儿童节的作文（通用10篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的儿童节的作文10篇，希望能够帮助到大家。
儿童节的作文 篇1
今年的“ 六一”儿童节，是最令我难忘的一天，因为，在这一天，校长终于“大发慈悲”，让我们这群向往玩乐的孩子庆祝儿童节。
我们这次没有按照古老的方式庆六一，二是开展了“游园活动”，所谓游园活动，就是每个班都要组织一个游戏，准备好纪念品等待着“顾客”。我们高年级的'同学准备的游戏很有意思：有套圈、盲人敲鼓、托球跑、顶气球等，由于每种游戏的队伍都很长，我只玩了盲人敲鼓和托球跑。
我先来到了盲人敲鼓的活动地区，从排队的人数来看，这班的“生意”真是好极了！终于轮到我了。只见一个五年级的一个小女孩儿手拿一条红领巾给我蒙上 了眼睛，老师又给我一支鼓槌，怪不等叫盲人敲鼓呢，原来就是蒙上眼睛敲鼓啊，简单！转过两圈之后，我拿着鼓槌小心翼翼地往前走，生怕走错了方向。就在这 时，不是谁说了一声：“敲！”于是，我卯足劲儿敲了下去，只听身后一阵大笑——没敲着。后来我才知道，原来是“淘气包”-张程说的，唉，真可惜!可也不能 全怪他呀，还是我自己太“轻敌”了！
哎，敲不到算了，我去看看我们班有什么好玩儿的。
太好了，原来是托球跑，不过，这次可要激灵点儿，不能轻敌了， 我先把乒乓球放好，然后小心翼翼地前进，我的身板挺得直直的，手臂弯曲成四十五度角，目不转睛地盯着球，我保持这种姿势走到了终点，胜利了！我高兴地去领奖品了。
这次的六一真好啊，真希望再过一次，可是，我们已是毕业生，马上就要变成青少年了。但是，我会永远记住这个六一，把这颗宝石好好珍藏起来！
儿童节的作文 篇2
十四岁悄然到来，我们要失去充满欢声笑语、布满彩带气球还有泡泡堂的儿童节了吗？——题记
冲出小学大门，闯进初中校园，虽说脸上添了几分成熟，但内心却依然渴望六一节--那种稚气未脱的小毛孩才期待的拥有着欢声、笑语；可以无忧无虑，随心所欲，无法无天；一个足球、一袋糖果、一件新衣服旧足够！
只是，转眼十四了，转眼最后一次过六一了!我要讲人生的最后一个六一节，绘上不同的色彩，让她绚丽非凡！我不再满足于气球、糖果、小熊，不再满足于一时的小幸福，这些对于“最后”远远不够，我渴望得到更多更大的快乐、幸福——
在这最后的六一，我想要得到“感恩“，感谢在过去的日子里给予我生命，帮助我成长的人们。我布愿意再单纯地接受恩惠，我要回报。有人说过：给予远比索取来的快乐！是的，我要得到“给予”。我有很多感激的话没有说，我有很多能做的事没有做，还有很多的谢意没有表达！我要趁着这个机会，去说，去做，去表达，毫不顾虑，没有迟疑！因为这是最后的六一了，我马上就是大人了，我有责任、有义务去做一些有意义有价值的`事让这一天意义非凡！
我会记住，这最后一个六一节，让她成为十四岁的心曲，成为迈向未来的启明灯。
六一节啊，最后的六一节啊，远离了气球、糖果、小熊，我用这不一样的礼物为你践行！
不留失望，没有遗憾，将脚步驻留在这一刻，度过这最后一个的六一儿童节，尽情享受不一样的六一！
儿童节的作文 篇3
要是你问我一年十二个月，我最喜欢的是几月？那我便会想都不想的说：“六月”，因为六月有我最喜欢的六一儿童节。不信，请看我播放的精彩画面吧。
画面一喜庆的'教室
今天，我刚到班级，就发现教室里布置得像个舞台。所有的桌子放在四周，围成了一个大圆。中间竟然铺上了红地毯。天花板上挂着五颜六色的气球。没有了往日的秩序井然，多了喜庆和开心。
画面二节目流星拳
接下来，同学们一个个登台献艺，有的表演小品《应聘》、有的唱歌《你好花木兰》、也有的跳起了天鹅湖舞蹈。真是精彩不断。不过我最喜欢的是我们班的“白脸王子”打的架子鼓。他一打鼓全班都安静了，大家全都沉浸在鼓声中，表演一结束，教室里就响起了掌声。大家由衷地赞叹：“可真是高手啊！”
画面三零食大风波
一边欣赏着开心的节目，一边吃着美味的零食，那感觉就是一个字“爽”。放眼望去，教室里可是零食们的天下，什么果冻，花生，瓜子随处可见，就连班级“禁物三兄弟”辣条、可乐、鸡爪都上场了。我们都变成了彻头彻尾的吃货。
六月是开心欢乐的，也是我童年最难忘的时光。我爱六月的儿童节。
儿童节的作文 篇4
盼了好久的六一儿童节终于来临了！我们过我们自己的节日。
今天太阳公公也出来了，陪我们一起过节！一大清早我换上了妈妈给我买的漂亮裙子和新凉鞋，今天妈妈说带我去烈士公园玩！
哇！公园里小朋友真多呀！妈妈带我来到了最受欢迎的游乐场里。我坐了“飞机”，还有“飞船”。都是好惊险刺激的！妈妈说我好勇敢的'，她都吓坏了！
玩得太高兴了，时间就过得特别的快。快乐的一天就这样结束了。我玩得真开心啊。
儿童节的作文 篇5
今天是“六一”儿童节。一大早，我带着喜悦的心情在5:30就起来了。起来后我在家玩了一会儿就6:00了，我就背着装满零食的书包去上学了。
来到教室，看见满脸笑容的同学，便去聊了起来。不一会儿，老师来了，我马上回到自己的坐位上。老师说要我们搬凳子到操场去参加“六一”儿童节活动典礼。老师说完，教室里的.声音就轰动起来，我也把凳子搬了下去。到了操场，我找了个好位置坐了下来。
活动开始了，首先是校长讲了几句话，同学们就开始表演了。然后是开场秀，是由我们30班的两个同学跳拉丁舞，跳得可好了。接着就是别人班的表演，我不想看就听起了mp4，正当我听得津津有味时。突然，一群打跆拳道的八中学生来表演节目，我立马关了mp4，看了起来，他们表演踢木板，蹦...蹦,一阵重响后结束了,很多人说他们好帅,可后来有个同学捡到些碎木块，才发现他们是假装踢的，只要他们教练弄一下木块就断了。真是太假了！我又继续听起了mp4，感觉真无聊。最后我们班表演了一个节目，我认为不好看，因为里头有个我讨厌的人。发奖了，我们得了二等奖。我们就回教室了，老师跟我们说了个“六一”儿童节快乐就放学了。
晚上，我爸爸回来了，我兴奋不已，我爸爸带我去邵阳吃了个肯德基就回家了。
今天的“六一”儿童节真够无聊的呀！
儿童节的作文 篇6
在我的印象中，今年的六一儿童节是我最快乐的.一个儿童节，因为我去了一个好玩的地方——长隆水上乐园玩。
长隆水上乐园可好玩了！那里有“大喇叭”“眼镜蛇”，我到了一个比较深游泳池里，由于我穿了一件“浮力衣”，所以我一下子就浮了起来，弄得我半天也站不起来。
最有趣的是，我坐在一个一部份有顶一部份没顶的滑梯里往下滑的时候，突然一个东西把水喷到我的身上，我一下子就变成了“落汤鸡。”
这个儿童节，真快乐！
儿童节的作文 篇7
今天，我们上了一节班队课，主题就是：节日中的哀思。
今年的六一节是一个特殊的节日，因为汶川大地震联系着我们全们中国的儿童，我们要为灾区的'小朋友送上我们的祝福，祈祷他们幸福平安，早日重建好家园。
班队课上，我们大家表演了节目，有《爱在人间》、《泼水歌》等，我也朗诵了我写的《献出我们的爱》，老师还倡议我们大家为灾区的小朋友捐零用钱、捐课外书。
后天就是六一节了，我希望灾区的小朋友，能和我们一样欢度节日，我想地震中那些为了救自己学生，献出自己的生命的老师们，他们在天堂也会祝福他们幸福快乐。这次地震，激发了我们全中国小朋友的爱，我们永远和灾区的小朋友在一起。所以，我们一定要和灾区的小朋友手拉手，心连心，每个同学都要伸出援助之手，要尽自己的力去帮助他们，让他们尽快地恢复上课，，这样灾区的小朋友才永远不会孤独，才能和我们一样，过一个快乐的六一节。
儿童节的作文 篇8
昨天是六一儿童节，我和贺欣瑶、董沛宇还有两位阿姨去康巴什。
我们一大早就去了图书馆，我先看了一会儿书，然后我们玩跳跳床，轮到我躺下的时候，她们俩都把我蹦的'很高。玩了一会儿，一位阿姨忽然走来说今天六一儿童节活动让我们去参加比赛，有谜语、投篮，我们两个比赛都参加了。第一个是投篮，我投了三个，董沛宇投了八个，更让人吃惊的是 贺欣瑶投了十一个，是第一名。我们大家一起喊“祝小朋友们节日快乐！”，真没想到我们可以上电视，我很开心。
我们来到了广场，我们三个跟这个广场很有缘，我们三个是属马的，这里也有马。
到了中午，我们来到康巴什的一家饭馆，吃完。我们来到了阿姨的单位，玩了一会儿电脑，就去好伦哥吃饭，这里什么都有，有水果、香肠、玉米、鸡块儿，冷饮等好多食物......
六一儿童节是我们小朋友的节日,愿天下所有的小朋友节日快乐!
儿童节的作文 篇9
5月31日，我们来到了天都城校区，举行了“六一”活动，在车上，大家有说有笑，十分兴奋。
根据我们自愿报名的项目，我是警察局的警员。老师为我们请了一名真正的警察，由他为我们讲述一些不法行为，一些法律。最令人激动的是警察叔叔还带了几个平时工作的`工具，例如辣椒水、手铐等，这时有的小朋友投来了专注的目光，有的小朋友跃跃欲试，真想上前摸一下，还有的小朋友激动得拿起手机拍照。
接着，老师还带着我们去巡逻。我们换上了警察的衣服，开始寻找蛛丝马迹，我们先来到了做手工的手工教室，开始仔细巡逻，看看是否有用手工剪刀剪别人的不良行为，接着我们又去了体育馆，查查那儿有没有人用体育器材打伤别人的不良行为，结果，我们时代小学的小朋友都遵守规矩，无任何不良行为。
中午，我们去食堂吃了美味的扬州炒饭，我还买了一杯饮料。下午我去了丑小鸭商铺买了东西。这真是一个快乐的“六一”。
儿童节的作文 篇10
一年一度的六一节到了，我盼啊盼，总算盼到了这一天。儿童节的前一天，学校开展了“游艺会”的活动。
活动开始了，我像无头苍蝇似的寻找目标，突然三个鞑子引起了我的注意：唱反调。咦这个游戏我玩过，挺好玩。见玩的'人不多，我便走了进去。这个游戏共三轮，全对的就能得奖，我看着其他同学一会儿错这儿，一会儿错那儿心里不禁紧张起来：我能赢吗？不一会儿就轮到我了，当考官说出第一个动作时我很快反应过来，作出了相反的动作。第二次时，我差点成了“条件反射”，还好脑子转得快，以至于不出丑，第三次真是小菜一碟，于是我轻而易举地拿到了第一个奖品。
我继续寻找目标，找到了四（6）班的“抢椅子”，“抢椅子”可是我最爱玩的了，于是我毫不犹豫的参加了，经过一轮又一轮的角逐，我总算赢了——又拿到了一张书签。
就这样，我玩了一个又一个游戏，拿到了许多奖品……
今天玩得真开心！
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