(荐)好时光作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的好时光作文4篇，希望能够帮助到大家。
好时光作文 篇1
这天，我盼望已久，因为我要去吃牛排。
来到店门口，我看见三个大字：啡之语。我好奇地看了一会儿，问道：“爸爸，为什么啡之语的啡不是非常的非？”爸爸仔细瞧了瞧，回答道：“因为它是一间咖啡屋啊！”
我紧握着爸爸暖和的手，走进屋内。 一进屋，就看见各种各样的挂件，还有个很奇特的地方，顶上爬着争奇斗艳的'牵牛花，像一个个喇叭，向你唱歌，还有各式酒杯挂着，似乎是为牵牛花伴奏。
定好了牛排，我们坐下来等着，屋檐上的雨滴滴滴答答地落下来，像晶莹的珍珠洒落人间。过了一会儿，牛排上桌了，我左手拿刀，右手拿叉，还没开动，我的口水就流了下来，爸爸看到了，哈哈大笑。我把牛排切成许多小块，然后沾点酱汁，一小块一小块慢慢地嚼着，好美味啊！
独特的咖啡店，美味的牛排，好有滋味的时光！
好时光作文 篇2
抛不完相思雪抛红豆，睡不稳纱窗风雨黄昏后，皱不起的眉头，抹不匀的忧愁，恰便是掩不住的青山隐隐，遮不住的碧水悠悠和忘不掉的那一段美好时光。
夏天，总是那么热，大片大片的热侵入你的大脑，慢慢腐蚀着，躁动着你本就烦闷的心。渴望着，像鱼那样在凉爽的荷塘里游泳，乘凉；渴望着，像荷花那样将根深深的扎在淤泥里，深入地表汲取着甘甜的水；渴望着，想卖冰棍的小贩，可以随时随地品尝一碗满溢的红豆冰沙。那曾不是渴望的渴望现却只能回忆……
“噗通”石头入水的声音，鱼受了惊，蓦地一转头，一摆尾，顺着晃荡的涟漪游开，严肃的在周围巡视几圈，又不知悔改地摇着那条斑斓的蒲扇一般的尾，回了原来的地方。一群小孩，穿着白色裤衩和小褂，围着那个瓦红色的大水缸，靠在缸口边，一个个小脑袋碰在一起，瞪着乌黑的大眼睛盯着缸底的两条小鱼，时不时丢一块鹅卵石到水缸里，让那两条慵懒的鱼动几圈，再毫不做作地惊叹几声。用黑黑的小手在清水里划一划，碰碰水面上浮着的几朵粉色的荷花，然后将手放在小麦色的脸颊上，露出享受的神情，好冰。这是属于那时的美好，那是的清凉。
“摘到了，摘到了!”稚嫩的声音透着一股欣喜的兴奋，往往只是一朵荷花，一朵莲蓬便可以引起他们的大笑。时常，一群人聚在一起，坐在门前的阶上，鼓胀的莲蓬从第一个人的手里传到最后一个人的手里，每人都会剥一颗莲子，投进嘴里，再小心翼翼地嚼，有时没剥掉苦头，让嘴里净是青涩的苦。便哇哇大叫引来旁人的大笑。时常，挽着裤腿，双脚陷入深深的泥中。享受阵阵凉意从脚底传来，便露出缺牙巴，笑嘻嘻的看着岸边玩水的伙伴。再摘一朵莲，一下下扯下带着细腻花纹的花瓣放入水里，看它随着水波漂却始终靠着小腿。这是属于那时的.美好，那时的美好。
“卖冰棍了，五角一个！”毒热扭曲着空气，一群小孩听着这个救命稻草般的声音，从门里冲了出来，递出手里早被汗水浸湿的五角钱，争先恐后地往小贩的三轮车里望，小贩忙护着车笑着喊：别急，别急。慢慢移开泡沫箱上的盖子，一股冷气从箱里冒出来，小孩舔着干燥的嘴唇，双眼冒着星星。小时总是这样以为，别人的比自己的好吃。正是如此，笑容干净的小孩总是交换着吃，有时一个人吃多了，便一群人都去吃他的，吃完了又分他一点。这是那时的美好，那时的甘甜。
在这高楼林立的城市里，那时的美好，也只是海市蜃楼，从记忆的深处，影响着我世界的每一寸土地。怀念，也只能怀念那一段美好时光。
好时光作文 篇3
在我7岁的时候，我就开始在这所学校里上一年级。一转四年过去了，我 已经上到五年级了。在这四年的时光里，每一件事都令我久久难忘。
在我的记忆中，有一件事令我久久难忘。记得的那是在我是上学是得到的第一份奖状。在发奖典礼开始前，所有同学的家长都在操场上集中了起来。在发奖典礼开始的那一刻，鞭炮声传满了整个操场。在典礼进行到发奖的那一项时，我的内心非常激动。当校长念发奖名单念道我时，我非常高兴。因为那是我第一次拿奖。此刻，我的'心一直在重复一句话“下一次，我还要得奖”。
在这所学校里，一到四年级我认识了好几位老师。其中我印象最深的老师是王老师、杨老师，我喜欢王老师的理由是：他非常的关心我们，不仅关心我们的学习还关心我们的生活。在雨天天气凉的时候他嘱咐我们要多穿衣服，所以我们喜欢他。而喜欢杨老师的理由是：他非常关心我们的成绩，在大考的时候她总嘱咐我们要细心，所以我的数学成绩非常好。
在这所学校里，我已经得到了五张奖状，我对我的成绩非常满意。在此，我感谢教过我的所有老师及帮助我们的人。我喜欢在这里学习，我 爱这所学校。
好时光作文 篇4
时光匆匆，不知不觉，我们暖阳社会实践队来到廉江市石颈镇中心小学开展三下乡活动的时日已经过半。短短几日，我们收获了孩子们的友情和初为人师的体验，这点点滴滴的回忆像涓涓暖流温暖着我们的心灵。
刚和孩子们见面的时候，他们还有些害羞，童真的眼神里充满了对我们这群大学生的好奇。经过短短的`问候和交流，我们渐渐熟络起来，我们可以愉快地谈论自己的兴趣爱好，也可以无忧无虑地一起玩闹。不过太熟悉的关系也让我们这些支教老师在上课的时候少了些威严，有些淘气的孩子甚至不听我们的管教，为了让课程顺利开展和达到使学生受教育的目的，我们想尽一切办法让他们学会理解老师的处境和承担学生的职责。
在这段时间里，我们发现这所学校有很多的留守儿童，他们的父母在外务工，而把他们留在了祖父母或亲戚家里，这些孩子往往需要更多的关心和爱护。我发现六年级有一个很内向的女孩，刚开始甚至不愿和我们有过多的交流，也很少和同学们一起玩耍。为了解除她的心防，能像其他学生一样快乐、天真地学习生活，队员们利用课余时间和她进行交谈，了解她的生活和喜好，在课堂上常与她互动，让她感受到我们的关心。渐渐地，她放下了心中的防备，也不再那么紧张和害羞，脸上也时常能挂着甜美的笑容。
留不住的是时间，留得住的是记忆。和孩子们的相处是如此美好单纯，让我仿佛回到了自己无忧无虑的童年时光，也许我们只是彼此生命中一个简单的片段，但已足够让我们用一生的时间去回忆和珍藏。
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