幸福的作文

时间:2024-03-29 15:20:42 幸福 我要投稿

幸福的作文

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的幸福的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

幸福的作文

幸福的作文 篇1

  阴雨连绵,一周的天气都是雨天,空气里透着一丝丝的霉气。

  低温多雨的天气对瓜农来说可不是什么好事情。雨水多,对西瓜的产量是个杀手,光照少则直接影响了西瓜的糖分和瓜质。

  说这话的是一对农民夫妇。

  这对农民夫妇一大早就上街来卖西瓜。他们的板车装满了圆圆滚滚的西瓜,一个压着一个,路遇坑坑凹凹处时,摇摇晃晃,让人很担心西瓜会随时掉下来摔碎,但西瓜终究没有摔下来。这就是农民的阅历。

  这让我下意识的注意起这对农民夫妇。岁月的风霜在他们的脸上刻下了密密细细的皱纹,并种下了白发,让人一看就感觉到这是一对饱受生活重压的农民夫妇。

  农民夫妇和老天爷似乎打起了游击战,雨一停就拉上板车上街了。然而,他们在街上一路走来,从不吆喝叫卖一声,完全凭着缓缓行走的板车来说明他们今天的职业。可是,天凉,一街无人问津。

  瓜无人买,农民夫妇似乎并不气馁。无论人多人少的地方,他们总是一脸的安详,在街上漫步行走,不像别的小贩那样执着的'赶场子。他们恬淡的一路前行,遇到一个个路坡,他们的手就自然而然握在一起,合力拉着板车缓行。

  你如果细心,会发现,那站在板车把手间拉车的不是农民老汉,而是他的妻子,老汉只是在板车侧边搭搭手。街风吹来,吹拂了农妇满头的银发,额头上清晰可见涔涔的汗珠。看到这场景,你会怒而鄙视之:一个大老爷们竟然让自己的老婆舍力拉板车,自己却偷轻闲,可曾忍心?

  可是,你重新审视下,却不然。尽管老汉将“掌舵”的重担交给了自己的妻子,可他的妻子却无怨无悔,甘当负重,他们行走在笑逐颜开中,亲密无间。

  再细看那农民,倾心的听着妻子在耳边说着话,听得动情动容时,满脸堆出笑意。这一路走下来,他的眼睛总是努力的向天睁着,从不眨一眨——老汉的眼睛是瞎的。

  我顿有所悟,原来,她是他的眼睛,他是她的力量,农妇“掌舵”是为了更好的把握前进方向。他们互为支撑。

  或许,在这梅雨季节,农妇担心自己的丈夫于这连绵的抑郁天气里在家里坐呆了,坐腻了,就相约着拉上板车到街上来转转,吐吐气,顺便卖一卖自种的西瓜。

  他们一路缓行,瓜卖不卖得出,都无所谓……

幸福的作文 篇2

  校园里的生活多姿多彩,是快乐的;校园里的生活五彩缤纷,是美丽的;校园里的生活五味俱全,是幸福的。

  每天早晨,我迈着轻快的步伐,哼着小调,走进春天般的附小,走进温馨的教室。同学们蚊子似的说话声、银铃般的嬉笑声,汇成悦耳的旋律,萦绕在同学们的心头,久久挥之不去,又散成轻烟,终日弥漫在校园里。

  上课时,整个教室被轻松愉快的气氛笼罩着。老师手中的粉笔飞速地舞蹈,在黑板上留下洁白的痕迹,妙趣横生的句子从老师的嘴里涌出。同学们清澈而明亮的眼中透出认真和专注,突然,智慧和灵感闪出火花,同学们积极地举着手。被抽中的同学一脸得意与兴奋,脸上涨得绯红,眼里闪出一丝激动,慷慨激昂地发表一番见解,真是妙语连珠。没被抽中的同学急得满脸通红,脖子上的青筋像一条被电击中的蚯蚓。优美的旋律过度成欢快、热烈的节奏,使我们热血沸腾。

  操场上,在体育老师的哨声中,我们像矫健的骏马,向着远方奔驰;我们像雄姿英发的猎鹰,向着高处展翅翱翔;我们像威风凛凛的雄狮,追逐着逃窜的猎物。教室里,我们书声朗朗;跑道上,我们挥汗如雨。辛勤的汗水浇灌希望的种子,发出茁壮的芽,吐出芬芳的花,结出甘甜的果,收获时的甜蜜,品尝时的兴奋,都变成了幸福,存入我们的心底。

  结尾总在振奋人心的高潮之后。夜幕降临,繁华的大街张灯结彩,喜气洋洋;刺眼的车灯如陨落的`流星,灿烂夺目。而校园仿佛不属于周遭的世界,静悄悄的,只有几盏路灯,默默地发出朦胧的光线,显得神秘、柔美而又幽静。终于,一天的校园生活画上了幸福圆满的句号。

  在五味俱全的校园生活里,我们感受到了友谊茁壮成长时的幸福,奋斗过程中吐出芬芳的幸福,获得成功时结出甜蜜的幸福——多么幸福的校园生活!

幸福的作文 篇3

  我们家,是一个充满温暖的幸福之家。但再幸福的家庭,也会有烦恼降临。这不,烦恼来了。

  “帆帆,吃饭了”妈妈温柔的叫声,在我的耳边响起。“来了,来了!”对美食毫无抵御能力的我,急不可耐的冲进了厨房。

  没错,是我最爱喝的鱿鱼汤。我顿时眉开眼笑,激动的心情毫无保留的展现在脸上,跟打了鸡血似的别提有多兴奋了。我快步走到美食前,伸手端起鱿鱼汤,一个转身,消失在了厨房里。“这孩子,要是数学好该多棒呀,哎!”离开时,无意中听到妈妈的叹息声,我感到羞愧难当。

  妈妈的话让我回想起了刚刚考过的数学小测验。

  “杨帆,你考的`是什么东西,才八十多分。”这是数学老师严厉的批评声,我耷拉下了无助的脑袋。“考试要认真,做题要细心,看看你错的都是怎么回事?”说来也怪,我打小就有偏科的毛病,不是不想改,是想改改不掉。最终,数学成绩便成了我心中的一块大石头,成为妈妈的一块儿心病,害得我为它整天担惊受怕,时间一长,就成了我挥之不去的烦恼,痛苦极了。

  再想想昨天上学前,大姑也为我操碎了心。

  “杨帆,给你二十块钱。你去买套数学卷纸,等回来做一做,不会的我给你讲讲,希望能使你的数学能好点。”从大姑的话语中,我尝到了一种无奈悲哀和无限的期望,那滋味是无法用语言所形容的。

  “快期末考试了,要加油!”大姑的鼓励,给了我莫大的信心,我就不信我考不好,我决不能辜负了大姑的鼓励和期望。“还有,买回来的时候要天天做”。“我记住了”说完后,匆匆地出了门。

  “你怎么还在这儿发愣呀,鱿鱼汤都凉了”妈妈的一句话,将我从思绪中拉了回来。“快拿到餐桌上,你爸还等着呢。”“哦”回应了一声,赶紧走向餐桌。暗暗下定决心,这次一定要考好,决不能让他们失望。“对,没错,加油!”。

幸福的作文 篇4

  这周虽然没休息,但是却收获颇丰。周六周日两天,有幸参加了全国班主任高级研修班,不仅与全国著名的优秀班主任近距离接触,而且学到了很多平时无法触及的教育方法。

  为我们讲座的是北京的韩玲老师、袁凤芹老师和天津的张水校长。听着专家们对班主任工作的解读,越发感到自己能够从事这一行,忙碌而快乐,疲惫而幸福。

  老师们不约而同都提到了职业倦怠问题,也都有教师的职业倦怠在所有行业中是最为严重的共识,因此,几位专家也都着重介绍了应该怎样调整心态,克服职业倦怠,做一个幸福的老师,做一个幸福的班主任。

  其实在暑假读书时,就从李镇西老师那里受到启发。李老师认为,爱才是教育的真谛,没有爱就没有教育。那么,当一名教师能够倾其所爱对待自己的学生时,倦怠自然就失去了市场。当然,这爱,不能是手段,更不能是技巧,而是一种自然的教育教学常态,就像一位母亲对孩子的爱。到那时,你就会轻而易举地打败职业倦怠,成为一名幸福的老师。

  记住了李镇西老师的一句话:任何教育失误都可以理解,只有伤害孩子的心灵不可原谅。这学期开学后,工作的繁忙程度无法言表。本来一周工作六天就令人深感疲惫,可其他繁杂事物竟有增无减。同事们接二连三地病倒,导致大家的工作更加繁重,每个人都叫苦连天。不过,好像只有我不一样。虽然也疲惫,可是只要走进教室,只要见到我的六十六个孩子,就好像浑身上下有使不完的劲儿。一开学,就从根本上转变了观念,尽量站在孩子们的立场上考虑问题,理解他们的每一种行为。如果孩子犯错误了,就帮助他认识错误的根源,耐心地做学生的思想工作。原来可不是这样,虽然自认为是个好老师,工作一向兢兢业业、踏踏实实,但在孩子违反纪律时,一般都是简单解决,严格按照班规、校纪予以处罚,孩子们似乎都挺怕的'。可我渐渐发现,真正被吓住的都是那些本来就很乖的孩子,他们越发的胆小,甚至不敢上前和我说话,大街上见到,也会赶快躲着走。而那些调皮捣蛋的孩子,根本就没当回事,犯了错误挨了批评,最多能老实一天,一觉睡醒来,他还是那个他,继续精力充沛地违反纪律,那个认错的态度之诚恳,检查写得那个深刻,令人啼笑皆非。针对这些现象,以前从没认真地思考过,只是遇事解决,至于收效也忙得顾不上去想。

  自从读了《做最好的老师》,才陷入了深深的思索:作为一名班主任,究竟应该怎么做呢?什么样的教育才能真正促进学生一生的发展呢?我开始解放自己,开始走近学生,对于那些无效的繁杂事务能应付就应付,全身心地投入到真正的工作中。站在学生的角度考虑问题,竟给我带来了更多的惊喜。孩子迟到了,先上课,下课后亲切地询问原因,就了解到原来孩子的父母出门在外,由爷爷奶奶代管,今天起晚了,以后的几天,经常询问孩子的学习和生活情况,他不但再不迟到了,而且下课后主动跟我讲述父母外出的原因,自己在家的心情;捣蛋鬼又闯祸了,先叫过来说明事情的经过,了解清楚事件的前因后果,让调皮鬼自己分析事情的对错,说明自己当时的心态,再告知他做法的过失之处,令其心服口服地主动认错,甚至还能够帮助我教育下一个犯类似错误的孩子,没有了逆反心理,没有了抵触意识,只有心与心的交流;那个孩子又生病了,家长打来电话,怕休息影响学习,就告诉她身体健康最重要,落下的功课老师来补,一定要安心养病,没想到孩子不但没有影响学习,在家自学的效果一点都不比在学校差;抓住童话这个单元的学习,开展语文实践活动,亲身参与学生们的活动,并就着他们的热情,成立班级童话王国,既增强了集体凝聚力,又激发了孩子们读书写作的兴趣,你看,校讯通博客中又有了新成员……

  近两个月的工作下来,真的是深感欣慰,别人唉声叹气时,我心中满满的却是一种幸福的享受,因为爱孩子们,也得到了孩子们更多的爱:生病时所有孩子关切的目光,失望时每个孩子脸上的愧疚,高兴时全班一起欢呼雀跃,夜晚备课时阳光女孩的短信问候……无一不是幸福的源泉。我的孩子们长大了、懂事了,就像风雨中的小树苗在奋力成长,我的双手就是他们的依靠。所以,一定要做幸福的老师成为我坚定的信念,而且要将这幸福传递给身边的每一个人。

  我爱了,所以被爱;我笑了,所以幸福……

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