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活动的作文400字3篇【热门】
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的活动的作文400字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动的作文400字 篇1
这天，阳光明媚，学校组织我们去青少年宫做学工活动。
整装待发后，我们乘着校车一溜烟的来到了青少年宫。到了之后，老师为我们安排好了一切。接着，青少年宫的老师来我们上课了。第一个活动是利用仪器来寻找电台，当然，电台藏起来才行哦！电台藏好后，我们拿着仪器四处搜寻，可怎么也找不到。许久，电台还没有被发现，而有些同学则不耐烦了，他们有的'玩那么器材；有的，漫不经心的走着，还有的则聊起了天，最后，还是老师揭晓了答案。总的说，还是我们不够有耐心，不够细心啊。
接下去的一个活动很有趣，就是让我们自己动手制作“床”。在老师的带领下，我们来到了一间“能工巧匠”屋。首先，老师为我们做了示范，并告诉我们该如何设计。接下来，轮到我们自己动手了。只见同学们一个个有模有样的做着“床”，真像个木匠。不禁意间，时间过去了，一个个作品也成形了，看着亲手做的“床”，我心里很高兴。
吃完午饭后，我们又进行了一个很有趣的活动，那就是做风铃。还是老样，先老师讲，我们再做。做到后来，因为时间不够，所以我的作品还剩一点完工，为此，我没有获奖，但我也没有沮丧。
这次活动，既让我们长了不少知识，又让我们收获了高兴与作品，它让我们增强了实践动手能力。总而言之，言而总之，这次活动对我们帮助很大，并且这一天我们都过得十分愉快。
活动的作文400字 篇2
说到“吹”“树”，我可不是在说吹牛哟！今天邓老师就带了我们一起“吹”树。
我们把事先准备好的纸、墨水和空笔筒都拿了出来，同学们都迫不及待了。这时，老师告诉我们方法：先在纸的正下方三分之一处第一滴墨水，然后吹出树的'主干，接着再吹枝干……
吹树开始了，我用钢笔滴了一点墨水，一吹，墨水就向“五湖四海”流去，我赶紧把它们“赶”回来，用笔筒轻轻地吹。但是，调皮的墨水宝宝就是不听话，一会儿就掉头往回跑，像在说：“怎么样？看我‘乾坤大挪移’！”我马上来了招“降龙十八掌”，可是，墨水宝宝一会儿又不听指挥了，停在原地，又像说：“哈哈！我就是传说中的‘稳如泰山’。”
我吹来吹去，结果不小心，整副画变得黑乎乎的，像下水道似的。但我不气馁，再吹，结果还是以失败告终。
“叮铃铃……”下课铃响了，虽然这次我没吹好“树”，但是我并不难过，我从中体会到了许多乐趣，明白到了做事需要有恒心，有毅力，这样铁杵才能磨成针。
活动的作文400字 篇3
每个星期的星期六文学创作活动班，王老师都会弄些新游戏，让同学们乐一乐。那么今天王老师又会带来什么惊喜呢?果真，王老师出了个新花招——猜字迷。规则是这样的：每个小组分别请位同学上来，再由那小组的人做动作，让他(她)来猜。如果猜中了，加10分;没猜中，则减10分。
比赛正式开始了。
先从我们这一组来抽人，第一位幸运者便是马超。可王老师原来喊的是吴盱衡，但自以为是的马超却大声叫道：“喊她有什么用?喊我马大爷，保证猜中!”王老师想考考他，答应了。只见马超昂着头，大摇大摆的走上讲台。
接着，黑板上出现的词语是“光秃秃”，只听昝慧一本正经的.说：“和尚的头是什么样的?”“是‘光’的!”“错，是三个字。而且后两个字是同一个字!” 马超思考了一会，便胸有成竹的说：“光秃秃!”我们组的人都乐不可支，特别是马超，他两手插着腰，挺着胸，得意洋洋的回到了座位上。
没过一会，又到了我们这一组。这次轮到吴盱衡上场了。王老师写的是“广场，” 马超兴高采烈的把手举的老高，说：“我们学校的乒乓球场那边有个什么?” 吴盱衡不假思索的说：“厕所!”听吴盱衡这么一说，大家笑得前俯后仰。这时，严秋彤不管三七二十一，索性站起来，说：“我们宣城有个叫彩螺什么的?”“广场!”顿时，我们这组欢呼雀跃，别的组则唉声叹气。
时间过的飞快，比赛一眨眼就过去了。但我们仍沉浸在一片欢笑声中……
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