叙事的作文通用(9篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的叙事的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事的作文 篇1
妈妈是30多岁的人。身高1米60左右，不胖不瘦中等身材。额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。她为人善良，节俭。不舍得买漂亮衣服，不用贵的化妆品。从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚。
有件事总是让我不能忘记。在一个狂风暴雨的星期六，我要去乒乓球训练。外面狂风大作，我本以为妈妈不送去了。可是让我出乎意料的是妈妈毫不犹豫的用电梯把电动车推到楼下。先穿好雨披戴好帽子，然后再帮我穿上雨披，骑上电动车就向外走。因为风很大雨披随着风飘了起来，车子也晃来晃去的，但妈妈仍然毫不畏惧地把我送到了乒乓球训练的地方。那时候妈妈的脸冻的'通红通红，衣服也湿透了。顿时一阵暖流涌入心里，我为有这样的好妈妈而自豪。
妈妈不仅支持我的业余爱好，而且很关心我的身体健康。每当我学习超过一个小时的时候。妈妈就时不时的说出一个笑话，让我全身心得到放松，眼睛也在不经意间得到休息。看着同学们一个个戴上眼镜，我庆幸自己有一个称职的好妈妈。
母爱是伟大的，一声声叮嘱，一件件小事都是沉甸甸爱，这就是我的妈妈。
叙事的作文 篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。自古以来，教师用尽毕生的力量，只为我们每个学生在人生的道路上留下一道道独特的风景……
三年级的时候，我的语文只考了七十来分，我心灰意冷，心里想“完了，这回死定了，哎呀，作文字数没写足，被扣了八分，我真要完蛋了”，我心里直发牢骚。
可是我的老师，没有因为成绩不好而放弃我，竟然更加细心地教我写作文，在她的指导下，我越写越好，上课得到老师的表扬，批阅完我的作文后，赵老师也眉开眼笑。我对作文的`兴趣也越来越浓厚。从那以后，我们成了无话不说的好朋友。别人都说赵老师很严厉，但我并不这么觉得，我觉得她很温柔，偶尔严厉一下也只是她教育关心我们的一种方式而已。
在赵老师的谆谆教导下，我一点一点的进步了。下课以后，我也很喜欢跟赵老师“唠嗑”，聊聊我的小妹妹，聊聊美食，还聊聊我喜欢读的书。我觉得赵老师不像是一位老师，而像一位跟我们打成一片又玩儿的很“嗨”的漂亮大姐姐。有时候她还给我们发小礼物，买冰棍……
她就是我们心中的最美教师！或许你会问：“为什么”？我会郑重的告诉你，因为赵老师对我们一点一滴的好，我永远都会铭记于心？所以赵老师就是我心中的的最美教师！
叙事的作文 篇3
翻开我的相册，你会发现一张有趣的照片。这张照片是爸爸妈妈和我在“五．一” 节期间， 去参观每年一次的寿光国际蔬菜博览会照的。每当看到这张照片,我就想起了那次愉快的旅游。
在博览会上，我看到了许许多多各种各样的奇蔬怪果，有像小南瓜一样大的红红的辣椒,像小房子一样大的绿绿的西瓜， 像葫芦一样大的黑紫的茄子，还有各种蔬菜做成的长龙，西红柿做成的柱子，菜花做成的“老树新姿”，连西游记里传说的人参果都有呢！直看得我眼花缭乱，惊得我嘴巴都合不拢了。
瞧！这是一种奇形怪状的瓜，大大的脑袋，瘦小的身子，披着凹凸不平的'黑外衣，吊在搭起的架子上，远远看上去就像一个个垂着的黑沙袋。这绿色长廊足有五十多米呢。听导游说它是最新培育出来的，它的种子还到外星球上去旅游了一番呢。这种瓜，在别的地方是没有的，因为它是特制的，它不是生长在土里，而是生长在特制的水里----营养液里。在这种营养液里生长的瓜，一棵就能结两千多个瓜呢！我一走进来，就被它吸引住了。我真想摸摸他，可它挂得太高了，我就踮起脚伸出手，可还是差一截子，于是我又跳了几跳，还是够不到，这时爸爸趁机用照相机把我的样子拍了下来。那样子，真可笑。
那天我们还观赏了结上千个果子的西红柿树，千奇百怪的蔬菜品种，让我边看边惊叹，现在的科技真是发达啊！可真是大开了眼界！
我喜欢这张照片，它将永远留在我的记忆里。
叙事的作文 篇4
“下节课带你们去别处活动！”班主任神秘的告诉我们。老师的话音刚落，教室了立即就炸开了锅，“咦？会不会去种树？”、“也有可能去观察植物。”、“说不定是去上实验课呢？”各种各样的猜想从同学们的口中说出。
下课了，老师领着我们在走廊排队，同学们的心情激动不已。随后带领我们来到了劳技教室，教室内有几张长木桌，上面摆着圆转盘、圆规、木板等工具，“哦，原来是要做陶器！”同学们兴奋极了，有点甚至开心的跳了起来。
清脆的上课铃声敲响了，同学们都找了一个位子坐了下来。这时，一位老师走进了教室，他给每人发了一些泥，随后他花了十多分钟的时间给我们演示了，如何用泥做好笔筒、花瓶、杯子和小亭子之类的.小制作的工艺。
“陶器制作现在开始！”老师的话音还未落，有些同学就已经迫不及待地开始制作起来。只听“砰、砰”，有的同学正拿着木拍子敲击着他的那一块泥，有的同学心灵手巧，想好思路后马上开动起来，不一会儿作品就已经经成型了，还有的则挠头抓耳，东张西望，不知该从何做起。
看着有些人做地如此认真，我也开动起来。我想了想该做什么：亭子？花瓶？杯子？每一样都不好做，我犹豫了一会，最终选择做杯子。
首先，我先拿了泥放在木板上，把它拍成了“饼”，然后在“饼”上用圆形规在上面画了一个扇形，并将扇形小心翼翼地卷了起来，形成了杯身。做好杯身后我便开始做杯子的底部，做杯底时一定要特别注意，杯底务必和杯身的底相同大小，否则就会一边凸出来，一边又会凹进去，那样不但难看，还会不成型！在做杯底的过程中，我割了好几个圆形泥片，经过了几次修改才做好。最后我又搓了一根短的泥条，将其捏成变月形，黏在了杯身，成为杯把，一个杯子就做好了，此时的我已是满头大汗。再一看，其他同学也几乎都做好了，他们做的各种各样，有的是小动物，有的是植物，有点则捏了一个小泥人，老师看了看同学们的作品，经过他的一番点评后，觉得我的杯子是全班做工最精美的，还要拿去烘烤呢，我心里别提有多开心了！
这次的“陶吧”活动真是有趣，我希望以后还有这个充满乐趣的活动
叙事的作文 篇5
在我心目中，爸爸是一个对我非常严厉，经常批评我的人，但那件事让我彻底改变了这个看法。
记得去年暑假里的一天，天气特别炎热，房子像个大蒸茏似的。我坐在家里无奈地做着奥数题，有一道难题，我怎么也想不起来，又不想总问妈妈，这时脑海里想出了一条“妙计”——抄答案。
于是我趁没人，利索地取下答案，准备偷偷放在抽屉里抄。不巧，爸爸正好走了过来，我赶紧把它压在凳子下。看见我神情慌张，爸爸问：“你偷偷摸摸地干什么呀？”我心想这次彻底完了，又是一顿训斥等着我，说不定还要挨打呢！我惊慌失措做贼心虚，便不由自主地吓哭了，时间一分一秒地过去了，爸爸那粗大的手掌并没有落在我的身上。他站在一旁温和地对我说：“慧子，我小时候特别贪玩，有一次我将一道难题的答案抄下来做在了自己的练习本上，上课时老师当场表扬了我，正当我得意时，老师又让我把解题思路讲给全班同学听，我当时一下子面红耳赤，根本摸不着头绪，那时我真恨自己，从此以后，我再也不干那种蠢事了，因为我明白了：知识是偷不来的。我想，你是一名三好学生，应该没有什么难得倒你吧？即使遇到难题，也不该投机取巧，应该虚心请教别人。”说完爸爸就走出了房间，我愣了很长时间，虽然没挨皮肉之苦，但心像是被针扎了一样疼，我将手中的答案撕得粉碎，并拿起笔写下了一个大大的“耻”贴在书桌上。
望着洁白的天花板，我默默地说：爸爸，我明白了你的'心意，我一定不会让你失望的。
叙事的作文 篇6
“加油，张泓！张泓，必胜！”“心怡，心怡，无人能敌！心怡，心怡，冠军是你！”走廊里充斥着我们的呐喊声。原来呀，我们班举行了一场“掰手
腕比赛”。
“掰手腕比赛”分为初赛和决赛两个赛段。最有趣的是，决赛时，马老师还会和一些优胜者掰手腕哩！最精彩的也要数关颖初与马老师这一场比赛了。
随着班长一声令下，马老师与关颖初便用尽全身的力气开始比拼，1分钟后，只见关颖初头上冒出了豆大的汗珠，眉头紧锁，目光一动不动地紧紧地盯着那只正在比赛的手，他的脸憋得红红的，手指也被握成了紫红色。 马老师的胳膊绷得紧紧的，还有一块肌肉也微微地突起了。这时，关颖初心中暗想：我一定要赢马老师，这样一来，我就是班里力气最大的啦！哈哈哈哈……正想着，关颖初突然意识到自己的手正在被马老师修长白皙的大手一点儿一点儿地往下压。他连忙收回思想，专心比赛，嘴里还不时地发出“嗯嗯”的声音。
此时此刻，在一旁观战的'同学也没闲着，他们有的大声喊：“马老师，加油！马老师，加油！”；有的则在为关颖初呐喊助威。
马老师和关颖初就这么一直僵持了5分钟，马老师看上去好像有些累了，关颖初见状，立刻以迅雷不及掩耳之势把全身的力量都灌注到手上，一下子就把马老师的手给压倒了。
那些支持关颖初的同学立刻欢呼雀跃起来，那些支持马老师的同学便犹如斗败的公鸡一般回到了座位上。
啊！这真是一次有趣的比赛！
叙事的作文 篇7
清晨六点半，睡意正浓的我被闹铃吵醒了，在五分钟起与不起的心理纠结后，起床了。儿子不在家，节省了很多时间，一后我匆匆忙忙出了门。
七点十七分到学校，远远的看见学生们已经站好队列准备升旗，看到我的班级静静的站在那里，李++刚纠正完队列回到自己的位置，心里一阵欣慰，还好，孩子们够自觉，让自己省心了不少。
升旗完毕，学生开始上第一节课，我到食堂吃早餐，来不及跟其他同事细聊，吃完粉又匆匆忙忙的开着车来到油印室要全年级第四单元的导学案。途中放在电车后的导学案掉了一地，花掉了宝贵的十分钟。捧着沉重的导学案和教参我一口气登上三楼的办公室，正式开始了忙碌的上班族生活。
办公桌上堆着几座高山，是学生上周交的作业。新闻点评和周记都是要及时发给学生的，不容懒惰。于是我埋首批改起学生的新闻点评。虽然只是一个阅字，但是要全部看完，也得花掉一节课。新闻点评阅完了，我开始向第二座山峰——学生周记进攻。改了几组，觉得有点累，于是去数我们班的导学案，数到最后一份的时候，学生下课，课间操时间到了。犹豫了几秒，我想还是先把导学案数完吧，数完最后的五十四份，我走到走廊看学生做操。班里前部分同学很是认真，后面几个同学懒洋洋的，动作没有舒展开来，还有几个在说笑，看到这，我心里不禁有些心火起。
第三节上课，批评了该批评的学生，强调了该强调的事情完之后，开始上课。学生还是很认真聆听，也积极发言，课堂感觉挺愉悦。
下课后回到办公室继续批改周记、练笔。批改完又写了一篇明天上课的教案，做完这一切已经是放学时间了。记起王++说要买教材全解，我又到对面书店帮他去找，没有买到。
十一点四十五分回到家，匆匆忙忙的煮好饭菜，吃完饭，已是十二点四十了，到了每天的午休时间。每天的午休是我最舒适的放松，也是我能精神投入工作的保障。
两点半起床，洗漱，出门。到校打印了班级的各科学习小组赋分情况表后，回到办公室做了一些班级材料的整理，不知不觉又花了一节多。时间总是过得飞快，要做的事情永远是做不完。第三节例行开班主任会议。会议又铺天盖地的布
置了一堆即将要开展的活动和要强调的工作，看着一堆堆的材料，只觉得一阵崩溃，前事不休，后方又逼近。感觉真的好累！
五点半结束会议，唤着儿子匆匆忙忙赶到菜市买菜，五点五十赶到家。来不及歇息半刻，又得马上开锅煮饭，因为有晚修。幸好剩点旧饭菜，所以差不多六点十分就开吃了。儿子是慢性子，我不得不一直催促他快吃，六点三十的时候，儿子还有两三口饭留在碗里，就被我下令禁吃了，因为要急于去学校看学生是否按时提前到教室看书学习。
出门的时候，想着星期三要外出学习，可能没有时间，我忽然改了主意，决定先去买班级布置的材料和王++的资料，毕竟班级布置这一周要检查，事关重要。带着儿子匆匆忙忙的赶到学校，已是六点五十七分了，停车的时候，瞄了一下班级，看见了身为班长的++在跟蒋++说笑打闹，看见还有几个同学在走动说笑聊天，不由气急攻心，这些孩子怎么就这么让人不省心呢？
批评再强调。孩子们表面上安静下来了。我接着布置了各个小组的美化任务。这会儿，龙++那家伙又不识时务的大摇大摆的.走上讲台，说要借一百元买饭票。朱++也跟着开口说借。为了确保学生不乱花钱，我又不得不电话龙++的母亲。做家长的关心孩子心切，总是想了解多一点，话就说的长一点。打电话的当儿，教室里又开始吵闹起来。挂了电话，进了教室，心情是糟糕透了。
晚修第一节，让学生做作业，大部分学生都很认真地学习做作业。杨++不知怎的今晚跟朱++老是讲话，说是讨论，手却没有动笔，于是点名批评几句。再接着下去巡视，发现朱++在看课外书，忍不住再次批评，朱++这家伙却造反起来，说一句顶一句，煞是无礼，这让我大为光火。
第二节试卷讲评，有一小部分的学生本末倒置，只是关注分数，不关注知识的讲解，在讲评的时候老是说话，于是我不得不再次板着脸训斥。
晚修结束的时候，留下朱++来谈话。看着那家伙桀骜不驯的样子，心里真的非常生气，也感到一种莫名的悲哀，这就是那个在开学第一篇作文上写到“认识刘老师真好”的朱++么？
十点二十分回到家，督促儿子洗澡，帮儿子检查作业，然后洗漱，做完这些已经是深夜十一点三十分了。躺在床上，疲惫的我却怎么也睡不着着，满脑子是班级情景的再现。今天是我日常生活中极为普通的一天，却又是我难忘的一天。家庭要顾，工作要做，每天超负荷的工作，我觉得我就像一头不停歇的老牛，疲惫不堪。现在教育部门的有关领导们总在强调要我们老师在工作中寻找幸福感。我现在每天都在期盼班里的孩子能懂事些，能自律一些，让自己不再牵挂，操心，让自己能增加一点幸福感，可是班里的孩子们他们能给我幸福感么？？
叙事的作文 篇8
“吃饭了！赶快去盛饭！在老妈的催促下，我连蹦带跳的走向厨房，去盛自己做的香喷喷的米饭。
我一屁股坐到椅子上，拿起竹筷，静静地闻着饭菜的香味。突然，我以迅雷不及掩耳之势拿起筷子冲向离我最近的`一碗菜—————四季豆。我夹起几根 “长条翡翠“往嘴里塞，轻轻一咬，四季豆的汁水流入我的喉中，在汁水经过我的舌头的一刹那，我才知道什么叫做甜津津！
嚼完四季豆以后，我又把“武器”换成了勺子，在干菜汤上方轻轻掠过，然后放在嘴里。喝到它的第一感觉是微咸，接着便感觉嘴中的油腻被一扫而光，留下的，只有那清新的干菜汤味。
第三个“被害者”便是家喻户晓的“炒马铃薯”了，当第一根入嘴后，会觉得它很甜，让人吃了还想吃。第二根入嘴后，那种甜丝丝的味道更强烈了，而且你会感觉有汁水流过，只不过感觉不到。第三根入口后，那天甜蜜蜜的味道便流到了我的心里，一整天的糟糕心情仿佛已经扬长而去，在这同时，你嘴中土豆的汁水已经有些“透露”了，那味道有点酸，有点甜，也有点咸。第四根那味道已遍布全身各个角落，犹如身置天堂之中，享受天伦之乐，而那汁水，也不再隐藏它的真正 “实力”，它的整个味道在经过舌尖的一刹那，便尝出一种奇特的味道，那就是—————酸辣在嘴里，甜咸在心里！第五根……
这次晚餐可真好吃，是绝世美味。
叙事的作文 篇9
生活多姿多彩，乐趣也无穷无尽。只要是热爱生活的人，总是能发现其中乐趣。而我的乐趣则是打羽毛球，虽然我不是十分在行，但是我还是把它当成生活中的一种乐趣，只要能赢，我就高兴。
什么东西都不是生来就会的，就算是再聪明的人不学习也不行。羽毛球也是这样。第一次学时，感觉还挺神奇，渐渐的，就觉得枯燥了起来，总是捡球，不是发不起来，就是打了一下两下就掉在地上，有些不想学了。后来，看爸爸很轻松的打起了羽毛球，我的兴致又一次提了起来，毕竟，不付出怎么能得到回报？这样坚持下来，终于学会了这个运动。
不过，我学是学会了，但是长时间不打，只会忘得一干二净，又恢复到原来不会打的状态。所以我常常去打羽毛球，
打的多了，就发现了一些赢别人的技巧：先假装要发球，等对手后退时飞快向前跑，然后发一个近球，打对手一个措手不及，很容易得分。靠着技巧，打赢的次数多了，自然也就喜爱上这个运动。
打羽毛球的时候，要提起十二分的心，注意对手每一个进攻。这时，就会全身心投入其中，忘记所有的烦恼和忧愁，但时间长了，就会感觉十分疲劳，所以，我总是打一会就休息一会，等热汗散去了后再打，如此循环，打了几场后，感觉好像全身毛孔都在大口呼吸，浑身舒坦极了。
有时候遇见比较厉害的'对手，我就会一直和他打下去，宁可腰酸腿疼，热汗直流，直到他把我打败或我把他打败后，彼此都筋疲力尽，才肯罢休，这不仅是精神上的愉悦，也是对自己毅力的一种磨炼。
当然，也有伤心的时候。有一次和别人打羽毛球，连输了好几场，心情已经十分沮丧，没想到在回家的路上还扭伤了脚，疼得我直掉眼泪，贴上膏药的几天里，心情十分糟糕，又后悔、又生气。
有喜有忧、有笑有泪，既需坚持、又要掌握技巧，既能调节身心，又对人的意志是一种磨炼，这就是打羽毛球的乐趣。
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