阅读的作文5篇[合集]
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的阅读的作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
阅读的作文 篇1
坐在桌前,手捧一本挚爱的书,在心里默默地浅吟。陶醉之时,仿佛脱离了城市的喧嚣,穿梭于时空之中,身临其境,宁静而幽美。
阅读是对心灵的一种感悟。读《钢铁是怎样炼成的》,我感受到在攀登雪峰的过程中,如青松般屹立,蜡梅般孤傲,雪莲般坚毅的不屈精神。读《鲁滨孙漂流记》,我感觉到在濒临危险的时候,如雄鹰般顽强,骏马般执着,海燕般勇敢的拼搏精神。阅读,让我体会心灵之美。
阅读,是穿越时空的一场镜花水月。在阅读的世界里,你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道难,难于上青天”的'感慨;你可以与徐志摩并肩在康桥上信步徜徉,共同采摘河中的水草;你可以与庄周一同入梦,去探索是作文自己化作蝴蝶,抑或是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上,感受她那轻舟载不动的一腔愁绪。阅读,让我体验邂逅时空之旅。
阅读,让我看到了不一样的人生。我读出了李白“乘风破浪会有时,直挂帆云济沧海”的积极乐观,读出了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》中司马迁成功背后的痛苦、耻辱和他坚定的信念;我读出了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负,还读出了文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的不屈信念。阅读,让我尝尽人生之百味。
午后的阳光静静地洒落在书页上,心里默默地浅吟,嘴角留下一抹微笑。就这样坐着,静静地品味书的味道。
阅读的作文 篇2
书籍是人类进步的阶梯;我爱阅读,书能净化大家的心灵;我爱阅读,书可以让我陶冶情操;我爱阅读,书能教我许多知识。书是一位不会讲话的老师,教大家历史、常识、语文、数学等等。我爱极了这位不会讲话的老师——书。
我爱看书,并不像那些作家们一样,看书时边看边做笔记。我只有在课余生活中,偶尔看一两本书。不过,因为这些书,我不但学会了许多知识,也懂得了不少人生道理。
我看过的书比较多,有《一生做好一件事》、《学会选择,学会放弃》、《老人与海》……我特别爱看《一生做好一件事》。这本书是写主人公从英国的穷小子到成为身价百万的富翁的事。看了这本书,我深深得为英国的穷小子布朗而高兴。布朗身上有许多优点,比较起来,我十分惭愧。
我怕吃苦,遇到一点小事就六神无主了。和布郎比起来,我差太远了。从此,我发誓要像布朗那样肯吃苦,遇事沉着。我经常记得,我要做好一件事,那就是我的梦想,我要为这个梦想奋斗。
过后,我努力学习,成绩提高了许多,在班中也算不错了。可是我必须要达成我的梦想,那就是考出好成绩,让爸爸妈妈高兴的梦想。
印象中,有一件事让我难忘,那就是我实现梦想之时的事。上个学期期末考试,数学试卷上的最后一道应用题有点难。
我想放弃了吗?不行,怎么可以就这么放弃,我还没考出好成绩,让爸爸妈妈高兴呢!我想起了《一生做好一件事》中的.名言,就努力地去思考,哪怕到考试结束之时,我都不能放弃。就这样,时间溜走了,没有等我。可是在即将考试结束时,我做出来了。我终于懂了题目的意思,将这道题做出来了。感谢书,让我努力下去,坚持下去。
考试结果,我得了好成绩,我实现了梦想。
课余时间,大家如果多读好书好报,就能为将来的旅途打开一扇五彩的门。感谢书,让我在人生旅途上闯出一片新天地。
我爱阅读。
阅读的作文 篇3
我们在阅读中学着和自己对话,正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上,阅读是对庸常生活的救赎,让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事,对永恒之物进行片刻的凝望
在快节奏的信息化社会,劝导人们开卷读书的很多理由正在变得缺乏说服力。阅读能让人获得有用的知识?上网似乎也可以;在书本中感受远方?那为什么不去旅游呢;领略名著带给人的震撼?看改编的电影岂不更方便?于是,阅读即便没有变成小众的,似乎也变得奢侈起来。
然而,真正热爱阅读的人是不需要理由的,从书本中获得的巨大愉悦已经足以令人废寝忘食。一个角落、一本书、一束光,就能筑起一个完整而缤纷的世界。你就像一个王者一样,在这个专属于你的世界中逡巡,不假外求。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征,即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读,我们最终是在学着如何与自己相处,并在这种寂兮寥兮、周行而不殆的智识训练中收获精神的富足。在这个意义上说,阅读乃是每日进行的必要精神刷新。在一次次的刷新中,勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次、心智成熟饱满的现代人。
古人讲“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感受,更是在提醒自己,不读书就会让灵性蒙尘。有人说,优秀的诗人和作家要通过阅读来修炼自己的精神“内丹”,普通人也是一样,需要通过读书来擦拭、涵养自己的“内丹”和“真气”。那些白纸黑字、带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌,或记载着高深玄妙的思想,或传递着历史深处的信息,在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程,也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己,这也正是“人文日新”的真义。
在纷繁复杂的社会里,每个人的身边都不乏擅长交往的朋友,但擅长独处的人可能就少了很多。如果说和他人相处是一项必备的社会能力,那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。太多人习惯了众声喧哗,却无法和自己平静地相处片刻。只有阅读才能给人这种能力。我们在阅读中学着和自己对话,正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。在某种意义上,阅读是对庸常生活的救赎,让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事,对永恒之物进行片刻的凝望。而这,正是精神人格养成的'过程。
阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读,并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界,而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中,我们不仅在与高尚人物的灵魂对话,更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间,也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千载、神游八荒的精神活动,我们将学会谦卑,也将变得柔和、平淡,收获一种“到凌云处仍虚心”的可贵气质;学着更深地理解他人与世界,更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可领略文字之美;阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮,而一个追求内心丰富与圆满的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。
阅读的作文 篇4
博览群书,品味人生,享受幸福,思索未来。
——题记
青春是一道亮丽的风景线,书是风景线中那闪闪发亮的最美的一种光,它使世界充满光明,为人类带来幸福和希望;青春是一篇优美的散文,书是散文中的精髓、灵魂,它使美的散文富有灵性,使美的人更加亮丽;青春是一叶舟,我不怕迷失方向,因为有书做我的航标,它给我力量、希望和光明,它是我精神的支柱;青春,是一棵刚萌芽的小草,我不怕被枯死,因为有书给我提供充分的水分,给我活着的勇气;青春,是一只展翅高飞的.鹰,我不怕有暴风雨,因为有书给予我保护,给予我与恶势力斗争的坚定信念。
感悟、理解书中的深刻内涵,你会发现许多秘密,从中一定能体会到幸福和满足。渐渐地读书便多了一份平和,无论什么书都喜欢顺手翻翻,细细品味。
书中的世界是无穷,是奇妙的,我可以欣赏书中的各种景致,体会不同情感。我看到黑奴们的苦难与悲痛,看到英雄为人民服务的光荣事迹,看见家人、朋友的生死离别,看到作家对人生的思索和感悟。
在沿途众多的景致中,其实我读懂了"野旷天低树,江清月近人"的寂寞,读懂了苏轼"大江东去,浪淘尽,千古风流人物"的豪迈。人的思想是随着书改变的,书改变了一代又一代人,它始终保持着原初的思想,去感染下一代。
书,时刻在陶冶着人们的情操,丰富着我们的精神生活,它在任何地方都能展现出它的独特魅力,使世界充满书香和芬芳。它的魅力就在于即使它悠然自得地藏在世界某一个角落里,也不会被人遗忘,即使它消亡了,也会永远留在人们的内心深处,永远不能忘怀。书是人类的"精神食粮"。我站在历史长河边,细观河岸的细沙,发现每一颗都是那么闪耀,每一缕光芒都刺痛我的眼睛,我在感悟它那神奇的光芒,愿更多的人可以感受到。
书,香气浓郁,你是我的知音,我桃园结义的兄弟,我一生的伴侣。与你相伴,知道万物的图画,知道世界的伟大,知道人生原来是一首诗。
我在阅读中漫步,感受书带给我的幸福。
阅读的作文 篇5
我喜欢阅读,阅读带给我无限的快乐和收获。它为我打开知识的大门,让我在知识的海洋里畅游。我读过的书籍许多,它们给予我不同的启迪。如:《英雄人物的故事》告诉我英雄人物一生的经历,他们的英雄事迹让我敬佩不已。
《成长》这本书的故事激励着我成长,我在困难到来时,知道逃避是没有用的,迎着困难勇往直前,才是明智的选择。
《亲情故事》这本书让我深深感受到:父母对孩子的爱是无私的.,是不求回报的,是世界最伟大最圣洁的爱。我在生活中要尊敬父母,长大后回报父母。
《感恩老师的100个故事》这本书,让我体会到老师的辛勤与无私的爱。老师处处关爱着我们,老师是太阳,无私地普照着大地。老师把我们培育成才,我们对老师最好的报答,就是学会感恩。
自从我读了世界经典小说《鲁滨逊漂流记》这本书后,才对自理能力有了新的认识。一个人如果没有自理能力,就没有生存能力。我的自理能力很差,屋子很少收拾,桌子上的书本堆的像小山似的,地上全是纸,地板脏了也不擦,很少做家务……我决心要做鲁滨逊那样能克服一切困难的了不起的人物,现在就得开始学习自理。
阅读对我的人生与学习影响非常大,它使我懂得做人的道理,培养起坚强的毅力。阅读让我拥有广阔的思维空间,我发现自己充满了丰富的想象力,写作水平不断提高。我在阅读中收获,我还会不断地阅读,因为这是让我感到最快乐的事!
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