感悟的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的感悟的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感悟的作文 篇1
在今天爸爸和妈妈都上班去了，做家务这一项“重任”便落到了我的身上。我扫地拖地，洗碗刷锅，整理床铺，样样都不在话下，虽然做家务活所用的时间并不算太长，但是，我仍然觉得自己身心疲惫。我躺在沙发上，不管心里怎样劝说自己不要放弃，站起来继续劳动，但是都在此时无济于事。
就在我汗流浃背的抱怨家务活又累又繁琐的时候，我才体会到了爸爸妈妈的辛苦，每天早起晚睡，从来没有真正的放松休息过，整天好像陀螺一样转来转去。而我呢，我只会借着爸爸妈妈比我大，小孩子只用专心学习不用做家务之类的借口，把所有家务活都推到他们身上。
在这个暑假里，我才发现原来自己能够做的有如此之多，我也认识到我已经长大了，我不应该什么事情都交给父母来解决，我应该在自己有充足时间的'情况下，帮家里人分担一些家务活，自己的事情我一定会自己做，我不会再好像以前那样淘气任性耍赖皮了。我一定尽我最大的努力，减轻他们的负担，让他们也可以抽出时间来放松自己，享受生活。
自此之后，我懂得了要时刻保持家里的干净整洁，珍惜别人的劳动成果。每一个人的身上都有着自己不可推卸的责任，我不能够再以年龄小，学业重为理由而不干家务了。责任随着年龄的增长逐渐增多，越来越重。现在我的责任是：为了长大的生活，要好好学习；为了不让爸妈操心，要照顾好自已、学会自立。
做家务，真好！
感悟的作文 篇2
当第一缕晨光穿过乳白色窗帘的缝隙轻洒在我的脸上；当春日的第一滴清凉的雨落在我的脸上；当第一只冲破束缚的蝴蝶在我周围飘飞；当新绿的柳芽从我脸庞滑过；内心是暖暖的、淡淡的舒畅，是不可阻挡的感动油然而生。
每天往返于家与学校两点之间，总是匆匆而行，从不曾留意身边的那些最自然最纯朴的风景。
晚风拂笛，湿露沾衣。在匆匆的行途中忽一抬头才发现老树的嫩芽已遍布全身，猛然才觉春天早已来到。
那一排排柳枝在风中摇摆，那一只只粉蝶在油田飞舞，那一根根细线带动风筝努力飞奔，那一朵朵浪花在雨中涤荡，大地睁开了朦胧的睡眼，伸了一个懒腰抖来了春天。
独自一人赤脚漫步于还有点刺骨的.水中，手掌从绿叶上轻轻拂过～没有烦恼，脑海中一片空白倒也自在。
爬上山颠，迎面吹来的风带有凝重的泥土气息，就那样在风中奔跑，在山颠高歌，发丝被风掠起。东风吹在脸上，没有一丝寒意，有的只是感动与安逸。
站在广场看着夕阳隐去最后一丝甜蜜，然后便如小孩一般眯着眼睛笑容也甜蜜。没有惆怅，也无叹息。许多时候，我们太过于追求功禄名利，忘了停下脚步感受身边最近的美丽。当炎热的夏天来临，我们才会回过神“春天走了？怎么这么快？”而当冬天已降临人间时，人们又才回过头发现秋的金黄已随风远去。
人总是这样，在失去后才懂得珍惜。为什么我们不可以静下那浮躁的心来感受大自然的美丽？
其实生活中有许多东西值得我们驻足，并且用一生去铭记那一份纯真的记忆。
感悟的作文 篇3
在中学语文教学过程中，作文教学一直是困扰师生双方师生双方的问题。学生由于平时积累的不够，缺乏材料，往往言之无物，长期的在水平分数线上的徘徊，也使得他们不再重视作文能力的提高。进而对作文产生畏难和厌烦的心理。教师因为教学负担的加重和作文提高成效的缓慢，也往往有意无意间淡化了作文教学。从而将这个在语文高考中占据重要比重的一环和最能展示学生语言运用水平的环节置于了一个尴尬的位置。
笔者认为下水作文的尝试，有助于教师自身素质的提高，更能够激发学生的写作积极性，加速提高学生的写作水平。解决困扰师生双方的问题。以身示范的下水作文，能够将语文课本中的知识和技巧转变为能力和实效。笔者在进行下水作文的构思，由于对教材的熟稔的掌握，在选择材料时，最先想到的就是课本上的人物事迹，而这些常常都是课堂教授的重点内容，当教师将学生们耳熟能详的知识转化为最困扰学生的话题作文的材料的时候，我发现，讲台下，学生的眼睛亮了，这不是他们所不知道的，而只是没有想到而已，教师下水作文的思路延续，将学生引到了一条高效和能够达到的道路上来。
理论联系实际的扎实的功夫，教师身体力行的文笔演练操作，是当前素质教育对语文教师提出的必然要求。如果站在庄严的讲台上传道授业，而自信没有能够令学生信服的“把示”，相信这样的老师是色厉内荏的，不能得到学生尊重和敬佩的。记得当笔者的一偏下水作文刊登在《楚天都市报》的时候，一个学生兴冲冲的跑到我的跟前，叫道：“老师，你的作文见报了啊，现在我的街坊都认识你了啊。”虽然是句玩笑，不过那天，我能清晰的感受到学生眼中的敬佩。虽然只是一点微不足道的成绩，虽然只是一篇并不十分出色的文字。但是，当你写的时候，你就赢得了学生，因为你的行动证明了你是有资格去评判他们，指引他们的。
在20xx届高考中，我所教授的一个理科慢班取得比较满意的成绩，很多学生在语文学科上都为自己的分数添加了很重的砝码，我觉得这是和我的作文教学成功尝试分不开的。在这样的班级里面，能够有兴趣学习语文的学生寥寥可数，激发学生的学习兴趣和对作文的兴趣，是我努力探求的方向，在种种尝试中，我认为下水作文的方式很有效果，小学作文指导《小学作文教学:下水作文初探(教师中心稿)》。在专门的作文课上，我坐在同学的旁边，和他们一起动笔。教室里没有站着的老师，只有沙沙的写字的声音。我写完了之后（有时候并没有学生快）就和学生交换阅读和交流，一般他们是挑剔不出我的毛病的，我却可以以此为资本，给他们一些意见。这个时候，他们是难得的专注，我觉得效果不错。
这种具体、亲切、易为，可操作性强的做法，对提高学生的兴趣和信心有很大的裨益。我在讲授作文的时候，常常说，老师的思路是一个最简单和有效的思路，对很多思路展不开的同学，是有很大帮助的。我也对学生中不时涌现出来的佳作大加赞赏。在《青春独白》这个话题作文的写作指导中，和学生连缀成文，每个人写青春遇到的一个层面的感慨，由我润色和修改，形成一篇完整的文章。在同学中引起了很大的反响，一个同学对于青春时期对感情的困惑，文字非常的优雅，感情十分的细腻和真诚，当他把他的这一部分任务，在全班同学面前朗读时，教室里鸦雀无声，大家被他的感情深深的震撼了。很长时间过去了以后，我还听到同学们议论那篇由师生合作完成的《青春独白》。
我送走了教书生涯中的第一批学生，经过这一轮的'教学过程中下水作文的尝试，我感受到：在对语文新教材的处理上，优秀人物的人生观世界观，他们对待困难挫折灾难的态度，应该是语文教师教授的重点。适当的课外的延伸和把自己观点的传递都是有助于学生思想的成熟的。而这也正是弥补学生阅读面狭窄，缺乏协作材料的很好的方法。20xx届几次的大型模拟考试，我都写了下水作文，感觉到凭借对高中阶段的语文知识的掌握，完全可以在材料的选用上游刃有余。每一个题目，我都是尽量的用大家掌握的知识作为材料。从老庄、孔孟到屈原陶渊明，从李太白杜工部到夏完淳林觉民，书本给予了学生足够的材料。在接下来的工作中，我自然的将工作重心转向了督促学生认真的掌握这些人物的思想上，这也是和学习课文内容一致的。
繁重的工作常常使语文教师感到疲倦和力有未及。笔者在3年的教学中，积累了近30篇下水作文，很多时候就是在监考时候的“思接千载之外”。这个工作也得到了学校领导的大力支持和鼓励。看着自己的文字，有的时候也有一丝的满足感。我常对学生说：“压力产生动力。”我当然可以选择轻松的回避，但是那样，我的生活将是一片空白。下水作文的写作也令我更加喜欢思考和动笔了。我并没有把它当作是额外负担，而是欣然的融进了年轻的学生当中。
感悟的作文 篇4
孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，这是中华民族的道德准则。
我国古代就有十分孝顺的人，我读了《三字经》中的黄香，他在九岁的时候，母亲就去世了，他非常伤心，可是，母亲已经活不过来了。于是，他把所有的爱和对母亲的思念都倾注在父亲的身上：冬天，天气非常寒冷，黄香用自己的身体帮父亲暖被窝。夏天，天气十分炎热，他就用扇子先把父亲睡觉的床和枕头扇凉。一直坚持了几年，他的爱心不仅温暖了父亲，也感动了人们。因此，在黄香十二岁时就已经美名远扬了。
这个故事让我触动很大，我也是个九岁的孩子。现在的我是什么事情都不需要做，爸爸、妈妈把他们最美好的一切都给了我。我现在能做的就是更加懂事，更加听话，不让爸爸妈妈生气。把自己的身体锻炼好，把现在的学习成绩努力提高，把自己力所能及的事情做好，这样才能让爸爸妈妈开心。
孝，不需要做出多么惊天动地的`事；孝，也不需要说出多么感人的话语；孝，更不需要送出多么昂贵的礼物。
爸爸妈妈给予了我生命，也给予了我无尽的爱，只希望我健康快乐的成长。他们需要的是我长大后有一颗感恩的心，一颗明辨是非的心，做个有道德的人，心里面有他们，爱他们，他们就满足了。我想说：“爸爸妈妈，我不会让你们失望的。等你们老了，我会帮你们捶背、按摩，还会买你们喜欢吃的食物给你们吃，带你们到处去走走、玩玩，尽量陪着你们，永远爱着你们。”
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