儿童节的作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的儿童节的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童节的作文 篇1
柔和的春风已经被孩子们的欢声笑语给送走了，我们又迎来了六月，六月的第一天就是我们孩子们最快乐的节日了——六一儿童节！
这一天，我兴高采烈地来到了学校，今天就要举行全校文艺汇演了，我虽然已经练了好长一段时间，但是心里还是有点紧张。操场上早已站满了同学还有很多来看节目的家长，人山人海，热闹非凡。一进教室我就换好了表演服，是一套金黄色的'服装，腰上还系了一根红腰带。我们排着整齐的队伍，来到了操场上。
舞台非常漂亮。学校领导讲话后，就开始表演节目了。每个班都准备了一个精彩的节目，每次表演完一个节目同学们都大声地叫喊鼓掌。让我们高兴的是还有许多武警叔叔也来参加了这次表演。
轮到我表演的节目上场了。我们表演的节目是《中华功夫》。总共有四十个人。我们排着长方形的方阵队往台上一站，可神气了！随着音乐声响起，我们整齐刚劲有力的动作获得了同学们和家长的阵阵喝彩，我觉得自己就是一个武功非凡的小男生。
表演完后，我们全年级一起歌唱了祖国，放飞了几百个彩色气球，这次表演在歌声中圆满结束了。
儿童节的作文 篇2
今天我的闹钟还没响，我就早早的起来了，因为今天是我最期待的六一儿童节。我飞速的刷完牙洗完脸，又急忙吃完早餐，就赶紧让妈妈送我去学校。
刚到校门口，就看到了几个萌萌的卡通人物在向我们招手，我可高兴了，我也欢快的向他们摆了摆手。我接着往里走，又看见了站在阳光大道两边的值周老师们，我向他们大声问好，没想到他们给了我一颗我最爱的菠萝味的棒棒糖，真是太惊喜啦！
进了学校，我们便被组织去多功能厅，在那里打开电视看了一会儿颁奖仪式。接着，就到了我最期待的卖书活动啦，我和小伙伴们一起跑去卖书的'小操场上，我们在那些卖书的小摊前走来走去，挑选自己喜欢的书。突然，我看到一个小摊前挤满了人，我也凑了过去，我在那个书摊上看到一本蓝色封面的书，叫做《海洋之纪》，我拿起书看了看，发现书中写的都是我喜欢的童话故事，于是我对卖书的同学说：“这本书我要啦！”卖书的小朋友说“十五元一本。”我觉得太贵啦，便跟他讨价说：“十块卖给我吧，拜托啦！”他也爽快的答应了，之后我又去其它书摊挑选了两本喜欢的书。过了一会儿，卖书活动结束了，我看着自己买到的书，特别满足！
下午的时候，学校组织了一场丰富多彩的联欢晚会，我们都看得可开心啦。晚会结束后，就到了该告别的时候啦，我特别不舍，因为我爱六一，我爱这些丰富多彩的活动。总之，今天真是太难忘了。
儿童节的作文 篇3
“六一”儿童节即将来临了。为了庆祝这个美好的节日，我校举行了“十佳少年”颁奖大会及各班的文娱演出。
这天，阳光灿烂，火热的太阳照着热闹非凡的校园，增加了节日欢乐的气氛。先是王校长讲话，然后是费老师宣布获奖名单，她说：“我宣布，优秀少先队员的名单……当点到我的名字时，我激动的心情难以言表。接着姚校长颁发奖状，我双手捧过奖状，敬了个队礼，高高兴兴地走下讲台。我感到非常光荣非常自豪……然后各年级分组表演节目。
我们提着凳子到指定的地方。各班的节目还真丰富多彩，有舞蹈、小品、独唱等等。我最喜欢的是我班表演的舞蹈《我从小要当兵》，那优美的舞姿、动人的旋律、欢快的'节奏把我们带入一个崭新的境界，真是精彩极了。接着还有三班表演的小品、一班表演的舞蹈，个个都非常精彩，特别是陈梦竹和鲍蒙歌的分别独唱，抑扬顿挫，婉转悦耳，真是精彩纷呈。
美好的时光总是过得很快，节目在一片欢乐的气氛中结束了，我们连连不舍地回到了教室，而我的心却久久不能平静……
儿童节的作文 篇4
在“六一”到来之际，家长不能仅仅满足于给孩子买吃和玩的礼物，应多从心灵成长等方面引导孩子，不要让“六一”儿童节变成“儿童消费节”。当然，孩子们喜欢吃、喜欢玩，这是天性，但从孩子健康成长和全面发展的角度看，完全放纵孩子在这些方面的要求是不智的。而在节日的消费上，形成攀比之风，则更是要不得。
很多时候，亲人的爱不只表现在物质上，更表现在情感沟通和精神培育上。亲手为孩子做一顿可口的饭菜可能更能体现出家长对孩子的关心。孩子把家长的行动看在眼里，记在心里，更能感受到家庭的温暖。家长向孩子讲述自己童年的记忆，可以让孩子产生好奇心。当孩子听到从来没有听过的.故事时，很容易会认识到自己的童年与长辈的童年比起来是多么幸福。家长还可以创造机会让孩子与社会多接触，比如让孩子在“六一”时把自己不用的书、不穿的衣服和不玩的玩具收集起来，或者让孩子把自己的“压岁钱”、“零花钱”买成礼物，送给困难的小朋友或灾区的儿童。这样既培养了孩子的爱心，又让孩子体验到慈善的意义
此外，在丰富家庭教育的同时，学校和社区还可以组织孩子们参观一些科技和人文展览，或者组织一些作文比赛、诗歌朗诵及主题演讲等活动，以此鼓励大家努力学习，回报社会。当然，这些集体活动，应该寓教于乐，使孩子们既能从活动中获得教益，也能养成良好的团队合作精神。
家长在孩子们自己的节日里满足孩子的愿望不是坏事，关键在于如何把握一个“度”。因为有时候快乐和高消费无关，而只是心灵的感受。对正在成长期的孩子们来说，心灵的健康和快乐，是最好的礼物
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