小学三年级作文

时间:2024-04-01 09:13:35 三年级作文 我要投稿

实用的小学三年级作文5篇(优选)

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的小学三年级作文5篇,欢迎大家分享。

实用的小学三年级作文5篇(优选)

小学三年级作文 篇1

  妈妈先把白菜一片片洗干净,又一片片摞起来,左手按住菜,右手拿起刀,一刀一刀地切着,把白菜切成一个个的小方块,剩下的`菜叶放在旁边。

  开始炒菜了。妈妈先把锅放在火上,等锅烧热后把油倒进锅里,不一会儿,锅里腾起了油烟,发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里,等葱花变黄,腾起一股香味,又把菜倒进锅里,抄起锅铲,不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄,妈妈再倒入酱油、醋,撒上盐,接着用铲子翻动了几下,撒上白糖、味精,迅速把锅端下来,翻炒了几下,就出锅了。

  妈妈炒的糖醋白菜,甜丝丝,酸溜溜,香喷喷,吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢!

小学三年级作文 篇2

  一说起家乡,真的很有特色。尤其是在冬天,家乡的美景就是美丽的雪中世界。

  白天下起了纷纷雪花,有时飘落一片一片的,有时厚厚的雪花可以堆一个雪人,肆无忌惮的玩耍。还可以拿着纸盒作滑板;从高处往下滑落,仿佛像是冲刺一般。那种速度与刺激,是我最喜欢的感觉。

  到了晚上,白皑皑的雪漂亮极了,月光打在雪上,就像黑暗中出现的光茫,迷人又温暖。就像给马路披上了新装,加上夜晚绚烂的灯光;过年是璀璨的'烟火和它奏出的美妙音乐,让人们露出了灿烂的笑容。这个场景每年都是过年最突出的景象。

  还有在道路旁栩栩如生的冰雕。它们都有自己的特点和含义:你看那匹骏马!好像在我们眼前奔跑,告诉我们坚持不懈的精神。你看女娲娘娘!正在爱抚着一个婴儿。好像慈祥的母亲爱抚着她最爱的孩子。好想告诉我们做人的仁爱和母亲的伟大。你看那挂着灯笼的城门!寓意着不管在哪里都要有一颗中国心。你看那条漂亮的鱼儿!吐着泡泡,象征着今年年年有余、心想事成!

  这就是我可爱的家乡,一年四季最爱的季节,是我的雪乡!

小学三年级作文 篇3

  今天,我在奶奶的.院子里发现了一只头上戴红冠,身上穿着白袍的大公鸡,它正在用那锋利的爪子用力地挖着土,挖了一个像锅那么大小的洞,就在里面打起滚来。我想:它在干什么呢?是不是在玩,又是不是在捉虫子?我心里冒出无数个问号。我跑去问妈妈,“鸡是在洗澡,它羽毛有脏东西,沙子可以帮鸡洗掉脏东西。”我这才明白了。我走向院子听见鸡不停地叫,心想:它们一定是饿了。就赶快拿出一盒米,洒在地上,鸡立刻吃了起来,我惊奇地发现,它们在吃米时还会吃一些沙子,我大叫起来。奶奶走过来说:“鸡吃沙子可以帮助消化。”今天,我知道了好多知识,只要你留心观察,你就会有很多收获。

小学三年级作文 篇4

  我是一个十一岁的女孩,最害怕的就是那些奇形怪状面目丑陋的昆虫,自从阅读了法布尔《昆虫记》后,我就慢慢了解了这个奇妙的昆虫世界,那里有“装死专家”步甲,“殡葬师”埋葬虫……。

  我最喜欢的是“装死专家”步甲的故事。海面上已经夕阳西下了,白天热闹的沙滩也渐渐安静下来了。突然,远处的海草堆爬出来一只黑色的步甲,他就是远近有名的打架高手,昆虫们都称他为“将军”,他个子很高,约长35毫米,他还有更可怕的杀手装备,无坚不摧的大额和锯齿状的前腿。不过他如果遇到一只比他更强大的.对手的话,他就会装死,整个身体突然变得僵硬而无法动弹时,就是装死,有时可维持20分钟或长达一个小时。不然为什么说步甲是“装死专家”呢!

  法布尔的观察仔细入微,故事描写的生动有趣,使一个惧怕虫子的小女孩从而喜欢上了庞大的昆虫家族,不过我最喜欢的昆虫还是那些美丽的蝴蝶。

小学三年级作文 篇5

  要说我身边熟悉的人很多,但要说我喜欢的,还是我的班主任——林老师。

  她拥有“两颗心”,一颗是充满母爱的爱心,一颗是充满活力的童心。

  让我记忆最深刻的是一次语文课,教的`是口语交际《我的课余生活》,为了打开大家的话匣子,林老师拿了一本她儿子的《成长档案》跟我们分享。

  林老师问:“同学们,课余时间你们都喜欢干些什么?”大家纷纷讲了自己喜欢的。

  这时,老师又说:“谁能具体地向大家介绍自己平时的活动都有哪些好处?”这下大家都哑口无言了,你看看我,我看看你,都希望有人来解围。

  林老师似乎早就料到有此情况,只见她扫视了一下大家:“这样吧,我先说说吧。”老师打开了那本《档案》,开始滔滔不绝讲开了,“平时,我最喜欢收集整理各类资料。瞧,这就是我整理的儿子小时候的成长档案……”

  就这样,林老师一直讲下去,我们一听得很入迷。后来,大家也能像老师一样交流了。

  林老师跟我们像朋友一样交流,我觉得林老师好亲切,我好喜欢林老师。

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