（优秀）一个熟悉的人作文7篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的一个熟悉的人作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一个熟悉的人作文 篇1
我有一个好朋友，她是一个善良、可爱、温柔的人。
她有一双水灵灵的大眼睛，清秀的眉毛，樱桃似的小嘴巴，红红的脸蛋，一头乌黑的长发。她还有一个很特别的爱好——喜欢穿连衣裙。
一天下午，我约她一起去公园玩。我早早地来到了约定的地方，等了一会了，还没见她来，我心想：“她一向是说话算数的，怎么还没来……”想着想着，突然就听见有一个熟悉的声音在身后响起：“对不起，我来晚了！”我往身后一转，看见一个漂亮的小姑娘，她今天穿了一条淡粉色的连衣裙，挎着一个可爱的小兔子包包。
我问她：“你怎么来晚了？”她头上冒着汗水，原来红红的脸蛋现在更红了，好似个熟透的苹果。她口里喘着气，慢慢地说：“因为……”看她半天说不出话来，于是我说：“好了，好了，没关系，咱俩谁和谁。”刚刚说完，她从那个兔子包里缓缓地拿出一个鸡蛋的盒子，说：“这个给你，迟到的.生日礼物。”我接过那个鸡蛋盒子，打开一看，哇！是一条漂亮的手链。我开心地说：“谢谢！”她羞涩地一笑，说：“没事。”之后我和她在公园里，这儿走走，那儿逛逛。走累了，便在草地上躺下一起看湛蓝的天空。
她还有一个和别人不同的地方，就是洗头发时，她会洗得会很认真。不像我，很急很急。她很细心地先把头发放下来用梳子梳顺，然后再开始洗。洗完之后，她不是出去玩，而是很认真地把头发吹干，再来找我玩。
她就是我最好的朋友，她叫温风铃。
一个熟悉的人作文 篇2
我最熟悉的人是姥姥，姥姥今年60多岁，她个不高，身体胖胖的，姥姥经常说自己的.话是：周围大于身高。
姥姥爱说爱笑，为人随和。不仅大人喜欢和她交往，连小孩子也都喜欢她。有一天，姥姥正在厨房炒菜，“当当当”，有人敲门，妈妈走过打开门一看，是三个五六岁的孩子站在门外，说要找周奶奶出去玩，姥姥听见走过来说：“奶奶得做饭，你们去玩吧！”关上门之后，我们一家人大笑起来。
姥姥还是一个很能干的人。退休之后，也不愿意闲着，每天起早贪黑出去卖凉皮。姥姥做的凉皮可好吃了！好多人都舍近求远的来吃姥姥做的凉皮。
现在，舅舅也结婚了，姥姥心中的一件大事了了，姥姥过的更开心了。
一个熟悉的人作文 篇3
语文老师让写一篇自己最熟悉的人，正坐在书桌前绞尽脑汁的我，像小猴一样抓耳挠腮，忽然灵机一动，除了父母、老师、同学、兄弟、姐妹……，还有自己，可是谁也比不上自己最熟悉自己了。那好，接下来，我把自己介绍给大家：
我是一名快乐的男孩，姓张，名子煦，爸爸给我起名字的用意是希望我的前程能像太阳一样光芒四射。今年我已经满8周岁了，出生在一个幸福和谐的普通医生家庭里。我的身高1。40米，标准体重，有着一对会说话的眼睛，炯炯有神；有着一对左右对称的大元宝耳朵，招人喜爱；有着一对左右对称的'小酒窝，镶嵌在白里透红的小脸蛋上，人见人爱；有着趴趴的鼻子；有着爱吃零食的小嘴。
我喜欢校讯通，于20xx年7月24日建立了自己的博客，博客名为“水之特性”，用意是希望自己脑子里的知识、写的博文数量能像水一样源源不断。一有空闲，就坐在电脑前和博友们分享自己的生活乐趣，共同学习“小城说雨”老师的写作方法，共同进步。虽然174篇博文被校讯通推荐了23篇，还荣获“书香家庭”的称号，还受到了老师的好评。但我还要继续努力，争取早日戴上金灿灿的皇冠。
我喜欢读书，嗜书如命。除了吃饭、写作业和睡觉，都会沉浸在书的海洋里。每当读书时，我就仿佛进入了故事中。比如《苦儿流浪记》，看着看着，我觉得我就是书中的主人公雷米，有趣极了!
我喜欢书法，因为我有一个大书法家的愿望，所以养成了每天坚持练三大张的好习惯。取出一张书法纸，一支长长的毛笔，一个四四方方的砚台。我会用心写每一笔，写出的字都是那么刚劲有力，真是一种愉快的心情!
我喜欢弹古筝，每当音乐响起的时候，我的手指就发痒，我就会情不自禁地摇晃起来，摆动着手指和晃动着身子，真是一种美的享受!
我喜欢跳绳，因为跳绳是有氧运动，不但可以强壮身体，还可以增长记忆力呢!
马虎是我致命的缺点。因为它，我每次都与100分擦肩而过，因为它，使我错了不该错的题。记得有一次语文考试，我先浏览了一遍，觉得非常简单，于是我“刷刷……”就写完了，谁知，我把“考试”写成了“考式”，失去了一分。于是我暗下决心，不再和马虎交朋友，以后会更加细心。
这就是我最熟悉的人，一个马虎，且拥有强壮的身体，活泼开朗，多才多艺的我，就是张子煦。我是快乐的，也是幸福的，更是努力向上的!喜欢我就和我手牵手交个朋友吧!
一个熟悉的人作文 篇4
有人说：“朋友是人一生中最大的财富，你的朋友越多，你就越富有。”今天我给你介绍一位朋友——王鹤霖。
他瘦瘦的，一双充满智慧 的大眼睛。他文质彬彬，看起来很斯文。
他乐于助人，有一次，我的手被钉子扎流血了，他赶快按住伤口，一会儿他又快速拿出随身带的创可贴，贴在我手上，我连忙感谢他，他说：“没事，小意思！”我们都开心的笑了。
还有一次我没拿大笔记本，很着急。他似乎看透了我的'心思，借我用了一个，我在上面认真的写，老师改了之后100分。
这就是我最熟悉的人，助人为乐人。
一个熟悉的人作文 篇5
【习作内容】
在我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。这次习作就写一个熟悉的人。先想想打算写谁，写他的哪件事，怎样把这件事写具体。
【教学目标】
１、通过习作例文，引发学生的倾吐欲望，培养习作兴趣。
２、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。
【教学过程】
一、猜谜导入，引出课题
今天我们来上一节习作指导课，这节课我们来学写什么呢？请大家猜一则谜语，猜中了就知道了，好不好？请听好！
出示课件1：有一种动物，早上用4条腿走路，中午用2条腿走路，黄昏用3条腿走路。
1、这种动物是什么？（人）
2、为什么一下子就猜中了呢？（生说理由）
3、小结：是啊，它抓住了人一生行走的特点，让我们一猜就猜中了。今天这节课我们就来学习写人（板书：写人）。
师述：人，是万物之灵，在这个世界上每一个人都是与众不同的，我们在介绍一个人、写一个人的时候，就要抓住这个人物的特点，把他和其他人不同的地方介绍出来、写出来，这样，读你的文章的人印象才会深刻，明白吗？
二、学习例文，指导习作
1、阅读习作例文《可爱的小表弟》，看看作者是怎样介绍一个人的。在阅读之前，大家注意阅读思考的问题(出示课件2：阅读思考)，请一个同学读题。
① 请同学们拿出讲议，带着问题一边读,一边想,然后再一起来讨论。 ②学生阅读，教师巡视提醒
2、相互交流：
①谁来说说这篇文章主要写谁？（小表弟）
②小表弟具有什么特点？（顽皮、聪明）
③文章是通过写他的哪一件事来表现“顽皮”这个特点的呢？又是通过哪一件事来表现“聪明”这个特点的呢？
④在“顽皮、聪明”这两个特点上作者重点写了哪一个特点？(聪明)为什么要把这个特点作为重点来写呢？(因为聪明是小表弟的主要特点)
④这件事的哪一部分给你的印象特别深刻？
3、小结：读了这段话，一个聪明可爱的小弟弟就好像出现在我们的.眼前。是啊！这篇文章把人物的特点抓住了，表现得也非常形象，大家觉得写得怎么样？（好），写人的文章我们就应该这样写。
4、分组讨论：通过学习这篇文章，你们觉得写好写人的文章要注意些什么问题呢？分成4人小组讨论。
（学生讨论，教师巡视指点）
5、相互交流
①写好写人的文章首先要抓住人物的特点(板书：1、抓住人物特点) ②要举一件具体的事例，不说空话，不说套话。(板书：2、运用具体事例)。
③特别是要注意详略得当，这件事中最能表现人物特点的重点地方要详写、具体写。（板书：3、把重点写具体）
6、小结：大家概括得很好，这也就是我们这节课学写人的要求(齐读板书1、2、3)，这样写出来的人物才具有个性，人物的形象才会生动，那个人写得才会像，才会传神。
哪些人我们可以去写呢？（凡是我们熟悉的、了解的人，我们都可以去写。）为什么呢？（因为熟悉他们，了解他们，我们就知道他们的性格、思想特点，我们就知道他们所做的一些事情，这样写出来呢才会传神、才会像。）
7、激发兴趣
今天，我们来写一些我们熟悉的人。我们做一下有趣的心理测试：什么意思呢？我说一个词，为你提供一个思考的范围，你听到这个词，最先想到哪个人你就脱口而出，不要举手，就在自己位置上，反应要快，请准备好。
“1、2、3：同学！”你最先想到的是谁？你为什么会想到他？他的哪一点给你的印象特别深呢？（2-3个同学说，教师适时点拨）
“3、2、1：老师！ ”、家人、小伙伴???
三、课堂小结：
同学们都表现得很不错，说得很好，老师很高兴。今天这节课我们主要学习了什么？（写人）写人的文章要注意些什么呢？（师指板书，生齐读）。下节课我们就来动笔写，怎么样？有困难吗？题目自拟。好,这节课我们就上到这里，下课！
附:板书设计：
1、抓住人物特点
2、运用具体事例
3、把重点写具体
一个熟悉的人作文 篇6
她，一头短短的头发，一对柳叶弯眉，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴。可爱吧！这就是我的表妹——吴雯。
别看她长得挺秀气，却是个活泼好动，十分调皮的假小子。小时候，可是今天碰翻杯子，明天砸碎玻璃，没少“闯祸”。我们就送给他一个雅号——“小蛮牛”。
那是一个双休日，听妈妈说吴雯要来，我倒吸了一口气，赶快去把书和作业本放进抽屉。“叮咚”，一声清脆的门铃响起，门一开，没见着人，我伸头往门外看，还是没有人。我正转身关门，便见一个人影冲了进来，直奔房间。哎呀，妈妈可刚拖过地呀。我赶紧连抱带拖地把她拉出房间，叫她把鞋换了。可是她的“绝活”来了。赖在地上，连说：“我不换！我不换！我就不换！”任凭我和妈妈好说歹说，她就是不听。看来，说理是行不通了。只好换一个计谋，我说：“美丽的小公主，你今天穿的衣服好美啊！上面还有宝石哩！简直就是世界上最漂亮的女孩了！”“这是真的吗？”吴雯有点被打动了。“当然是真的了！”妈妈接着说，“我们小公主的衣服是很漂亮，可就是鞋子太脏了，要是换上这双花拖鞋就更美了。”吴雯一看妈妈手中那双刚买的新拖鞋，二话没说，穿上拖鞋，跑回房间美去了。我和妈妈会心地一笑。
我刚刚松了一口气，只听“光当”一声，唉，书架上的.书全倒地了……
吴雯虽然行为有些“蛮”，但却又是个聪明好学的孩子。她舞跳得可好了，在幼儿园可说是舞压群芳，曾获得全县里幼儿园舞蹈大赛第一名，令小朋友们羡慕不已。上学后，她的学习成绩也是名列前茅，门门考试都在90分以上。如果你上她家去，一定会被那满墙的“好孩子”“学习积极分子”“三好学生”等各种各样的奖状所吸引。
这就是我的表妹，你喜欢她吗？
一个熟悉的人作文 篇7
我们小区有个保安，在那干了两三年了。我亲切地叫他小张叔叔，他是我熟悉的人。小张叔叔中等身材，一双浓眉大眼，留着平头，穿着制服。他平日指挥车辆，查人很牛逼。小张叔叔工作也很认真。
一天晚上，屋外刮着大风，我们躲在家里。突然，一阵急促的敲门声惊动了我们。我打开门一看，是小张叔叔。他淋了很多雨，浅灰色的保安服变成了深灰色，雨水从他的太阳穴流下来。小张大叔一边喘着粗气一边说：“我巡逻的时候发现你家的门没关好，不但会淋湿，还会有危险。”。听到这句话，我们连连道谢，爸爸赶紧下楼，关上车门。我看到小张叔叔的背影消失在雨帘里，一股暖流在我心里蔓延开来。
有一次，一位老人摇摇晃晃地走进小区，手里拿着大大小小的包裹。正在打电话的小张叔叔赶紧放下手机，冲出保安亭，一边收拾包裹一边扶老人走回家。我们小区离市中心很近，行人经常来来往往。问路自然少不了。你能告诉我怎么去s街吗？天一广场在哪？这些声音一直都能听到。每当遇到这种情况，的张大爷就会耐心地对行人说：从这里往前走，在第二个路口左转，谢谢！行人感激地说。只是一句微不足道的话，却能让小张大叔笑一笑，心满意足。我们小区对面还有一所小学。每天放学，车来车往，很不安全。小张叔叔会领着小学生过马路，做个停车的'手势。瞳孔像青春的彩虹，小张大叔像晶莹的水滴，默默守护着彩虹。有些父母没接的孩子就留在小张叔叔家。小张叔叔唱歌给他们讲故事。这时，他充满了活力。
小张叔叔虽然精力这么旺盛，但是工作认真负责，不偏不倚！小张叔叔每天都会对进出小区的车辆进行登记。如果他遇到停车障碍，他会打电话给户主，让户主开车离开。有一次，当他发现一辆车违章停放时，他立刻停下来，对车主说：你不能在这里停车。店主笑着说：“不用担心，就停一会儿。”小哥哥，宽容点。不，你必须马上离开这里！车主看错了，就开车走了。
小张叔叔是我最了解的人，也是我佩服的人。我想向他学习一种认真负责的态度。
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