魂。
风的小学作文12
也许，风是有生命的。已经远去的春风留给人们满腔愤怒，谁也不敢忘记沙尘暴的威力。风怪我们，不肯给我们企盼已久的春。但它其实是仁慈的，它只想警告人们爱护环境，所以，它吹醒了沉睡了一冬的嫩芽和花蕾，吹化了结冰的'河水，吹痛了我的心，使我从冬的可怕回忆中挣脱出来。
风累了，在炎热的夏天，它只偶尔拂过姑娘飘逸的长发和孩子被阳光晒红的小脸。在人们最需要它的时候，它却在一旁观望。在少风的酷暑中，我以为自己忘记了，我不去想，我痛快地笑，风也为我鼓掌，但每次骑车飞奔，总听见一个声音在说着什么。是风，它想提醒我，一切并未过去。
在夏末秋初的时节，风吹起五环旗，吹鸣了停战的号角，吹响了雄壮的国歌，吹乱了北京人的心。
新的一轮较量开始了。风扬起北京申奥远航的帆，向胜利驶去。我开始从激情中冷静下来，猛然感到瑟瑟秋意。突然，我又听到风在唤我，它抚着我的脸，说：“坚强些。”是的，一切并未过去。
萧索的脚步渐渐逼近，风吹透了人们本已厚厚的衣服，它成了自然的主宰。它吹黄了绿叶，扬起漫天灰尘，它带来了寒冷，但它却跑得起劲儿。我恨冬天，却不怨恨风，因为它使我清醒。虽然它把我带回到那片阴影中，但我不怨它，我心甘情愿。
不论季节如何变换，风始终是我们最忠实的朋友，一刻不离我们左右。
期盼冬末春初时，风吹来好天气，助北京申奥一臂之力；期盼明年夏天，风吹散“黑色七月”的阴云，把7月13日的胜利消息传遍世界，把那个7月变成地球村最火红的夏天；期盼秋冬时节，又听见风的叮咛、呼唤和怒号。期盼每一个有风的日子。
窗外，风的心在跳。
风的小学作文13
清风暮雨，捧一卷诗集独坐窗前。
风儿夹着细雨纷飞四散，拂过脸颊，带来些许清凉；拂过书页，带来一位位如风的诗人。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”诗仙，脱口而出的一句浸透着你如风摇翠竹般的坚韧与不屈。行路难，行路难，再难又如何？你，风一般的飘逸。行路再难，也泯灭不了你清新俊朗的风格，消弭不了你“大鹏展翅”的宏愿。
另一位同样才华横溢的'诗人，有的却不是飘逸，而是沉重。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，同样绝妙的诗句，注入的却是爱国、忧国的种子。杜甫，你，风一般的沉静。沉静中的你，纵然老病孤舟，却情怀依旧。“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，仅此一句便已不朽，便足以让你成为盛唐最博爱最伟大的诗人。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”清照，还记得少时的你是何等的天真烂漫，而南渡之后又是何等的潦倒流离。“帘卷西风，人比黄花瘦”，一帘西风，竟然吹断你满腹愁肠。“生当作人杰，死亦为鬼雄”，你外表柔弱，内心却坚韧似男儿，你是我心中的巾帼豪杰，用如风般清冷的词句，写尽了南宋王朝败落的残景。你，风一般的忧伤。忧伤而又柔韧的你让历史的烟尘平添了几许亮色。
暮色四起，雨敲残荷，敲出一院的寂静。诗人的身影，在苏轼的“大江东去”中渐行渐远，不见了“寂寞梧桐深院锁清秋”的凄凉，不见了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的痛切，也许“但愿人长久，千里共婵娟”才是我们需要浓墨重彩表现的主题！
风的小学作文14
20xx年6月5日星期三下午四点左右，我在窗边的书桌旁做作业。忽然，书本被一页页地翻了起来，“起风了”我情不自禁地说，“清风不识字，何必乱翻书？”
可是，风不听我的话，不但没有停止，反而越翻越快，书被搞得沙沙作响。它的作为，使我恼羞成怒，起身去关窗门，想把它拒之门外，不料它更是呼呼地大叫着，倒把窗帘布也给卷了去……
关好了窗，我隔窗欣赏风的杰作：一个骑自行车的人，衣服在风的鼓动下，飘飘荡荡的，既好玩又凉爽；有个中年人弓着腰快速向前跑去。看，地上的尘土，像是一股股“白烟”在赛跑，赛跑一阵接一阵，煞是激烈。空中的电线也不甘寂寞，不停地上下摆动。被人们丢弃在地上的塑料袋可带劲了：有的在地上乱转；有的飞到了电线上，有的飞得比房子还高，好似一只只风筝在狂舞，在互显威风。远处空地上挂着几件衣服也无人去收，在大风中不住地摇摆，旁边的.树木也在风中乱晃，像要拔地而起似的。这风可真像一个精神病人在发疯；还像是一个醉汉在疯颠……不好，一张叠成四叠的《人民日报》，被狂风掀了起来，跳出了走廊……
过了不多时，豆大的雨点劈打下来，窗户的玻璃被打得噼噼啪啪地叫着，还流下一股股泪水。我笑着说：“哈哈，老天真像一个孩子在没命地哭呀！”
风的小学作文15
嗨，大家好，我无处不在，来无影去无踪，我是隐形的侠客。你猜出我是谁了吗？没错，我就是——风。我整天四处游荡。
我来到了一座高楼林立的大城市，看到了川流不息的人和车，火辣辣的太阳照耀着他们，他们个个汗流浃背。我见他们太热，于是跑去轻轻地抚摸他们，他们舒展开紧皱的眉头，高兴地说：“这阵风真凉爽，太舒服了！”我听了，心里乐呵呵的`。
我又来到了郁郁葱葱的森林里。我飞过的地方，都会响起动人的音乐：树叶沙沙的为我伴奏，泉水拍打着浪花，甲虫们全神贯注地振动翅膀。在这美妙的音乐中，小动物们摆脱一天的疲劳，慢慢地沉睡。
我见它们都睡着了，就悄悄地离开了。走着走着，我看到一个小村庄，人们正在因为停电发愁呢。我决定帮帮他们。我找到了风力发电器，竭尽全力往风车上一吹。风车就飞快的转起来，人们又恢复了正常的生活和工作。我又做了一件好事，唱着歌自豪地走了。
我飞了三四天，眼前呈现出了一片金色的沙漠，我飞进了这里。好热啊，这里没水没植物，真枯燥。我站在一座沙丘上休息，突然感觉鼻子一痒，“啊嚏”等我打完后，发现四周风沙四起，什么也看不清，只知道沙丘不见了。飞沙飞过村庄，飞到城市，整个城市昏天暗地，什么都看不见了。人们戴着口罩，个个怨声载道：“这该死的沙尘暴，都不敢出门了。”这时才知道，我犯了个大错，引起了沙尘暴。对不起，对不起啊。我一个劲地道歉，赶紧离开了这可怕的地方。
我就是风，我时而温柔，时而粗暴。我可以为人类服务，但如果没有正确使用我，后果会不堪设想。
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