(推荐)老师作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的老师作文3篇，欢迎大家分享。
老师作文 篇1
我最喜欢的老师是教英语的姚丹老师，她长着一双水汪汪的大眼睛，高高的.鼻梁，脸蛋白里透红，唇红齿白，眉清目秀，看起来非常文静。
我喜欢姚老师是因为这个老师教学方式很独特。一节课就四十分钟，英语老师为了激发我们的学习兴趣，就印了许多许多的假美元，只要回答一次问题就可以得到一美元，攒到五美元就可以抽一次奖，奖品很丰富，有小糖果、有小橡皮，还有笔记本……
有一次，我知道了老师准备小美元的原因，上英语课时我就拼命的举手，老师终于叫到我了，我兴奋的站了起来，回答了老师的问题，“非常好” 姚老师高兴的说。她走到了我身边，给了我一张美元。
这种教育方式不仅让我们爱上了英语课，还让我们学会了很多单词和语句，也让我们喜欢上了姚老师。
老师作文 篇2
我们学校是一所民办的寄宿制学校。住宿的学生从一年级到六年级都有。一般情况下，一个周或者两个周家长接孩子回家一次。每到周五晚上，还没放学，校门口早已挤满了翘首企盼的家长。看吧，校门一打开，家长们蜂拥而至，看见自己的孩子，有的家长会抢前一步抱起来，满脸是笑，在孩子的脸上亲着、询问着；有的家长见到孩子，先塞进孩子手里一袋好吃的，接着拉起孩子的手，嘘寒问暖；还有的，拽住孩子的手，上下左右地端详，似乎是久别重逢。孩子们自然是幸福的边走边和父母说笑。此情此景，作为教师的我们，感到由衷的欣慰。
这些幸运的孩子接走了，还有一些孩子家长没来接。有的是因为家长实在忙，多数都是单亲家庭的孩子，一个月也没人接一次。每到周五，对于这些孩子来说，就是一次煎熬。他们的心情就会变得十分沮丧。一个周六，正赶上我值班，这时学校里只剩下了十几个孩子。有几个孩子说家长一会来接，但他们已经是迫不及待地满嘴怨言了。
我领着他们在操场上玩一会，希望他们可以淡忘一些东西。孩子们很快就投入到玩闹中，似乎忘记了一切。我玩累了，就坐在操场边指挥他们玩。这时有几个小一点儿的孩子也跟着我坐下了。一个孩子拉着我的手说：“老师，您猜我妈妈现在在干什么？”我哪里猜得出来呢？但是敷衍孩子，会让孩子觉得很伤心。我抬起眼睛，向天上望了望，假装思考一会，荡起拉着他的手说：“你妈妈现在一定在想，我儿子在和老师开心地聊天呢，你说对吗？”在想家的孩子面前说话，要谨慎的措辞，否则会勾起他们更想家。我正为我的回答沾沾自喜。孩子不干了，一脸认真地说:“不对不对，我妈妈在割绿豆呢。我妈妈说今天割完绿豆，明天就来接我了。”我听了哈哈大笑，好可爱的`“绿豆娃”。这时，又有几个孩子聚拢过来，加入了“绿豆娃”的话题。他们热闹地说笑着，一脸骄傲的历数着自家的东西，也不忘介绍自己的爸爸妈妈。我笑着注视着他们，偶尔也会插上一两句。孩子们话匣子一打开，就可以暂时忘记想家的烦恼。
我们学校虽然在市里，但是随着农民经济收入的提高和对孩子教育的日益重视，来我们这所当地的贵族学校的农村孩子越来越多。
在孩子们七嘴八舌的议论中，我发现了一个特殊的孩子：他皮肤白皙，大大的眼睛有些忧伤，红红的小嘴紧闭着。他没有加入“绿豆娃”扯开的话题，而是死死地盯着我脚上的这双鞋。怎么了，我的鞋有问题吗？没买多长时间呀，很普通的一双鞋，孩子为什么盯着看呢？我十分好奇。
我拉过他的手，问他：“你叫什么名字？”
“我叫曾帅帅。”很好听的名字。
“几年级了？”
“二年级。”
“几个周没回家了？”其实我不应该问这个问题，我知道有些孩子会被问哭。但是不知怎的，好像必须问这个问题，才能引出高跟鞋的答案。
“三个周了。”他说着，眼圈红了。孩子不爱说话，问一句答一句。我还没问到主题，孩子却抢着说：“老师，求求您，别穿这双高跟鞋了好吗？”他已经泣不成声了。我毛了：“告诉老师，为什么呢？”
“老师，您穿这双高跟鞋走路的声音和我妈妈走路的声音一样。我听见这个声音，就想起了我妈妈。我不知道她去哪儿了，我已经一年多没有见到她了。我想妈妈……”孩子扑进我的怀里大哭起来。又是一个可怜的孩子。我紧紧地搂着他，几行热泪滚下，烙烫着我这颗母亲的心。我轻声说:“好，老师答应你，以后再也不穿这双高跟鞋了。”
孩子睹物思人。这双可恶的高跟鞋，不知困扰了孩子多少天了。也许，高跟鞋撞击地面的每一声轻响，都沉重的叩击着孩子稚嫩的心弦，让孩子那颗思母之心无比难受。孩子如小河般的泪水，流进了我的心里，使我阵阵灼痛。是啊，孩子内心的创伤，怎是我脱掉一双高跟鞋所能平复了的。真希望做父母的，负起责任，千万别在孩子幼小的心灵中只留下一双高跟鞋的声音。
老师作文 篇3
从小学到初中，我遇到过许多有个性的老师。到了初中，一位特别有个性的好老师给我留下了深刻的印象，她就是——我的班主任，李老师。
她一头浓密乌黑的头发，皮肤有些黑黑的，脸上总是严肃的样子，一双炯炯有神的.大眼睛，好像一下子能看透我们的心思。做事雷厉风行，像她的性格，洒脱豪爽。
刚开学，进了教室，李老师拿着本子正在点名，我偷偷的观察她:嗯，利落、干练！之后我听同学们私下议论：李老师学过跆拳道哦，可厉害了。我心里忐忑不安，心想别犯什么错误在李老师手上。
天有不测风云，一次考试，我没有考好，心里正担心，李老师把我叫到办公室，严厉的对我说：“这次考试怎么回事?这道题我讲了多少遍了，这次考试还继续错，你怎么这么不长记性？"说着我的眼泪情不自禁的流了出来。“从明天开始，你来我这做题!”李老师认真的说。
虽然老师这样说我，但我静下心来想想老师这样批评我，是想让我长记性，俗话说："严师出高徒，严是爱，松是害。”我体会到这句话心情好了许多。下午，老师对我说“心情好多了吗？给老师说说心里话。”后来我才知道老师这一上午都在观察我有没有不开心、不高兴……
以后，我更加努力，老师常常出题给我，在学习上什么资料都会买给我们。我永远记住了老师那句话：错了不可怕，怕的是不懂装懂！
我的老师喜欢大喊大叫，听，她又在叫哪个同学的名字。唉，在我心目中，女人就应该文静一些，但我可以体会到老师做不到淑女的性格，因为她每天都要面对一些不听话的孩子，怎么会用轻声细语来表达呢？但在我心目中，李老师这种大喊大叫的性格也挺可爱的。
同学们，这样的老师是不是很有个性呢？我的李老师就是这样有个性，是我的好老师。
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