老师作文4篇(通用)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师作文 篇1
王老师是我的作文辅导老师，她特别爱下棋，家里的`棋各种各样：围棋、象棋、飞行棋……每次我们写完作文，她总说学习太累了，我们可以下下棋，开发开发智力。
今天，我早早地写完了作文，和小牛下五子棋，我们的棋艺不相上下，僵持了很久。这时，一个身影走来，我抬头一看，原来是王老师啊，她指着棋局对小牛连声说：“下这，下这呀！”小牛二话不说放下了棋子。唉，王老师，观棋不语真君子！我瞧着小牛眉飞色舞的樣子，不屑地瞟了他一眼：哼，有什么了不起，还不是王老师给你指点的。
轮到我了，我立刻眉头紧锁，仔细考虑。还没放下棋子，那个声音又响了起来：“小陆，放这儿，一局弄死他。”我心里暗想：王老师，你到底帮谁，还不如自己左右手杀一局呢！
王老师看着我们下棋，也手痒了：“小陆，你的棋艺不错，可以和我来一局了。”说着，她把小牛一把拉起，坐在我对面，和我对弈起来。现在该我下了，忽然，王老师一把拽着我的手臂：“等等，我这个下错了，应该下这。”我心想：王老师，落棋无悔呀！然后我一本正经地问：“王老师你下好了吗？”“等等，再让我想想……”我心里长叹一声：唉，王老师，我真服了你了……
下完了，我们的棋迷王老师又跑去了象棋组那儿：“吃炮，吃炮！”一会儿又去了飞行棋组：“快扔，哇，六点，出发！”王老师这儿玩玩，那儿说说，真比我们还开心。
我的棋迷王老师真可爱！
老师作文 篇2
我们的数学老师王老师，可谓老师中的完美者。
王老师有雪白的脸蛋，嘴角总溢总着令人难以察觉的微笑，活像达芬奇笔下的蒙娜丽莎，给人一种温暖甜蜜的感觉。一颗痣点缀在老师的嘴角边，可爱又生动。最引人注目的是她的乌发，盘在头上，插着一根簪子，充满着古典气息。她把头发放下来时，格外窈窕美丽。那长长的头发一直泄到地板上。
王老师特别会讲故事，有时我们会怀疑，王老师脑袋里的故事永远也讲不尽，听不完。她的故事让我们深刻地记忆了这节课的内容。她给我们上的第一节课。她开门见山地讲起了故事：“从前，有一个神秘的'王国，就是数字王国……”老师绘声绘色地讲着，我们竖着耳朵听，课堂的气氛更融洽了。
王老师十分有责任心。有一段时间，我痴迷地看一本关于血型的书。上课的时候魂不守舍，好几次被老师叫起来都回答不出问题。在家中写作业的时候经常睡着，因为晚上偷偷起来看书。王老师跟我谈心，我一个字也不说。第二天早上，我收到了一封信，王老师给我讲她幼年的故事，告诉我如何有效地学习，管理自己，做到劳逸结合。信上的字端端正正，让我看了深感惭愧。
王老师热爱旅游。只要一有出行计划，她一定在下课时兴高采烈地告诉我们她要去哪里，那里有什么好玩的，我们听得羡慕至极。有一次，她告诉我们要去朱家尖玩，期末考试数学全班第一的同学，可以和她一起去。这让我们更加认真地复习数学。最后，我成功夺得了这份奖励。我与王老师一起坐在沙滩上，静听着海浪声。远处有几只海鸥在高空盘旋着，欢唱着。日出的海洋笼罩在金色的光束中，天际色彩绚丽。这幅美景一直深深地印在我的脑海里。久久不能忘怀。
每天都会有一些同学带来千奇百怪的小玩意儿，大家总是殷勤地将我们的宝贝展示给她看。这些小东西经常逗得王老师笑得肚子疼，我们也跟着傻笑。
王老师，完美！
老师作文 篇3
叮铃叮铃叮铃一阵铃声，传入了各自忙活的学生们耳中。教室里一阵万马弛聘、桌子撞击之声。粉笔灰和跑来跑起扬起的灰尘，呛得一些同学猛咳了几下。扑通、扑通大约就是3秒的时间，大家都入座了。听说今天支老师中午要来办理管理，所以同学们才如此反常。大家伙呀，都怕老师来时自己不在座位，挨一顿批评哪！可是，安静地等了半晌我们没等到老师。
一声声闷响。那颗玩乐的定时炸弹终于在我们的心里爆开来了，话语如同小虫子一般嗡嗡飞来飞去。我是很讨厌这声儿的。我左看看右看看，同学们有的因为刚才的紧张扑哧一声笑了；有的已经开始三三两两聚在一起谈话、玩游戏了；能镇定自若做作业的，只有少数几个。身为班长的我，当然应当阻止这些。
于是，我狠狠地瞪了一眼玩得正乐呵的一群同学似乎没有一个人注意到我。我威严地扫视全班，然后一拍桌子，大吼：安静！使这种恐怖的方式的确是卓有成效。空气中充满了宁静。啊！我正全身心地享受这片刻的寂静呢。大家看清楚了这是我在喊，便继续忙他们的'去了。我的确火冒三丈，但我也丝毫没有办法。
巫振鑫自愿当侦察兵去了。他一溜小跑，把头探出门外，报告着不可靠的消息老师来了！快坐不不，老师又走了啊呀，她在那儿！噢噢，那是郑老师，走了。过了一会儿，一个鬼鬼祟祟的影子冒出，吓得巫振鑫弹了起来，他飞也似的溜回，念叨老师来了来了我们未来得及确认消息是真是假，一条腿就迈了进来。紧跟着是一张威力无穷的面孔。
今天我们写作文《老师不在教室时》。熟悉的声音。
噢，不！我们在心里面暗想。
老师作文 篇4
这一天，我像往日一样来到琴行上古筝课，课上我非常认真得练习弹奏，遇到弹得不顺畅的地方，我就一遍一遍地练习。
“伊涵琴弹得越来越有韵味了！”老师的话在我耳边响起。
我停下来，望着老师，笑眯眯地说：“谢谢老师的夸奖！因为我每天放学回家，写完作业就开始练琴，不知不觉中，就把曲子给练下来了！”说完嘿嘿地冲着老师笑。
忽然电话响了，老师接了电话问了一句就挂了电话，然后转过身对我说：“过几天有个表演，你要不要呀？”我想都没想，很爽快地答应了。老师很快把谱子教完了，还指出了我弹得不好的地方。经过几天的练习，很快将曲谱背得滚瓜熟烂了。我一刻也不敢放松，每天一有时间就练习，晚上我都是练到发困为止。妈妈看到了，脸上露出了欣慰的笑容，也许妈妈正在心里暗暗地想：“我的女儿懂事了，懂得为自己的目标而努力了呢！”
比赛那天，我很早起来，吃了一顿丰盛的'早餐，然后就出发。我到那里时，老师让我穿上了表演服装，帮我化了一个美美的妆，坐在后台等待的时候，我可紧张了，手心都冒出了好多汗。很快就轮到我上场了，我弹得很顺畅，顺利地将整首曲子弹了下来。下来后我瞄了老师一眼，老师竖起了大拇指，好像在说：“你真棒！”这时我开心极了，得到老师如此的肯定，我就放心啦。
终于等到所有选手完成表演了，接下来就是等待评奖的时候了，等待的时间总觉得特别漫长，我坐在座位上就如同坐在针毡上一般。我的额头上，手心上都冒着汗。结果出来了，我居然得了第一名。我差点就整个人跳了起来。站在台上领奖的那一刻，我无比激动，这时我看到老师激烈地鼓掌，我露出了会心的微笑。
在回家的路上，我眼前的小鸟的叫声是那么清脆悦耳，就连大树、小花、小草他们也好像在对我招手给我点赞似的，今天我特别高兴！老师的表扬，老师的鼓励给了我极大的信心。
下次我一定会表现得更出色。我相信只要肯努力，就一定会有收获。
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