蒲公英的作文(经典4篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的蒲公英的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蒲公英的作文 篇1
当人们为它的美丽而惊叹时，是否还记得是谁成全了蒲公英飞向远方，播撒希望的梦想！我们总是会忽略背后默默付出的人。明亮的眸子要发现这一切，似乎很困难。我们总是会忽略近在眼前的帮助，甚至会误解它们，憎恶它们。他们会因我们的不成全而生气，我们却固执的认为他们只以成绩评论我们。他们会因为我们不成熟的行为而懊恼，我们却愚蠢地认为他们和我们存在着代沟。他们不厌其烦的一遍又一遍为我们讲述同一知识点时，我们却不耐烦地身在曹营心在汉，手里攥着书，脑子里想的却是我们这个年纪最能吸引我们的`一切，小说，游戏……
也许我们年少轻狂，有一种叛逆，但我们却不能，也没有资格去否定他们付出的一切。因为他们的爱护，他们的关心是如此的亲切，如此的真实，就像一阵春风拂面，和煦温暖；就像一股泉水注入心田，透彻而又甘甜。无数个日日夜夜的辛劳，让岁月的痕迹爬上他们的额角，那苍老容颜上的沟壑，隐藏无数的无悔，他们用一生默默奉献。
“老师”一个美丽而神圣的字眼，它等同于“父母”却又超于“父母”，它等同于“朋友”却又高于“朋友”。对我来说，我想，学生永远不知如何去与老师彼此相处。但等时过境迁后，我们是否又多一份体悟，多一份懊悔？蓦然回首，才发现老师是那么可爱。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他们是蜡烛，无悔的燃烧自己，一届又一届的学生经过他们的培养进入梦过名校，进入了社会的每个角落。
这就是我们的园丁“老师”，他们像太阳一样明亮，温暖我们的心灵；像星星一样散发并不耀眼的光芒，给我们黑暗中一丝光明的依靠，像月亮一样深情的伴我们左右。
风吹散了蒲公英，尽管风有眷恋，但他却从不挽留，而以爱的方式，竭尽全力将蒲公英送入更远的地方。因为它明白，蒲公英承载着希望，它只有去更辽阔的大地，才能茁壮成长，花开花谢，蒲公英一次次的飞舞着，有了风的帮助，它能绽放出更加艳丽的生命之花。它知道，无论飞多远，风总在那个地方为它祝福，为它祈祷。
蒲公英的作文 篇2
就像流年易逝，你也会走，得不到就欣然放手，该来的终究会有，学会等待，不必挽留，人生匆匆，那么多人总不能一一携手！
后来，在哪蒲公英飞舞的季节，初夏许下携手走过的约定！蒲公英的背后，蓦然回首。那人却在灯火阑珊处！一起长大的约定，那样清晰、拉过勾的我相信，说好要一旅行，是你如今，唯一坚持的韧性，一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经，而我已经分不清，你是友情还是错过的蒲公英蒲公英的约定在哪后悄然上映
岁月飘零，是谁点缀了谁的梦，又是谁调谢了谁的容颜！你就像风一样，没有起点，没有终点，那样飘忽不定，我与你在蒲公英的见证下相遇！相依！相偎！你那么截然不同！令我象往令我仿徨！
你总是说我是个长不大的女孩，在懵懵懂懂的'花季里像个飞舞的精灵，绕在你身旁欢呼雀跃手舞足蹈，而你总是那么高雅，举止端庄，神情里透着淡然，看透尘世般的表情，出淤泥而不染，濯清涟而不妖！还记得初遏你，蒲公英纷飞，你翩翩起舞，踮起轻盈的脚尖，舞动着婀娜多姿的身姿，可谓妩媚极了轻盈的步伐伴随我带蒲公英纷飞的脚步，潮起潮落，轻盈霸气！那一刻，我沉沦！我曾以为那么遥不可及，而现在触手可及，可只是我以为！
那些为你而妆扮自己的日子，那些因你挑逗起的载歌载舞，那些因你而怀疑猜测的时光，都是如此的刻骨铭心！没办法，毋庸置疑，在我孤独无助的时，给我世上最温暖的安慰，你从不善表达只会用实际行动来陈述，哭的时候，你总会第一个冲到我身旁，没有了平凡的冷漠，毫不犹豫地抱住我，任性泪水打湿你的衣襟，尽管你无一语，而此时，无声胜有声！我的眼里只有你！别无其他！
最美的不是下雨天，是曾与你躲过的屋檐，我是爱雨的女孩，喜欢秋雨唰唰下着，谱写伴奏着嘀嗒嘀嗒的舞曲，被窗外的世界繁华的诱惑，幻想一切美好的事物，现在不再幻想了，但是还是喜欢雨，亦如喜欢你，喜欢下雨时，一个人坐在窗前，数雨滴！喜欢站在雨里淋湿自己，因为这样就算哭了也没人知道，曾何时，每当这时，总会有个傻瓜来为我打伞。下雨时候有这人陪着走走，真的很浪漫。看，天在下雨听心在哭泣，眼睛在为你下雨，心却在为你思念打伞，记得，一个雨天，你说会一直一直陪在我身边，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言，在那街的深处，仿佛看见了蒲公英在纷飞
一生中，总有一个人是你的致命伤总有一个人不是你滴不尽的相思泪，总有一个人是你的心结！
当我静轻轻摇拽，踏进蒲公英约定之地，白色绒毛旋起出爱的华尔兹。我与她相约十年后再见，在蒲公英的纷飞下，我们装着约定离开了，留下了粉红色的眼泪！
随着蒲公英纷飞，看世界每个角落，天涯海角，都会有你的足迹，我会追随这印记，再度与你相逢！那一天，我相信会再度上映蒲公英之舞！对你无法停留的爱！
蒲公英的作文 篇3
我想钢琴是唯一可以敲打人心灵的乐器。我没有学过，但我可以听见黑白琴键精致的交替起落，以一种华丽的色调安静诉说。那些逝去的无知与天真，被琴键慢慢拼起来，用喧嚣后安静下来的微笑，讲一个已经过去的故事。我一遍遍回放《蒲公英》的前奏，听琴键以最虔诚的姿态去纪念所有的逝去，听JAY用隐隐忧伤的声线，诠释出一个与爱情无关的，一个在无数次回忆和遗忘后被过滤出的，刻进骨子里的美好。
年轻的东西总是很容易带给我们美好，因为那些没有沉淀过的岁月，就像没有用过的水一样纯洁透明。蒲公英，操场，流星，硬币，约定，午后，蜻蜓，旅行，《蒲公英》似乎是就是所有美好的总和。太完美的东西总是让人觉得伤感，而那些没有被污染过的意像，在我们每个人的心里，纷纷组合唤醒一个个不可磨灭的片段。那种浮华过后的安宁，也只有经历过喧嚣才能感受到。
蒲公英是有梦的`植物，因为它可以带着阳光飞翔。约定也是孩子气的东西，因为繁华后的我们早已经不敢轻易的承诺什么。《蒲公英》就这样带着一种勇敢的美好，让我发现藏在我们心里的最本质的爱。
还记得几年前，没长大的我们，曾经在晚自习的下课后跑到操场最中间，那样热血的喊出“never give up”的誓言，然后放肆的大笑。现在想起来，可笑而伤感。这种激情，是现在的我无论如何也找不回来的。我庆幸自己曾经做过那些幼稚的事，让今天的自己可以回忆，看到自己已经不可阻止的长大。
当我们慢慢老去，孩提的誓言渐渐褪色，爱情平息，故事结局，总有些回不去的曾经在抽痛，那么，逆时针前行，悼念我们死去的年轻。
蒲公英的作文 篇4
绿油油的草地上，一棵蒲公英睡醒了，她慢慢睁开那嫩黄嫩黄的小眼睛，猛得抬头一望，天是那么蓝那么广阔，老鹰－天空中的`飞行家，时而直冲天空，时而盘旋飞翔，时而俯冲向下，小蒲公英想：这是多么美的飞行啊！我一定要学会飞翔。
这时，她看见一只花蝴蝶，在花坛中翩翩起舞，飞得那么自由自在，小蒲公英急了，对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要飞，我想飞！”慈祥的妈妈对小蒲公英说：“傻孩子，风吹起来时，我们才能飞起来，你又没翅膀，现在又没风，你怎么飞啊！”小蒲公英听了像一只泄了气的皮球，脸上立刻没了光彩。
“叽叽叽，喳喳喳”一只喜鹊在枝头唱歌，小蒲公英眼珠一转，想：我可以跟喜鹊姐姐学飞，她有翅膀啊！于是就大声叫道： “喜鹊姐姐，喜鹊姐姐，快点过来呀！”喜鹊听到叫声，就飞下来，问：“可爱的小蒲公英，你找我有什么事吗？”小蒲公英连忙回答：“有事，有事，事可大着呢！喜鹊姐姐你能教我飞行吗？”喜鹊姐姐这会儿可被难倒了，不知该怎么说才好，她又看看小蒲公英，失望地说：“真可惜啊！你没有翅膀我不能教你飞行啊！你去找别人吧！”说完就匆匆飞走了。
“你找我干什么？”小蒲公英拦住了准备去采蜜的蜜蜂阿姨。“蜜蜂阿姨，你能教我飞行吗？”小蒲公英诚恳的请求道，蜜蜂阿姨难为情地说：“对不起，小蒲公英，你没有翅膀我教不了你呀！我还要去采蜜呢！再见！”然后就“嗡嗡嗡”地飞走了。
就在小蒲公英快要绝望的时候一阵大风吹过，小蒲公英顿时飞了起来，她欢呼道：“啊！我飞起来啦！飞起来啦！”大风吹向南，小蒲公英也朝南飞，“不对，不对，我要去那边的山坡上玩！”可是不管小蒲公英怎样挣扎，大风就是不领情，一直往南吹，来到一条清澈见底的小河上，风弱了，小蒲公英真害怕，心想：要是我被吹进这小河里，可就完蛋了。庆幸庆幸，小蒲公英被吹到另一个山岗上，小蒲公英惊叫道：“啊！这是那呀？我要回家
。”
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