(精品)课间活动的作文9篇
在生活、工作和学习中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的课间活动的作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
课间活动的作文 篇1
在学校领导的组织下,我们东风西路小学的全体师生利用星期一至五的中午2:00——-2:30分的时间,在学校的大操场举行了“快乐大课间活动”。自从举行了这个“快乐大课间活动”后,更加丰富了我们小学生在学校的课余生活,每次活动都令我记忆犹新。下面,就让我来说说最精彩的一次吧!
那一天,晴空万里,同学们刚从午休醒过来,个个睡眼朦胧的,老师给我们提了提神,马上就带着我们下去参加大课间活动了。
先是做校园自编韵力操,刚做完,同学们就都“醒”了,真是“不做未睡醒,一做全是劲”啊!
接下来是大课间的真正开始了,我们班首先是玩糖粘豆,全班一共有50个人,因为人数太多,所以一次不能玩完,只能分男女同学来玩。游戏规则是:
1。首先,让所有的同学站在一起,并围成一个大圈,再让两位同学站出来,象捉迷藏一样,一要抓住对方。
2。被捉的同学要尽力跑,并跑到想替自己跑的.同学前面,身子要碰到这位同学(这就叫“粘”了)。那么,这位同学就成了替罪羔羊要马上逃跑,要不然就轮到他抓人了。
首先是男同学玩。“游戏现在开始!”随着苏老师的一声令下,游戏开始了。
先是小胡和小郑开始玩,他们你追我赶,小胡由于脚下打了一滑,就追不到小郑了,而小郑就马上“粘”到小王那里,小王马上“飞”了出来,对着小胡做了个鬼脸,把小胡惹得生气了,他不甘心,对着小王穷追不舍,但是小王更妙,来了一个“猴子流体术”,避开了小胡的“攻击”。这时,小王看见了我,他灵机一动,马上“粘”到我的身上,把我吓了一大跳,我拔腿就跑,跑了好久的小胡已经筋疲力尽了,可是他还是对着我穷追不舍,我马上并“粘”到小张那儿了……。
大课间活动可真有趣,它不但活跃了同学们的课余时间,而且增强了我们的体质,更是锻炼了同学们的意志力以及培养了同学团结互助,勇往向前的精神,我们希望它能继续开展下去!
课间活动的作文 篇2
“下课时间到了,老师您辛苦了!”铃声未落,同学们就拿起跳绳争先恐后地往操场奔去。大课间活动马上要开始了,谁能不争分夺秒呢?
训练有素的同学们在操场上排列成方队,随着激昂有力的乐曲开始跑步,在体育老师和班主任的指挥下,同学们保持着队伍前后的距离。“1——2——3——4”“1、2、3、4!”五一班的同学发出了洪亮的.口号声,其他班的同学也不甘示弱,口号声像比赛似的,此起彼伏,响彻校园内外。我往队伍的前后一瞟,嗬,校长和其他老师也跟着学生一起跑。跑着跑着,有的同学就把衣服的拉链拉开了;有的同学脸跑得红扑扑的……
悠扬舒缓的音乐响起,同学们在各班班长的带领下,拿出跳绳,迅速变成了体操队形,整个过程井然有序。
大课间结束的音乐响起,我们恋恋不舍地回到教室。生命在于运动,快乐的大课间伴随我们快乐成长。
课间活动的作文 篇3
丹桂飘香的十月,我校继黄少珊校长广东省教师培训工作室成立后又迎来了一件喜事——乐从镇体育工作总结大会将在我校召开,届时全镇各校领导及体育老师都将会到我们学校观摩并参加会议。为此,这两周我校进行了热闹非凡的大课间彩排活动——广播体操、扇操、各年级不同的趣味大课间游戏,精彩纷呈,如火如荼上演。
不要小看一年级的同学小,他们的花样跳绳,跳得可起劲啦,车轮跳,单脚跳……他们可全都会;二年级的同学们用双手支起一座“房子”准备开始“房子与同学”的游戏,当老师喊“”,同学就快速跑动去找新的“房子”,如果喊“房子”,“房子”就会快速跑动起来去找新主人;三年级的'“王奶奶去买菜”最好玩了,老师喊3元,三个同学就抱在一起;四年级玩“托起明天的太阳”,各个班玩的托球一个赛过一个高;五年级的“七彩降落伞”转起来五彩斑斓,像大热气球在空中飘舞;六年级大哥哥大姐姐们的竹竿舞,最有活力了,你看他们随着竹竿敲打的节奏上下跳动,轻快得像一只只快乐的小鸟。
同学们在大课间活动中学会了团结协作,学会了勇担责任,克服困难,享受成功的愉悦,绿茵场上留下一片片天真快乐的笑声,成为了校园里一道灿烂多彩的风景。
课间活动的作文 篇4
今天,我们玩了一个有趣的游戏,叫“排球砸腿”。
“叮铃铃,叮铃铃”下课铃声响起了,调皮的同学早已按耐不住自己的心情,鱼贯而出地涌出了教室,玩起了自己的游戏。而成绩好的同学呢?他们像一群毫不疲倦的“书虫”,废寝忘食地“啃”着书本,似乎离开了书就要“饿”死似的。我也跟着其他同学玩起了游戏——“排球砸腿”。
一位同学给我们讲了规则:“大家围成一个圈,手拉着手,由任意一名同学用排球砸3人之外的人的腿,如果砸中或被砸的人松手,则被砸之人OUT,扔球人可以再获得扔球的机会;如果砸中肚子及以上的部位,则扔球人OUT,被砸者可以获得一次砸球的机会!听懂了没有,嗯?”我们大概了解了规则,就异口同声地说:“好!”
游戏开始了,只见卞宇虎着腰捧着球,脸上露出了诡异的笑容。他左晃晃,右摇摇,似乎在洋洋得意地想:你们的命运可都掌握在我的'手中!三十秒过去了,卞宇却迟迟不扔球,我们便催促说:“卞宇,你快扔啊,我们等你等得花儿都谢了!”可谁知,我们话音刚落,卞宇便出其不意地把球扔向了吴钰如,在他扔球的一瞬间,我看到他嘴里发出一丝奸笑。可令人意想不到的是,吴钰如竟然使出了独门绝学——“凌波微步”,躲过了卞宇的“猛虎扑食”,但很遗憾,吴钰如松开了手,被无情地OUT了。
卞宇见OUT了一个人,高兴得一蹦三尺高,喊道:“还有谁?”说完,他又砸向了徐一睿,但他似乎没使出全力,徐一睿一跨腿就躲过去了。该徐一睿扔球了,只见他一个高抛球,不偏不倚砸中了朱翊,可球砸到了朱翊的胸口。于是,徐一睿就OUT了。他没好气地鼓了鼓嘴,走到了休息区,心里十分不甘。
朱翊接过球后,轻轻地把球滚到丁钰那儿,被丁钰随意地躲开了。但接下来的事让我们大吃一惊。丁钰先是干掉了卞宇,接着又除掉了我……丁钰一路“过九关,斩十将”,披荆斩棘,把我们全部击杀,最终夺魁。
“叮铃铃,叮铃铃”,上课铃声响起,我们意犹未尽地回到了教室。
课间活动的作文 篇5
“叮铃铃,叮铃铃……”下课铃响了,我心花怒放,因为我又可以去参加自己喜欢的课间活动——打篮球喽!
我以迅雷不及掩耳之势跑到了操场,只见我班的篮球爱好者赵健平、赵鑫、李默溪、江李鑫、湖沛哲、张宇哲也早早地聚集在操场。按照惯例,我们使用“黑白电视机”的方法来分队,然后进行对决赛。我方队员有:江李鑫、湖沛哲、张宇哲;对方队员有:赵健平、赵鑫、李默溪。因为我方比较势力单薄一些,所以多了一个成员。
比赛开始了,赵健平弯着腰,一边运球眼睛不时瞅着队友,“李默溪,看球!”赵健平高声喊着,然后纵身一跃,把球抛向了李默溪,李默溪稳稳地接过球,立即带球奔向篮球架,然后,他站在三分球线外,双手用力把球推向球筐,咦,球不偏不倚地进了球筐,对方队员一个个手舞足蹈。这时,我对自己的队员大声喊道:“嘿!不能傻呆下去了,我们要尽全力打败他们!”话音刚落,勇敢的湖沛哲以风一样的.速度抢了一个篮板球。对方的队员赵鑫生气了,他站在湖沛哲的前面,见机一拍球,球就从湖沛哲的手上落了下来,赵鑫抢走了球,一会儿又准备把球传给赵健平,我见机窜到中间,往上一跳抢到了球,兴高彩烈地跑到篮球架下,来了个三步跨篮,球快要到篮框时,我方张宇哲以为是对方的球,纵身一跳,把球拍落了下来,对方赵鑫捡了一个便宜,把球推向了空中,球又进了。
上课铃响了,比赛结束了,这次比赛让我明白了:在关键时刻,要有真本领才能战胜别人!等着吧,总有一天,我要让队友对我刮目相看!
课间活动的作文 篇6
每天上午第二节课下课后,我们就会到前操场上去做武术操、跑步。
我们先是去跑步。我们站好队,音乐就响了起来。霎时间,整个前操场都热闹了起来,各种各样的声音都响了起来。广播里的音乐都是一会儿一变,一会儿是“1、2、3、4”的口号声,一会儿是口哨声,一会儿又变成了歌曲。同学们的脚步声也是整齐划一的,如果你细听的话,就会听到那“咚,咚”的脚步声。
如果这时你站在教学楼上往下看的话,一定会被这巨大却又整齐的场面所震撼,一个班两排点,整整齐齐、井然有序。
看那!我们班跑得很整齐,那坚定的步伐特别有力。特别是领跑的罗雅方,她跑的特别认真,不和别人说话,只是跟着音乐的节奏,均匀地跑着,注视着前面的.路。
但是也有个别男生不好好跑步,其中有:朱广亚、牛一鸣、李昊师等。他们就像骨头散架了一样。
跑完步,就该做武术操了。
这武术操做得似乎不太整齐,有的同学做的慢,有的同学做得快,有点儿不和谐。
但是这其中也有做的好的,我最喜欢的是葛婉璐的动作。她不仅节奏跟的好,而且动作到位,还很好看。
这就是我们的大课间,我们既可以锻炼身体,又很快乐。
课间活动的作文 篇7
我们的大课间丰富多彩,有:跑操、做操,结束后还有同学玩空竹、跳绳、跳皮筋、玩悠悠球……
跑操的时候,我们四个四个总是对不齐。刚开始时,我们精神焕发,轻松的跑了起来,过了一会,我们的脚就酸了,好累呀!真想在队伍里走一会呀,可是小交警紧盯着我们不放,就像猫捉老鼠。
结束后,同学们很快的回到教室,拿出活动器材,开始了活动。一声声的.高喊足以表达同学们的高兴之情。
我喜欢我们的大课间。
课间活动的作文 篇8
“叮铃铃”,下课了! 同学们高兴极了,争先恐后地涌出教室。
同学们的课间活动真丰富!有的跳绳,有的踢毽子,还的.做游戏......瞧!跳绳的小朋友十分灵活,很少被绳子绊倒,热得刘海都粘在了额头上。
再来看看踢毽子的同学吧!呵,鸡毛毽在大家的脚上调皮地跳来跳去,铁片发出清脆的响声。铁片每响一下,同学就数一下,一直数到了20!那种骄傲,无法形容!
同学们脸上笑开了花!心里乐得想蹦起来!特别是玩老鹰捉小鸡的孩子:看那“老母鸡“,张开”翅膀“,睁着圆圆的大眼睛,生怕她的”小宝贝“被捉走。”老鹰“眼见无法捉到“小鸡”,便冒出了鬼点子:他突然立定不动,看“母鸡”放松了警惕,就纵身一跃,抓到了一只“小肥鸡”!“哈哈哈!.......&qut;孩子们的笑声回荡在校园!
“叮铃、叮铃”,上课了!同学们只好不情愿地回到教室,迎接下一节课的到来。
课间活动的作文 篇9
“叮铃铃……”下课铃声响了,同学们像刚出笼的小鸟飞奔来到操场上,操场顿时热闹起来。同学们三个一群五个一伙,有的在踢足球,有的在丢手绢,有的在玩老鹰捉小鸡……而我和宇玲、铃淇准备玩我们最喜欢的——“僵尸抓人”的游戏。
所谓的“僵尸抓人”就是一个人当“僵尸”,其他人当人。“僵尸”如果抓到人了,被抓到的`那个人就换成“僵尸”。游戏开始了,首先是铃淇当“僵尸”,只见她双手伸向前,双脚一跳一跳地开始抓人了,我和宇玲赶紧跑开,生怕被抓到。“僵尸”在后面紧追不舍,快被抓住的时候我们就赶紧在“僵尸”头上贴张纸,这时“僵尸”就不能动弹了,只有把它头上的纸拿下来,“僵尸”才可以再跳。正当我轻轻拿下“僵尸”头上的纸的时候,“僵尸”马上跳起来把我抓住,这回换我当“僵尸”了……
我们玩得可开心了,一阵阵欢笑声飘上了天空,小草弟弟和大树爷爷也对着我们开心地笑了。过了一会儿,微风姐姐也来了,像是在给快乐的我们擦擦汗水。不知不觉中,上课时间又到了,我们依依不舍地离开操场,走进教室,专心听老师讲课。
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