(精选)二年级作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
早晨上学的时候，我和哥哥走在小路上，向远处望去。
啊！山这么绿。山里的动物一定很喜欢山里面的绿化世界。瞧，草丛中盛开着芬芳扑鼻的花朵，花中的精灵蝴蝶和蜜蜂，在花蕊上采蜜，翩翩起舞。调皮的昆虫在花根下玩耍；树上欢快的鸟儿在唱歌、勤劳的鸟儿在做巢、善良的`鸟妈妈在哄鸟宝宝；树干上森林医生“啄木鸟”正在给生病的树检查、捉虫，忙的不亦乐乎。小河旁，妇女们一边聊天一边洗衣服，笑声不断。小孩们有的相互撩水，在玩“打水战”、捉泥鳅……
晚上放学的时候，一切消失了。只看见小学生偶尔在拍水花，在夕阳的照耀下，河面上出现点点“灯火”。
这就是我们走在上下学的小路上，给我们增添快乐的小路。
二年级作文 篇2
在人生的旅途中，我走过了一个有一个不同的秋天，它们虽然同属于秋季，但我最喜欢校园的秋季。
校园的秋天虽然不像山间那果实累累，也不像天地中一片金黄，但它，却给了我无限的.希望。
当秋天悄悄走进校园，不知不觉中，校园中那几棵曾经年轻力壮的大树掉光了头发，小草也静静地躺下，一切都那么静谧，那么安详那么淡雅。
走到树下，秋风悄悄从你背后吹过，拨了片金黄的叶子放在你的手心，这时，不禁会感慨，虽然现在它落下来，但总有一天，它会为大树撑起一把绿伞，永远也不倒下。人生不正是如此吗。有欢笑、有快乐、也有难过和失落，但只要坚持，总有一天会发出那道属于自己的光芒。
在以后的校园生活中，不知道还会有多少个秋天，但愿它伴我一直成长，伴我直到我发出那道最靓丽的光。
二年级作文 篇3
我眼中的秋天是多姿多彩的。今天，我来到大自然中找秋天。
我在田野里找秋天。田野里，稻谷金灿灿的，正向人们报着丰收的喜讯。一阵秋风吹来，玉米乐开了怀，一个个黄玉米从它那绿油油的.叶子中钻出来了。
我在果园里找秋天。果园里的秋天是硕果累累的，里面有苹果、桃子、香蕉、草莓……我最喜欢的是西瓜。西瓜绿绿的，上面还有黑色的条纹呢，就像戴了许多许多的皮带。
我在公园里找秋天。快看那平静的河水，河水清澈见底，平静如镜。枫叶变红色的了，好像给公园挂上了一个个小灯笼，庆祝着秋姑娘的到来。秋姑娘非常高兴，就给公园铺上了一张金地毯。你瞧，黄色的树叶已经把这条路铺满了呢！突然，天空中发出了叽叽喳喳的声音，原来是一群大雁正唱着动听的歌，高高兴兴地飞向南方。
啊！好一派迷人的秋色啊
二年级作文 篇4
秋天像一位魔术师，能变成各种各样的色彩来。
秋天来了到处呈现出丰收景象。棉花像一朵朵白绒球似的，可爱极了！
几场蒙蒙细雨过后，玉米露出了金黄的微笑，微笑暖着秋天，心里也暖暖的；柿子，便燃烧起自己火红的小灯笼，那柿子红似火，甜似糖；苹果像个害羞的小女孩，总是红着脸。秋天还是一位理发师。
我的.头发，被风吹过后，总是秋的造型，每一丝头发，都含着秋的韵味。
秋还是一位勇士和建筑师。
秋风，她用她的袖子拂去了夏天的炎热，秋风扫落叶，她飘起了一条金色的“快乐大街”。
秋天，农民的欢庆日，秋天让小朋友大饱口服！
二年级作文 篇5
我们班大“女神”张旭霞老师归来了！
今天，我在做作业时，一个熟悉的身影出现在教室里。“哇！哇！哇！”大家都异口同声的尖叫起来！“欢迎，欢迎，张嘛嘛！”几个同学大声地欢迎张老师的归来。“咻咻咻……"有个人还吹起了口哨！看着张老师那阳光灿烂的.笑容，我的心里乐开了花！“啪啪啪啪……”大家边拍手边欢呼。张嘛嘛历经一个多月“系统升级”后终于归来了，以后我们会更加珍惜您的每节课！
张老师是我们班的语文老师，她讲的课让我们生龙活虎，精神百倍。我们听她的课时就变的像龙一样，精力充沛、专心致致，但是张老师只要一出差，我们就变的像虫子一样，精神萎靡不振。
张老师的课幽默有趣。有一次，她在讲台上讲生字怎么写，忽然看见下面有同学在开小差，就说：“我从这个大屏幕上能看见谁在开小差哦！我已经从这个玻璃罩上看见陈政威同学在挖鼻屎了！”大家顿时哄堂大笑。之后，大家都没人开小差了，真好！
这就是我们的张老师，我们永远爱着她！
二年级作文 篇6
我的好朋友曹江南，长得很结实，个子也很高，就是胆子小了点。今天，他的妈妈要我教他骑单车，我答应了阿姨。我先教曹江南学起步，让他把一只脚放在踏板上，慢慢地滑行，然后引导他把另一只脚踩上踏板。他骑着车子歪歪扭扭地前进。突然，车把一歪，曹江南摔倒在地上，整个人被车子压在底下，他吓得哭了起来。我和阿姨一起把他拉起来，两个人在后面扶着后车架，他才敢继续学车。看我们一边一个保护着，他不再担心摔倒，便骑了起来。后来，我们偷偷放开了手，曹江南竟然自己会骑了！他一回头，发现我们不在，又“啪”的`一声摔在了地上，
我们大家都笑了，他也不好意思地笑了。帮助好朋友学会了骑车，我感到特别高兴。（指导老师：邵宝文）点评：小作者的记叙简单清晰，开始介绍好朋友，然后应邀教他学骑自行车，接着在他学车的过程描述了两次摔倒的经历，最后为好朋友学会骑车而感到高兴。记叙文就是应该这样，条理清楚，抓住主要线索来描述。
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