同桌的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的同桌的作文3篇，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
太生气了，老师今天居然让我和纪律不怎么样，学习也不好，又爱臭美的臭美王坐在一起，我实在不想跟他坐在一起啊，这可怎么办呀？
他在我们班可是“臭名远扬”了的，上次，学习委员和他同桌，他上课不听课还欠作业，给他们组扣了不少分不算，还随便拿他同桌的镜子，一边照，一边还撩头发，嘴里自言自语道：“我怎么这么好看，这么好看怎么办。”这个臭美王，他的.同桌都看不过去了，把他写在了“每日简评”里。
可是，我和他坐同桌后，他好像变了。不知是不是因为我没有镜子，他跟我坐时竟然没有臭美了，也不欠作业，上课还会回答问题给我们组加分了，上个星期，我们组还被评为“优秀小组”了，我再看看他，他好像也没那么讨厌了。
原来，我们不能总是戴着“有色眼镜”去看别人，每个人都是希望自己能往好的方面改变，从而获得别人的认可。希望他能越变越好，我们可以一起努力，一起奋斗，一起拿奖品
同桌的作文 篇2
小学六年来，我换过不少同桌，有男的也有女的。但，让我印象最深的还是我现在的同桌——吴彩云。
她不高，145cm左右，小小的脸，白白的皮肤。虽然，看起来没有什么特别之处，但是她非常好学，只要有不懂的问题，就会迫不及地用尽方法寻求答案。
有一次，数学老师要求我们在课堂上把从《知识与能力训练》上的题“比的认识”写完，但她写到应用题就不会写了。她思考了许久，又在草稿纸上写写画画，真的`不懂了就来和我讨论，我也想了许久，也没想出来，她马上就说：“那我找老师问一下！”我扯住她，说：“干嘛要去找老师，反正等下老师也会评讲，到那时再听也不迟啊！”她又一本正经地说道：“现在问老师，老师可以告诉我这道题的过程，为什么这样做，最重要的是要自己计算，等一下老师讲解就直接给我们答案了，不是吗？”听了她的话，我惭愧地低下了头，小声说道：“嗯，对！”
还有一次上英语课，老师在给我们讲新单词，一课就有好几十个单词，而且明天就要听写。下了课，我正要去洗手间，而她却拉住我不允许我上洗手间，起初，我很生气：“为什么不给我上洗手间？”问了原因才知道，原来是要跟我一起学新单词。她说：“太多了，我记不住，两个人一起学记得要快些。”我看到她这么好学，也不顾三七二十一，坐下来，跟她一起学了起来。一遇到不会的问题，就会去马上寻求答案，真是一位好学的同桌。
是啊，“不懂就问”她的这一点，我还真得好好学习呢！
教师评语：中心突出，结构合理，表述清楚。
同桌的作文 篇3
我的同桌叫曹桢，方形脸。一看他的手，让我想起年迈的老公公。他每天总是笑嘻嘻的，从不生气，好像对什么也无所谓一样。他有许多外号：“曹小猪”.“猪老大”.“美术小痴呆”······因为姓曹，大家都说他是曹操的后代，所以，他在班上赫赫有名。他平时讲话非常幽默，有关他幽默的故事，听我讲讲吧！
一堂美术课上，我正在画葡萄。可能我画的太逼真了，曹桢见了，来了劲儿，就拼命的叫到：“曹桢的屁股像晶莹的玛瑙，闪闪发亮！”还不住地为自己讲的`笑话拍掌，“耶！······”
我.陈楠.苏忠强先是一愣，随后笑的前仰后合。
还有一次，大家都在午休时，正在认认真真读书：“南乡子，登京口北固亭有怀，宋，辛弃疾，何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流······”可只有曹桢一人东张西望。
“曹刘······”还没等我们往下读的时候，曹桢已经把自己对“曹刘”的理解大声喊了出来，“的意思是：曹桢很下流！”
全班都咯咯笑了起来。可曹桢却一点也不害羞，也跟着大家笑了。
我的同桌就是这么幽默，给同学们带来了无限的乐趣。
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