同桌的作文

同桌的作文[通用5篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的同桌的作文5篇，希望对大家有所帮助。

同桌的作文 篇1

　　我的童年很普通，也很特别。普通，是因为我和其他孩子一样，在七岁读书，踏进小学的校门，每天上着语文、数学和英语；而特别，则是因为我有一群不平凡的同学，我有一个不平凡的同桌。

　　我的同桌姓庞，我经常直呼他的姓，他很高，是我们班最高的男生。可性格呢？却扭扭捏捏，一副小姑娘的模样。由于他的成绩不太好，所以老师便把我掉到与他同桌，意思嘛，就是想让我“关照关照”他，好让他的成绩上去。这么一来二去，我竟跟他混熟了，有事没事叫一声“庞！”，他也会微微笑着望一下我。而我和他之间的故事――当然是多得数也数不清了，但是，总有令我印象特别深刻的事，就像……

　　前几周，我要参加一个十分重要的比赛――关乎到我的升中计划！虽然说我对这个比赛还是挺有信心的，可是心里还是十分紧张，连续几天都郁郁寡欢的。“庞”似乎看穿了，一脸亲切地问道：“陈，是有什么心事吗？”我呆呆地望着他，神色里带着几分担忧：“这个周六我要参加一个数学比赛，我，我害怕自己考不好。这个比赛对我来说十分之重要的，我不能考砸！”“庞”沉默了，但是不到一会儿，他的眼睛渐渐亮了起来，给了我一个可爱的微笑：“陈，你不要担心啊！你学习那么棒，肯定会得奖的`！这样好不好，我到时候要是有空，就去给你做啦啦队，给你加油哦？！你要努力，陈！”我望着他，望着他那像是开玩笑又似乎十分肯定的表情，眼眶突然好像被什么东西湿润了，我的思想也一下子瘫痪了――面对着这么可爱的“庞”，面对着这么真挚的一份友谊，我还能说什么呢？我心里头的忧愁一下子消失得无影无踪，剩下的就只有感动和幸福……“嗯，庞，我会努力的！”“这才是真正的你嘛！陈！”“呵呵……”我们俩一起笑了，笑得很甜，阳光射进来，刚好射在我们俩身上，好温暖……

　　最真挚友谊，就如同那温暖的阳光，很平凡，却又很珍贵。

同桌的作文 篇2

　　这节是英语课，也是我的同桌最烂的一门学科。

　　王老师把几段英语对话念给大家听了之后，就让大家和自己的同桌互相开始对一下这几段话。

　　“吴东键，我们开始吧！”我对我的同桌说。聊了两分钟后我觉得他应该能读了，所以我开始玩了。

　　五分钟到了，王老师两手交叉在腰下，一靠讲桌说：“我开始抽学号了！”于是，她响亮地说：“七号！”哦，是我同桌的学号。于是，我一抱起书，脚重重地蹬在地上，站起身，脸上满是得意洋洋，可同桌脸上并不自然，身子在颤抖，眼睛委屈地眨着。

　　我响亮地开口，每个词都完全正确。到吴东键的时候，他却一个词都蹦不出口，手紧紧地攥着，想张口但说不出一个字。王老师一怒，扣了我俩十个stiker。只听班上同学还有的捂着嘴笑，我想：吴东键你拖我后腿了！我用死神般的眼睛盯着他。他好像也知道我的眼神是什么意思了，垂着头，缓缓地放下了课本。

　　王老师用吓人的.语气让我俩坐了下去。

　　吴东键，这次你欠我的人情，你还能补回来么！

同桌的作文 篇3

　　他，圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的小眼睛像夜空中的明星在闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个深深的小酒窝。不认识的还以为他是个文静的小女孩。他就是我的同桌——黄雨浓。

　　我对我这个同桌啊，可真是又敬又叹。

　　记得那是个星期五的午时。教师说要举行口语交际，让前后桌交流读书收获。我这下想：唉！我们组肯定没戏了！而我同桌却讲了一个生动。逼真的故事，并且他把里面人物的对话也模仿的.十分像他还把那个故事的前因后果介绍的十分详细。自从那时候，他就成了我们班有名的“故事大王”。

　　唉！他为什么不把聪明的脑子用到学习上啊！

　　我们教师每一天都要听写生字，我们都是一天天的提高，而他却每一天都原地不动，翻开他的听写本啊！都能够卖“鸡蛋”了！每当考试的时候，他却在那儿玩，等玩好了，他才做卷子，当然，肯定是考不好的！教师多次说，而他却不听。

　　这就是我的同桌，一个令人既敬又叹的人，一个不注重文字的语言大师。愿他早日成为一个语言文字大师！。

同桌的作文 篇4

　　我的同桌是一个女同学，她的名字叫陈怡颖，她是一个活泼、热情、开朗的小姑娘，她爽朗的性格像个男孩子，她乐于助人。她高高的个子，一头乌黑的头发，红润的脸庞，弯弯的.眉毛下面有一双明亮的大眼睛。她说起话来非常响亮，她喜欢发言，课堂上常常响起她回答问题的声音。

　　老师刚把她和我调坐在一起的时候，我很不喜欢她，我俩经常因为小矛盾而闹的不开心。更不喜欢她身上那疯疯癫癫的男孩子一样的性格。我还告诉过老师和我的妈妈说不想和陈怡颖坐同桌，妈妈告诉我每个人都有优点和缺点，你要学会看到别人的优点，而不是光看到别人的缺点就否定别人！

　　后来有一次美术课特别重要，老师提前通知让带水彩笔，结果我看到美术老师站在讲台的时候我才猛然想起忘记带彩笔了……我当时懊悔的心情无法形容，这和打仗不带枪有什么区别？我想问同桌借但又因为我俩有小矛盾而有点不好意思。更害怕老师知道我没带彩笔批评我，我同桌好像看出了我复杂的心情，她问我：“你是不是忘记带水彩笔了？”我不好意思的点了点头。她把她的彩笔拿出来爽朗的对我说：“用我的吧，咱俩一起用！”我从来没有想过，我平时那么讨厌她，在我急需要帮助的时候她会帮我，我感动地对她说：“谢谢你！”

　　从此以后我彻底改变了对她的看法，我俩还成了好朋友，我为我有这样一位乐于助人的同桌而感到骄傲！

同桌的作文 篇5

　　同学们现在进入高年级后压力是不是增大了？不要着急，就让《同桌冤家》为大家来减减压吧！《同桌冤家》是一本幽默搞笑的故事书，每当我学习压力大时，我就会想到它；每当我心情不好时，我也会想到它；每当我无聊时，我还是会想到它。里面的故事个个精彩、语言风趣幽默，让我们在开怀大笑的同时还能收获同桌之间的相处之道呢！

　　《同桌冤家》这本书主要讲的是惜城、兔子、阿呆和咪咪四个人在当同桌时发生的各类奇闻趣事。惜城：号称全校最聪明的男生，鬼点子特多；兔子：好学生，一个死读书的书呆子，是惜城同桌；阿呆：惜城死党，一个呆呆的胖子，长的像个早熟的'冬瓜，常问些莫名其妙的问题；咪咪：阿呆的同桌，也是兔子的好朋友，十分机灵，阿呆有难，她总是拔刀相助。光看人物介绍就已经很好笑了吧！他们之间发生的故事更加精彩。我先向你介绍其中的一个故事：某天数学老师生病了，来了一位代课老师，老师让惜城回答问题，可惜城却说自己没有来，当老师问他姓名和答案时，他竟说自己是阿呆并表示不会做，于是老师叫他站到黑板上去，他却说：“我没有武功，我站不到黑板上哦！”老师一气之下让阿呆和惜城下午去办公室“喝茶”，惜城只能忍痛用5张碟片的代价让兔子当了一回惜城。惜城真是“伟大”，如果是我就是有那贼心也没那贼胆啊！大家可别学惜城去捉弄和欺骗老师哦！开怀笑一笑就可以了。

　　大家平时是不是经常和同桌或同学搞不好关系呢？经常要为此事烦恼呢？我们也可以请《同桌冤家》帮帮忙。我们一起来看看故事中四个人是如何相处的。阿呆不会做数学题，放学后经常要被老师罚做，惜城、咪咪、兔子就会一起留下来教他做数学题，直到他做完为止。天黑了，为了能在当天交上作业本，他们又一起陪阿呆找到老师家交作业本。诸如此类的事情经常发生，他们之间真诚的友谊，互相帮助的事情还是很感动人的。我想小朋友之间也如果能真诚、互助肯定没有解决不了的矛盾。

　　大家听了我的介绍是不是有些迫不及待的想立刻去看看同桌冤家之间发生的趣闻、乐事呢？去学学他们之间的相处之道呢？相信大家看完之后一定会和我一样爱上它的。

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