收获快乐作文（优）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的收获快乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
收获快乐作文1
今年正月初四和初六，几个朋友约去我爬五指山，我欣然接受了。记得十多年前读高三时，我和另外两个同班同学一起爬过五指山。五指山是昭平最高的山，久不爬五指山了，年初爬了两次后，腿虽有点酸，但感觉却很好。
不知怎的，初七的晚上我一直睡不着觉，老是想着第二天要去爬五指山，但是想到第二天是初八，好友们都要上班了，没有个伴怎么去呢？于是我心头一热决定自己一个人去爬五指山。第二天早上，我早早地起了床，准备好要带的物品。七点三十分准时从家出发，走了大约半个小时，我来到了山脚，抬头看看山顶，哇，好高的山啊！对于我来说，一个人爬五指山还是第一次，心里确实有一点害怕，不管怎样我还是克服住了自己的胆怯。一路上，我看到两旁尽是些苍翠的松树和一些不知名树，它们在雨后显得格外幽静和碧绿，天空中徘徊着较厚的乌云，让整座山显得越发阴森，空气中弥漫着的雾霭还会时不时地飘洒在脸上，草丛里散发着浓郁的初春山野所特有的花草味儿。走了一段路程之后，我开始觉得身体有些发热，呼吸也有了一些急促，偶尔传来几声鸟的叫声，更让我觉得山的静僻，第一次真正体会到“鸟鸣山更幽”的感觉。不知是什么原因，我觉得这次爬山比上两次累得多，每爬十多分钟就要休息一会儿，也许是一个人登山的原因吧！走着走着，我好象听到山下有人向山上连续大声吼了几声，听到人的声音，我的.情绪又稳定了一点。沿着崎岖的山路大约走了五十分钟，我来到了五指山的第一个平台，刚歇了一会儿，上来一个登山者，他大约五十来岁，脸色红润，身材宽大结实，身后的腰带夹着一把深色三折雨伞，手里拿着一根茶树枝做的小拐杖，脚上穿着一双新式防滑迷彩鞋，看着他小巧的拐杖，我说：“你的拐杖好漂亮啊！”他说：“哪里，天好的时候我是不带的，因为昨晚下雨，怕路滑才带的”他蹲下休息了一会儿，然后站起身又邀我开始登山了。
起山路来，动作确是十分的稳健麻利。后来通过交谈知道，这位登山者是县城某单位姓梁的，他很健谈，他说他七年前就开始登五他走在前面，我跟在后面，别看他是一个上了点年纪的人，可走指山了，平均每年要登一百多次，节假日或双休日只要是有空和天气好都来爬。哦！现在我明白了，怪不得他比我上山迟二十多分钟，竟在五指山的第一个平台就赶上了我。也许是多了一个人做伴的缘故，剩下的一半山路我走得特别的快，而且也不觉得怎么累，大约过了二十多分钟，我们爬到了山顶。站在山顶往下看，一幅绮丽的县城全景画卷清晰地展现在眼前，这时好象有一种胜利的快感涌上心头，我忍不住展开双臂向着对面的大山连续长吼了几声，让身上的每个细胞都得到彻底的放松。
歇了约五分钟，他向我一挥手，说：“年轻人，下山吧。”于是，我背上袋子拿起从山上砍的一根拐杖开始下山了。别以为他年纪稍大，可下山时的动作却十分敏捷和熟练。虽然昨晚下了一场雨，路有一些湿滑，但这并没有影响他下山的速度。下山的路程比上山短一些，但坡度较陡，山路几乎一贯到底。只见他微侧着身子，密密地变换着步伐，脚底急急地传出踩踏坡面发出的“嗒嗒”声。我们一边向山下冲一边交谈，我说：“昭平这几年比较流行登五指山。”听后，他脸上好象露出得意的神情，说：“还是我带起的头呢，现在是春节，如果是双休日天气又好的话，爬五指山的人多得象赶圩一样呢。”我问道：“是什么力量让你爬五指山坚持了这么多年？”他笑着说：“身体是革命的本钱嘛，四十岁以前用身体去找钱，四十岁以后用钱去买身体，呵呵……”我们好象乘上了一台高速升降电梯，说着说着，一眨眼的工夫就来到了山脚。这时我兴奋极了，平时要一个多小时才能下到山脚，今天竟然只用了二十多分钟！真是一个奇迹！
对于我这个“奔四”的人来说，平时由于工作忙，参加体育锻炼的机会少，如果能利用节假日或双休日的时间来参加登山运动，的确是一件很好的事情，既利身又利心，登山运动给我带来了快乐也带来了健康。
收获快乐作文2
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；而我播种辛勤，收获快乐。
有人说：“简单一点，再简单一点，这就是生活。”我深刻地感受到在与时间赛跑的日子里，生命是这么的短暂，青春是这么的充满活力。学习的知识就像年轮，随着时间的流逝，它在你的头脑里一点一滴地刻写着痕迹。人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我逐渐学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切——人生的美好。
我感慨于时间的流逝似流水无痕，所以我加倍珍惜时间。在明年的那一次决定命运的考试前，我的生活就是一片书的海洋。奥斯特洛夫斯基说：“生命只有一次，不要因碌碌无为而悔恨。”他说到，也做到了，这才有了一部闪烁着生命激情的不朽巨著——《钢铁是怎样炼成的》。从与时间的赛跑中，我懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛。是的，在学习的田野上，拥有同样的阳光，充足的水源，但最后长出的果实甜美与否，就要取决于它所得到的肥力高低。我们在简单的生活中忙碌地学习，努力制造能量，在不断的努力中等待明年取得收获。
我深深的懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。所以，我握着知识的锄头在学习的田野里辛勤地劳动着。当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，再通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，从文章中体会到了收获快乐。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。而我播种真诚，收获快乐。
1、收获友情的快乐
友谊，像松柏，不会因为四季交替而衰老，枯萎，飘落，只会万古长青。自从开学以来，我认识了许多朋友，得到了许多友谊，在我因考试不好而哭泣时，友谊会变成止痛草，他会拍拍我的头，像大人一样说：“坚强的孩子是不哭的，这次考不好怕什么，人生不会因为一次考试而改变的，我们一起努力！”我听到后停止大哭，继续为美好的未来而努力。在我开心时，我们会一起开心，一起玩而忘了今天的作业，然后第二天被迫早早起床，睡眼朦胧地写作业，这时候，友谊会变成了刺刺球，他会说：“看，谁让你只玩，不学习呢。”在被老师夸而沾沾自喜想骄傲的时候，友谊就变成了提示钟，他会一脸严肃地告诉我：“不许骄傲，骄傲的人永远不会成功。”听到这自己便收起骄傲……收获友谊，我找到了属于自己的那份快乐！
2、收获亲情的快乐
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的'情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。记得3年级时我生的那场大病，父亲为了给我治病掏出了兜里所有的钱，最后连为我买汤药的钱都向奶奶借，一下子两百元的药费又让我花光了，回到家我看到那一大包药，和父亲疲惫的眼神，躲在卫生间偷偷流泪……这就是父爱，这就是亲情，我每次想起这事总是难以平静。收获亲情，我得到了属于自己的那份愉悦！
3、收获读书的快乐
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾，读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。对困难的勇气，面对生活的那点坦然与豁达。无外乎这么多年来人们再累也要读书买书。无论是谁都无一例外地从书中汲取着养料，接受来自心灵深处最真诚的洗礼，然后走上了各自的道路。我也毫不例外，我在书中的的海洋里畅游，使我看到了数字的变换，宇宙的广袤，汉字神奇，无时不刻都在享受读书带给我的快乐。收获读书的快乐，我拥有了属于自己的那份惬意！
快乐就是那么简单，只要用心去发现，你就会感到快乐无处不在。让我们一起收获快乐，让它陪伴我们健康成长！
收获快乐作文3
劳动创造了人类本身，劳动创造了价值，劳动创造出美好的生活，劳动是人们前进的路标，劳动让人生命更加璀璨；一分耕耘，一分收获！为生活付出了多少耕耘，生活就会回报多少果实，就会拥有多少快乐与幸福。
——题记
我的生活始终与劳动为伴，并在劳动中收获着快乐。
儿时的生活是美好的、温馨的。那时的自己，无忧无虑，在父母的呵护下幸福地成长着。作为农家的子弟，劳动自然少不了。记得很小的时候，自己就要上山拾柴、下地除草了。上小学时，在放学回家的路上，还要到地里去拔猪草。当然，由于年纪比较小，那时的劳动是轻微的，再加上有很多小伙伴在一起玩耍，劳动起来不仅不觉得累，而且还觉得是一种美差，获取的是一种身心的愉悦。
记忆中最累的劳动应该是小时候在家头顶烈日割麦子，那真叫挥汗如雨，小腰也感觉像折了一样的酸疼，抬头望去离地头还有好远！累是累些，但看着自己身后的一堆堆成果，心中的喜悦不觉涌向心头，感到美滋滋的舒坦。同时，在这种磨炼中也造就了自己永不服输、永远争第一的信念，在挑战身体极限中真的就增强了体魄，这对自己以后的生活无疑是一笔巨大的物质和精神财富，让自己受益无穷。
自上初中之后，自己就很少再干那些体力活了，更多的是在进行着脑力劳动。为了让自己有一个好的前程，当时，目标很明确，就是要考上大学，走出农村，吃上商品粮，找一份好的工作，能过上城里人的生活。要想实现这些目标，是需要经过艰苦的劳动之后才能取得的。当然，经过自己的辛勤劳动之后，愿望最终变成了现实，过上了幸福美满的生活。
现在，自己作为一名人民教师，从事着太阳底下最光辉的事业，时时刻刻都在紧张地工作着，劳累着。虽然苦点、累点，但看到一批批从学校走出的学生，毕业后在各自的工作岗位上为国家做着贡献，内心是幸福的、快乐的，感到无比的自豪和骄傲！
当然，作为父母，教育好自己的孩子也是一项十分艰巨的劳动。特别是现在，在独生子女家庭里，劳动对于孩子来说几乎成了一种奢侈，许多孩子娇生惯养，十多岁了连洗衣服也不愿洗，也不会洗，这种现象自己也正面临着。有教育家认为，体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。作为家长应教育鼓励支持引导孩子学会劳动，快乐的接受劳动，从而锻炼孩子的动手能力，让他们体会劳动的意义和乐趣，让他们养成爱劳动的习惯，只有这样，才会让孩子受益终生。因此，从现在开始，培养好孩子的劳动能力，对于孩子长大成人十分必要。也只有这样，若干年后，我们才能享受到真正的幸福。
要想收获快乐，就要学会快乐劳动。曾经看过这样一个故事，颇受启发：一个修自行车的师傅，有人问他风雨无阻地在路边为人修车苦不苦。那师傅灿然一笑，说：“我的人生乐事，莫过于有车修了，乐从修车中来，苦亦在修车中解脱。” 这是何等豁达的心境。他在神圣的劳动中收获快乐，在艰辛里体验幸福，他不因为工作的'低微，而舍弃自己，而是在劳动中不断的追求和创造，快乐的为他人服务，在劳动中收获着自己的快乐。在实际生活当中，由于受各方面因素的制约，工作起来可能有这样或那样的不顺，心中会充满着懊恼和不满，这实在是很正常的一件事情，不能把它看成是一种包袱。要知道，失去其实也是一种获得，与其终日闷闷不乐，还不如放手一搏。事实证明，世界上美好的东西都是由聪明人的手创造的。只要用心对待劳动，努力肯干，兢兢业业，踏踏实实，我们就会在劳动中获取幸福。社会、单位、家庭都需要人人快乐劳动，用激情与信心打扮劳动，用敬业与奉献装点劳动，也只有用开拓与创新创造才会有更多的幸福。
劳动创造了美的环境，劳动创造了美的心境，劳动创造了一切。让我们与劳动为伴，让我们向懒惰宣战，在劳动中收获快乐，用辛勤的劳动创造出美好的幸福生活吧！
收获快乐作文4
“茅檐常扫净无苔，花木成蹊手自裁。一水护田将绿绕，两山排闼从青来。”
这首古诗是宋代大诗人王安石所作。它告诉我们，古代的宰相、高官同百姓一样，常常为家里的洁净出一份力。作为家中的一位“小朋友”，我没有想把自我应做的家务劳动推卸到别人身上，可实际上，我平时并没有太多机会做家务，这星期又要写一篇有关劳动的作文，于是，我决定帮妈妈做一项家务劳动，并且以此来改掉我好吃懒做的坏毛病。
要做什么呢？都这么长时间没有做过家务活了，洗碗呀、擦桌子呀，事情都太小了，虽然我也明白“一屋不扫，何以扫天下”的道理，可我还是觉得得做件“大事情”。
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀！正当我找不到机会是姥姥、姥爷来看我了。为了欢迎姥姥姥爷，我把自我屋的两张小床让给了他们。自我睡在哪里呢？挤在大床上吧，怕害羞；跟姥姥睡吧，又挤得不得了。那睡……妈妈好像看出了我的心思，微微一笑，对我说：“看来，你得自我搭小床了！”“自我搭小床？妈妈，你没搞错吧，这一向是你的‘专利’，我怎样搞得定？”“我把‘专利’转让给你，保证耐心周到还不收费……”得，我自我装吧。和妈妈的较量我总是胜少负多。再说不装小床，晚上睡哪儿？要明白妈妈决定不做的事，她可是真的不会管。
思想斗争结束后，我最终决定自我把小床装好，毕竟我要做一件大事！可是，从哪儿下手呢？
在北屋站了一会儿，我又开始叫妈妈了：“到底怎样干嘛？”于是，妈妈又开始了她那一贯以小见大的叨唠：“其实，干任何事的道理都一样的'，先计划和准备，再实施，最终检验。”“那装床怎样计划、准备和实施呀？”“得计划床在哪儿？要不要装护栏？先装什么后装什么？准备是准备什么工具？要不要先把地和床架擦干净……”
于是，在妈妈的唠叨声中，我找出了工具桶，经过挨个检查，我又找出了与装床相配的十字螺丝刀与螺丝钉，把小床的支架擦干净扣，在北屋依次摆好。之后确定了小床的位置。最终拿起墩布，随便划了几下，就撩起袖子，准备正式开工了。可是，回来一看，天呀，怎样比原先还脏？看来是墩布没有洗干净。第二次，可怜的墩布被我洗了又洗，搓了又搓，“毛”都快“掉光”了，这次肯定没问题啦！于是，我兴高采烈地拿着墩布，认认真真地打扫起来。“呜，累死我了，这次就是刻薄的老妈来检查也没问题！”我边说边把墩布当拐棍靠了起来，“啊？还那么脏？真让人摸不着头脑。”妈妈似乎看出了我的疑问，从我手中拿过墩布，认真地告诉我：“处处留心皆学问。你仔细观察什么地方脏？看看妈妈是怎样拖的。”原先我墩地的时候就来回横着拖，被拖到的脏东西就只是被“平移”了一下，当然会很脏。可妈妈在变墩布要改变墩地的方向时，转了一下墩布的杆，把脏东西牢牢地“摁”在墩布的下头。
之后，我又要把事先准备好的小床护栏安到床上。这样一来，被子就不会掉下去，我也不会睡着睡着，一下子与地进行“亲密接触”。可是当我正想把护栏插入到下头栏杆的小孔时，却发现下头的栏杆装反了。哎，没办法，只能把螺丝卸下来，翻一个个儿，再拧上去。说起来简单做起来难，这次拧螺丝的时候，我是正着拧完了反着拧，可是不管怎样，我就是拧不上去。怎样什么东西到了妈妈的手里，都那么听话，可一到了我手里，什么也干不了呀！在一旁看我的妈妈明白我出了洋相，用手轻轻推了一下螺丝，再让我拧，一拧就进去了。看着我疑惑的表情，妈妈笑了笑：“刚才，你拧的时候，螺丝歪了，所以拧不进去。做事不能只动手，不动眼和脑呀！”
收获快乐作文5
手上满是花花绿绿的颜料，桌子上光明正大地放着一幅图画，底下的语文书只露出小半个脸，地上也躺着几片小小的碎贝壳。此时，语文课的上课铃声早已响过。
我站在教室门口，惊讶地看着，看到的是一张张生动可爱、写满快乐的脸。
哦，孩子们刚上完一节有趣的贝壳贴画课，那是他们期待已久的一节课。教室里的一切告诉我，他们余兴未减，他们要继续这美丽的图画，享受这快乐的体验！
本来是到班级听语文课的，但我被学生的快乐所感染，有一种让快乐“还原”、“永恒”的冲动！于是，我和即将上课的语文老师商量了一下，让我上一堂“作文课”，角色转换一下，语文老师和学生一起听我上课。
当然学生不知道是作文课，我让他们把语文书放进了课桌，笑着和学生聊了起来：“上节美术课大家一起感受了一次劳动的快乐，你们太能干了！竟然把这些平时不屑一顾的贝壳变得焕然一新，真是妙手回春啊！可惜我只看到了一部分。你能拿起你的画告诉我和其他同学：你做了什么？是怎样做起来的吗？”孩子们满心欢喜，争着上台介绍自己的杰作。
……
等所有小组的代表都讲完后，我又问：“课堂中有没有一个小插曲最让你难忘？或是最让你觉得可笑？”孩子们略一思索，马上有几双手举了起来。
一位戴着眼镜、个子不高的同学，首先发言：“我印象最深的是王勇韬走到讲台边，拿着自己的作品腼腆地说：‘我做的是外星人，因为人类对外星人还不是很了解，所以我做得也不太像。’他这是实话实说，很多听课老师都笑了。”
“我觉得最好笑的是郑琪，他把没有洗干净的贝壳拿来贴画。”
“哈哈哈”，孩子们都沉浸在快乐的回忆中……
趁热打铁，我又“火上浇油”：“刚才我们看了全班同学的图画，假如你来当评委，你会把金牌送给谁？”
教室里再一次沸腾了：“我最喜欢周昀熙的‘小天鹅’，它特别逼真。”
“我觉得赵天阳的‘雪中的快乐’，最有意思了，我也特别喜欢下雪。”
“我看还是曹琛他们的‘向日葵’最棒，画面大、颜色美、内容多。”孩子们滔滔不绝，真是见仁见智。
我情不自禁地说：“大家讲得太好了。这些贝壳如果能听到你们的话，肯定会为自己有这么能干的小主人而自豪的，肯定会有很多话要讲的，你能帮它们讲讲吗？”
一位女同学马上站起来，娓娓道来：“它们肯定会感谢我们，原来它们生活在臭臭的垃圾堆里，现在变成了这么美丽的图画。”
“我看它们也会像我们人类一样进行一场选美大赛。”
“我想……”
孩子们的想象果真是丰富，他们沉浸在快乐的想象中。
看时机已到，我马上说：“这节贝壳贴画课真让人快乐。一个个难忘的、可笑的镜头出现在我们眼前，一个个有趣的、生动的故事任我们去想象。那么，请你赶快把它写下来吧。”孩子们都低头挥起了手中的笔。
这节课，我事先没有任何准备，孩子们也是有话可讲、有感可发，整堂课始终洋溢着快乐，孩子们有的写自己实实在在观察到的`、感受到的、认识到的，有的则展开了大胆奇特的想象和创造。
我想起了叶澜教授说过的一句话：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”
这一节偶然生成的作文课，让我和孩子们踏上了一次意外的、快乐的收获之旅。学生的作文干瘪矫情，有人归因今天的学生生活单调，没有素材。本人拙认，不是学生没有生活，而是学生没有在看似普通的生活中发掘出它们的情趣和意义；不是生活不够丰富，而是学生不会在看似平淡的生活中去感悟体验它们的动人之美。
普通的生活中藏有许多美好的感情，只是我们没有给学生练就一双发现美的眼睛、抒写美的妙手。
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