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小学三年级的作文

时间：2024-04-01 18:37:03 三年级作文我要投稿

[优秀]小学三年级的作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学三年级的作文7篇，欢迎大家分享。

[优秀]小学三年级的作文

小学三年级的作文篇1

　　你喜欢小金鱼吗？小金鱼可漂亮了：红的，红似火；黑的，黑如宝石；而花的，真像是那一只只色彩斑斓的蝴蝶一样，小学四年级作文，可爱的小金鱼。我们家就有一只可爱的红色小金鱼，它眼睛又大又圆，像一个小灯炮，让人感觉随时都有可能掉出来似的；那红红的尾鳍真像是秋天里随风舞动的枫叶一样。

　　我们家的小金鱼可爱地出奇。它没吃鱼食就像一个干瘪瘪的气球，可当它吃过鱼食之后，肚子就圆圆的`，真像是刚装了一个汤圆一样。

　　它的可爱更表现在他的吃相中，每当我将鱼食投入鱼盆，鱼儿总是不屑一顾，依然慢条斯理地晃悠着，装作没看见一样。可当我一转过身去，却只看见可爱的小金鱼在水里自由自在地游来游去，而鱼食呢？早已消失得无影无踪了。

　　它睡觉的时候，常常使我们发笑。一动也不动，小金鱼真像是错了过去。可当我试图去碰它的时候，它就飞一样地游了来，窜来窜去，看得我眼花缭乱。如果你把手放进去碰它的时候，就会发现它尾鳍、胸鳍、背鳍、臀鳍不停地摆动，像面临天敌一样，十分紧张。

　　这就是我们家那可爱的小金鱼，你喜欢吗？

小学三年级的作文篇2

　　夜晚，我躺在床上，不一会儿，呼噜声响了起来。

　　我梦见我用“长生不死药”活到了23世纪，用特殊材料发明了一种非同小可的潜水艇——水母潜水艇。它不像其他潜水艇那样容易破坏，甚至炸弹也奈何不了它。它的.速度也很快，一小时能游半个地球。它那刀枪不入的身体，再披上一件“百毒不侵战甲”，那真是所向无敌啊！

　　可是“水母”密不透风，否则敌人就能轻易而举地攻击你，可密不透风又没空气呼吸。别担心，我和机器人助手机克用五天五夜发明了“空气珠”，又名“龙珠”。有了它，整个“水母”里都是空气。再放一个“透明珠”，把“水母”变透明。就能随时看到海底世界啦！

　　用“复制机”多复制几个“水母”，那就挣大钱啦！

　　“叮呤呤！

　　”一阵钟声把我从梦乡中拉出来。我极不情愿地刷牙、洗脸……真希望这个梦能实现

小学三年级的作文篇3

　　那千百朵笑脸迎人花的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。月季红艳艳的花儿在枝头首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。此时一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样貌多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。石竹花从纷乱的杂草中探出头，此时它们粉红色的笑脸真好看！喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。那盛开的荷花挺着碧绿的'茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

　　那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

　　你最喜爱什么花？有的人会说最喜爱牡丹，此时因为它是花中之王；有的人会说最喜爱迎春花，因为它是群花中第一个开放的；有的人会说最喜爱荷花，因为它出淤泥不染……富丽堂皇的牡丹，芳香扑鼻的玫瑰，小巧玲珑的野菊一朵赛过一朵，皆为我的最爱。然而，我却更钟爱樱花。它绚烂缤纷，它美丽动人，它令人心醉，春天到了，去赏樱花吧！

小学三年级的作文篇4

　　春节就要到来了，爸爸今年打算带着我们回来家过年。我们提着大包小包的行李就准备出发了。我可高兴了，因为今年终于不用再挤公共汽车了，爸爸要开车回去。想起往年春节回老家挤车的经历，想想都害怕，车站里面人山人海，挤都挤不进去。因为人们都怀着同样的心情，都想早点回家。

　　一路上带着想家的激动心情四处张望，看到的都是热热闹闹的景象，人们都在高高兴兴的忙着准备年货，满大街都是卖东西的，有鞭炮，春联，灯笼，鸡鸭鱼等等！人们脸上都带着过节的喜气！

　　我们终于到家了，亲人们都一拥而上，就连奶奶家的小狗胖胖都亲热的跟我们打招呼，大家相互问候着，都非常高兴。刚一进屋就看到奶奶刚蒸好的又白又大的大馒头，还有一大堆的好吃的。

　　腊月二十八家家户户贴春联，我和哥哥一起帮大人把大门擦得干干净净，爸爸把新买的`大红色的春联贴了上去。漂亮极了！腊月二十九一大早我就跟着爸爸到集市上买了两条大鲤鱼。爸爸告诉我鲤鱼的寓意是年年有余。大年三十家家户户包饺子，热热闹闹过大年，晚上就是除夕夜，我们一家人坐在一起边吃饺子边看春晚，高高兴兴的迎接新年的钟声！

　　我代表我们全家，祝大家新年快乐，万事如意！

小学三年级的作文篇5

　　我们家有一只可爱的小白鸟，一身雪白的羽毛，然后一只红红的小嘴，一对乌黑的眼睛，使它格外好看.小白鸟在笼子里成天跳来跳去，看见什么东西也要动一动.

　　有一次，老妈在笼子上系了一根绳子，小白鸟立刻跳下来拽线玩，它用锋利的嘴把笼子拽的咚咚响，过了一会儿，它又跳上小秋千摇了起来.

　　小白鸟的吃相就更可爱了，在笼子里放上吃的就跳过来，大口大口的`吃起来，我看见小鸟的嘴像一把锋利的刀子，把硬硬的谷子放到嘴里，几下就咬开了..每一天早上，小鸟就站在有阳光的地方，舒舒服服的晒太阳.她要是高兴就站在台子上大声的叫着，然后它若是不高兴就在笼子里撞来撞去，把笼子撞的快倒了.

　　这只小鸟给我们的生活增添了很多快乐的事，我们全家人也很喜欢这只小白鸟.

小学三年级的作文篇6

　　打开学生的习作簿、作文试卷，我们不难发现，学生写的是生活中真实的东西，但表达上出现了很多问题。

　　1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的`枝像小树苗一样翠绿，河边一些花草，就像在小草原上一样，既美丽又漂亮。”文中“枝像小树苗”用同一种事物作比本身不合规范，加上“枝”的特点为“翠绿”就更不符事实。下一句“花草”“就像在小草原上”意思表达明显不通畅，“美丽漂亮”同义词连用重复累赘。其次是句与句之间承接不自然，意思不连贯。例如“过山车慢慢地出发了，耳边只听见呼呼的风声和尖叫声。”这两分句之间至少得加上“爬到最高点时突然飞速而下，这时”，这样才显得承接自然，意思连贯。

　　2、描写事物无顺序。一位学生在介绍自己的家乡时，写出了这样一段话：“走进果园就会看到很多水果，走出果园就是我家的厨房。那里还有广播电视塔，也是一个很好玩的地方。只要你过那条小河，就有很多好玩的东西了。”这里写到了自己的家、果园、电视塔、小河，可这几样景物分别在哪个方位，它们之间的位置是怎样的一种关系，叫人看了很不清楚，主要问题是这位学生没按一定的顺序来写。

　　3 重点内容不具体。学校庆“六一”开展了活动，按理说，学生对于亲身经历的事应该能写得头头是道。有位学生是这样写的：“我玩的第一个活动是‘贴鼻子’，工作人员用毛巾把我的眼睛蒙住。我把鼻子贴到右边脸上去了。我第一样活动没有得到奖品。我玩第二个项目‘掌上明珠’，我走了四圈，老师给了我一把尺子。”这是典型的“记账式”作文，对于每一项活动的具体过

　　程缺乏描写，活动的趣味得不到显现。