同桌的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的同桌的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌的作文 篇1
同学，上星期我打了你。你是个男孩，可能在别人眼里男孩子被女孩子打两下，应该不是什么大问题吧。可是我的两下却把你打哭了，对不起，我真不是故意的。
在其他人眼里，说我“辣”“有脾气”、、、说你“没骨气”“不坚强”、、、之类的话。我只是觉得一切都不重要了，我只是觉得我似乎做错了。因为，我深深践踏了你的自尊。或许，男孩子留下的一滴泪可以抵女孩子流的.100滴泪，或许更多。而我，却把它这样践踏在脚底，在别人看来。你的自尊，在那一刻看起来，是那么的，一文不值。
那天，沉重的题几乎把我压跨。心情早以烦透。又碰上傻傻的你，所以，同学，对不起。
同桌的作文 篇2
校园里，清晨的小鸟声，伴随着风四处飘荡;娇弱的桂花树，挥洒着香气的汗水;大步流星的同学们正直奔教室;这看似拥有美丽而又让人感觉和谐的学校，也弥漫着“战火的硝烟”。
我和同桌就是打响这场战争的次要者之一。刚成为同桌只是袖手旁观，互不相干，后来，我们的关系开始逐渐恶化，水火不容，分席而坐。没有炮火怎能燃烧呢？那炮火又是谁呢?我三思而后行过后，一下恍然大悟，原来是性格。
性格不融洽，其它何必可谈呢？我的性格是热心助人，风趣幽默，一个爱安静的女孩。同桌是个爱管闲事，狡猾歼柞，一个爱讲话的男孩。这天，老师让我们写篇作文，说完就若无其事的走了出去。教室里口若悬河的同学们立马沸腾起来，叽里呱啦的声音像是刺穿了我的耳膜似的.。这还是学习的地儿吗?简直是个菜市场，我不由地骂了句。我的同桌也不例外，跟人玩得笑逐颜开，好好的思绪就这样被他打乱了，想想看，其实没必要说他，到时他写不完，自然会遭到报应的。在我写作的过程中连绵不断的嘈杂声盖过了正在歌唱的小鸟，淹没过了所谓香飘十里的桂花香，盖不过的是我大脑思考转动的思绪。不久后，我一挥而就，轻轻松松地就搞定了这篇作文。而我的同桌还在慢吞吞地写着开头呢!我好心地提醒了句：“快些吧，我都写好！”至于写得怎么样就不用去谈了。可同桌非但不听从劝告还大声呵斥道:“你管我，你以为你写好了就了不起啊。”我咬牙切齿，扭过头表示不想看见他。这次的经过使我对他的不良印象又加深了。
虽然性格不融洽，但只要抓住对方的爱好也可以。我的同桌爱探索，爱科技，所以我每天都会以一个科技方式去交流。逐渐的，我们之前的风波才恢复下来。
其实只要抓住别人的喜好，相信一定可以快乐的学习下去，你的付出一定可以得到大家的认可的。
同桌的作文 篇3
亲爱的余国林：
你好!
我是你的同桌——吴霄峰。作为你的同桌，我可是最了解你的人了(除去你的父母和一些“铁哥们”)。
你生性顽皮。有一次，“叮铃铃!”我在外面玩地正尽兴，突然听到了上课铃声，于是我便急匆匆的赶回教室，看都没看就一屁股坐在板凳上，咦?怎么周围的人都在憋笑?而且余国林憋得最厉害，突然，我感觉身体有些异样，“哈哈哈!”余国林终于忍不住了，大笑起来，我立马站了起来，“咚!”清脆的一声，一个圆锥体从我的板凳上掉了下来，顿时，我明白了，原来是余国林干的。好你个余国林，平时我对你那么好，到头来却“恩将仇报”，“报复”起我来。我恼羞成怒，准备攻击你时，你大叫一声：“老师来了!”弄得我惊慌失措，结果老师并没有来。“哈哈哈!”你们又是一阵幸灾乐祸的样子。
你也有优点，比如乐于助人。有一次，上数学课，老师让我们拿出草稿本来做一道数学题。哈!这道题目太简单了!分分钟ko!可是正当我得意洋洋时，草稿本却不翼而飞了，咦?我的'草稿本呢?我心急如焚地翻着书包：语文书、科学书、英语书......所有书都在，唯独草稿本不见芳踪。怎么办?正当这十万火急的时刻，“嘶!”一张纸被一只小巧的手送到我的桌子上，“就知道你没带，用吧”余国林慷慨地说。我连谢谢都来不及说，就开始“奋笔疾书”了。
这个学期快要结束了，暑假已经开始倒计时了，希望你能扬长避短，再接再厉，做一个全面发展的好学生。
祝你天天向上!
你的同桌：吴霄峰
同桌的作文 篇4
啊啊……是你，是你，怎么又是你，怎么还是你啊？每次调座位，调来调去我的同桌都是你，我也幸运过头了吧！但是这也使我初中生活多了一点斑斓、多了一点趣味。
开学的第一天调座位，女同学刚好坐满，只剩下我一个，谁也不会想到男同学居然也多了你一个，老师就安排我们俩一起坐。我心里纵使有千般的不愿意，还是乖乖投降，将座位拉到了一起。刚开始我受尽了女同学的冷眼和男同学的嘲笑，一日之内我们俩成了班上的焦点任务，成了班上同学讨论的话题，甚至有些调皮地同学叫我们好好培养感情，对于这些，我满是愤怒。而同桌的你，却是无动于衷，只是傻傻地笑着。
第二天，你用你肥大的身姿挤进了狭小的座位上。也许空间实在是太窄了，整堂课上，你都是动来动去。为此，我丢给你几个白眼。这之后，你都是老老实实坐着。上课期间，你思维活跃，总是积极回应老师的提问，但基本上都是废话，惹得全班都笑哈哈的。因为这样，连各位老师也开始关注我们，同桌的你，你说你多大的魅力啊！
在同学的讨论和老师的关注下，我俩同桌已经有了一个月了，同时也迎来了第一次月考。试卷改好发下来，语文科目我95分而你才70分，我正沉浸在这小小的虚荣心的时候，数学试卷发下来了，你的分数比我高出几十分，我很是受打击。课上，我心神不宁，忽然你递过来一张纸条：我们可以成为朋友吧，要知道我们在学习上可是互补的`啊！我默许了。在那以后，我们俩成为了学习上的好拍档，互帮互助，共同进步。偶尔还是会有同学开玩笑说：“你们可是感情越来越好了哦！”同桌的你依然不出声只是笑着，而我则是大声的反驳着。日子就这样过着，终于迎来了第二次月考，如愿以偿的，我俩成绩都有了提高。
老师当初基于什么原因将我俩调到一起，我已经不在乎了。因为同桌的你，我收获了友谊，收获了一份成长与淡定，真心的，感谢！
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