小学四年级作文

小学四年级作文范例[6篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文6篇，欢迎大家分享。

小学四年级作文 篇1

　　狗是我喜爱的一种动物，我就有一只可爱的小狗，叫“丑丑”。它是土黄色的，脖子上的一圈是白色的，两只小耳朵立得笔直，一点也不弯曲。最引人注意的是它那短短的舌头。

　　丑丑每天早晨就在院子里上窜下跳，像个调皮的小猴子，它要是跑不动了，就坐到沙子里，舌头一伸一伸地，排散体内的热气。

　　丑丑很少吃骨头，要吃也是吃软骨，但它的主食是饭。一日五餐，用得是一个超大的铁碗吃饭，它需要两样东西下饭：一样是水一样是肉，。先吃一口饭，再喝一口水，吃两口肉。

　　我小时候吃饭时老是把饭掉在地上，丑丑看见了，高兴的不得了，在我的椅子下窜来窜去吃我掉在地上的'饭。我抱起碗就跑边吃边跑，饭也不停的掉，丑丑沿着我走的路吃我掉的饭。最后，我没吃上几口饭，反而让丑丑吃成了“大胖子”。

　　它那强有力的大腿可厉害了。也就因为这样，它才能看守门户。它的脖子上有一对小铃铛，我给它的———如果它不乱跑我才不愿给它呢！

小学四年级作文 篇2

　　“知了……知了……知了”，池塘边、门前的树上、路边的树上，知了一直叫个不停。今天太热，热的人们不想出门，热得蚂蚁不想搬家，热得小草不想钻出地面，我想知了也是热的叫个不停吧……当然，家里可比外面凉快，可那知了吵得人——心烦呀！

　　蓝蓝的天、白白的云，我和弟弟拿着自制“捕知了网”来到外婆家门前的枣树下，外婆家枣树长的非常茂盛，很多枝枝桠桠交错在一起——郁郁葱葱、严严实实，知了的藏身之处到底在哪呢？是在树枝干上，还是在树叶子上呢？我不知道，太阳也不知道。

　　我细细的.观察，亏我眼睛精，第一时间搜到了知了藏身之处，我和弟弟定了定神，小心翼翼将网靠近知了身边，谁知由于我的粗心大意，没注意脚步下一块大石头，摔了一跤并大叫一声，弟弟手一抖，竟捕错了目标，把快要捉到手的知了给吓跑了。“哎！都怪我不好”，弟弟也感到惋惜。

　　只有寻找下一个目标了，可是第一次简单，第二次就难喽！目标要么太高，要么在杂草丛生的地方，无立足之处，难啊！突然，弟弟轻声叫了声“姐”看电线杆上有一只知了哦。

　　我急忙奔过去，这次弟弟换了一个大网，把小网给我，现在两面夹机，天网恢恢，那知了是不会再逃的了，我们小心翼翼的靠近、靠近……耶！成功了，一只大大的知了被我们成功捕获。

　　刚捕的知了还不太乐意，扯着嗓子高歌那唐老鸭似地歌：“知了、知了、知了、知了、知……了”哎真有点难听，可它就这嗓门，能怎么办了？再来看看这丑陋的面止，心里难受啊！真想给它做个变形手术，”长得丑、歌唱的难听”真不知道刚才是什么促使我将它捕获。

　　“知了、知了、知了、知……了”，虽然它歌唱的难听，但我还是庆幸，第一次捉知了，竟然有收获，此时地心情还是挺高兴的哦。

小学四年级作文 篇3

　　暑假里，我和爸爸妈妈一起去庐山玩，那里群山环绕，树木茂盛。其中我最喜欢的就是三叠泉的漂流了。

　　这是我第一次玩漂流，爸爸妈妈刚买好票，我就迫不及待地跑向入口。只见一群人“全副武装”地站在那儿，我才想起我没有戴安全帽和救生衣。我怕马上就要开始了，就连翻带滚地跑向“装备区”，一边跑一边穿。跑到那里，只见他们有的在里面打水仗，有的在树林里聊天，有的……

　　过了一会儿，我们的“战艇”被车子运了过来。爸爸找了一艘崭新的皮艇。我们一起坐上去。满池的皮艇像一只只小鸭子，在水池中游来游去，还不时地向别人“吐口水”。

　　当我们全部都上了皮艇后，水闸打开了，便开始了精彩的漂流之旅。我们被水流冲下了滑道。“啊！”妈妈丢了魂似的尖叫起来。紧接着我们看见了一个很短的滑道，心想：前面这么长的.滑道我都不怕，这个这么短，肯定没那个好玩！我就让爸爸让我坐的那头朝下滑下去。没想到，这滑道虽然短，但是和水面的距离却很长。害我差点就从艇上翻出去。后面我们又经历了好多滑道。有的很长但弯弯曲曲，有的很短但坡度很大，还有的……

　　最后，我们到达了终点。全身湿漉漉的，带着恋恋不舍的心情离开了。

小学四年级作文 篇4

　　有的人把雪比作白盐；有的人把雪比作棉花；还有的人把雪比作柳絮那么说，白盐、棉花和柳絮一定都像雪一样，是那么得轻盈洁白，飘逸空灵！

　　今年冬天，下了一场大雪。

　　先是纷纷扬扬地撒下如珍珠一般的小雪粒儿，越来越大时，无数朵雪花相视一只只信鸽，一双双母亲的手。那雪花像梦一样美妙；像风一样轻盈我最喜欢冬天的雪景。漫天洁白的雪，如仙女姗姗下凡，如星星闪闪发光。说不定有一天，星星也会挣脱开天空母亲的.怀抱，来装饰着美丽又如仙境一般的人间。

　　皑皑白雪，给大地披上了银装。看！给大树穿上了白衣；给麦田盖上了被子；给房子戴上了帽子那落光叶子的柳树挂上了毛茸茸、亮晶晶的雪条；冬夏常青的松树堆满了蓬松、沉甸甸的雪球儿，被风一吹，洒落一地，像秋天的落叶一般奇妙。

　　白雪不仅装扮了大地、花草和树木，还让人们的生活丰富多彩。

　　听！脚踩在雪地的声音，是那么有节奏。

　　孩子们顺手从地上拿起一团雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵雪花便盛开了。

　　握一个小小的雪球，在雪地中滚呀滚，它越滚越大，逐渐滚成一个大雪球，将一个小雪球放置在大雪球上，这样一个小雪人的身体就做成了。再找几个石子、胡萝卜，把它们按照自己规定的位置插好，一个小雪人便做成了。

　　在雪人周围，围着一群孩子，围着它跳舞。

　　一些调皮的孩子，会找个木板，让自己坐在木板上，找一个坡陡冰滑的地方，只听见孩子们大叫一声，就冲到了坡底

　　下雪天真好，使大地变的美丽，也使孩子们更加快乐！

小学四年级作文 篇5

　　那是12岁生日的一天。雪花纷飞，把大地裹上了厚厚的大棉袄。屋顶上悬挂的冰柱，如一把把锋利的剑。雪堆积在树上，虽不如花朵颜色的艳丽，但也别有一番美景。

　　因为是生日，所以今天比平常增加了一道色彩。于是我请了小伙伴来一起度过这特殊的一天。一起吃完午饭后，我们便开始想法子玩游戏，既然雪下得这么厚那么就玩——堆雪人吧。说干就干，我们迅速开始行动，那里一堆，这里一堆，在汇集一下，一个小球就好了。不一会儿，经过我们的不懈努力，雪人的轮廓做好了。再添加一点装饰，他显得更加俏皮可爱了，真是制作的惟妙惟肖。可单单只有这样的话，那未免太无趣了，就在这时，一人突然随手拿起一堆雪，团成团，砸到另一个人的身上，被砸的人像刚才那样也抓起一把雪，猛地砸过去开始反击。于是一场激烈的对抗赛开始了。你砸我，我砸你，空中划出一道道完美的弧线。我的'同伙正在暗自得意没有被一个雪球砸中时，迎面就被一个大雪球砸中脸了，不看也知道，雪覆盖的脸现在是多么的愤怒。只见她团成一个巨大的雪球向砸她的人投去，可不料，那人用灵活的身手躲了过去，于是引起大家的仰天大笑，她自己也不好意思的笑了。过了一会儿，正在玩的尽兴时，说那是那时快，一个雪白的雪球正中我的脸上，一股刺痛感充满我的全身。雪团像花一样在脸上绽放。我终于能感受到同伴当时的感受了，我立刻拿起雪球反击。过了许久，这场“战争”以筋疲力尽为原因宣告结束。我们虽然疲倦的抬不起来手脚，但玩的不亦乐乎，

　　那年的生日给我留下了深刻的印象。那是由友情制造出来的快乐。

小学四年级作文 篇6

　　一天，老师取出一叠包装纸，神秘兮兮地说：“今晚大家回家，用这张包装纸包一个令人出乎意料的礼物！”话音未落，同学们便开始纷纷议：“这么小的纸，能包什么东西呀！”的确，这张纸长才10厘米，宽只有8厘米，能包什么呢？我心中打起了疑问。咦，有了！！我走在回家的路上，精心打造着心中的礼物……

　　晚上，我先将橡皮泥捏成一只可爱的小白猪，接着找来一个小盒子，然后把小白猪“安全”地放在里面，最后用老师给我的包装纸把它包装起来，再贴上一个蝴蝶结，完工啦！

　　第二天，老师也提着一个礼物走进来，大家的包装盒真是千奇百怪，方佳同学的包装盒真漂亮，上面贴满了黑白猪的.贴纸，最有趣的还是上面有一枚会发亮的徽章。老师笑眯眯地说：“大家现在找一位自己最要好的朋友交换礼物！”话刚说完，全班就引起了一阵大轰动。我和冬蕊交换，我先撕开第一层晶莹的包装纸，我真是迫不及待了，连忙小心翼翼地把里面的盒子抠出来，那盒好像存心不让我看见它“肚子”里的宝贝，硬是待在里面不出来，我心急了，干脆撕开包装纸，打开盒子一看，哇！好漂亮的星星串！“安静！”老师拿着永宏的礼物说：“你们猜猜，这里面是什么？”“是糖！”大家异口同声，老师摇了摇，没有声音，这下同学们可不那么安静了，有的说：“是棉花！”有的说：“是张纸！”还有的说……我心想：对呀，既然没有声音，一定是棉花！我又掂量了掂量，“很轻，对，肯定是棉花！”老师慢慢悠悠地打开第一层包装纸，同学们个个都很心急，把脖子拉得和长颈鹿一样，都想当第一个揭开谜底的人，我心想：老师，你快点呀，说不定棉花……我不往下想了，老师露出一副很得意的笑容，啊！撕开了！不过得遗憾地告诉你，又是一层包装纸，越来越神秘了！老师也故意刁难我们，不紧不慢地撕，从上往下撕，撕开了，终于知道答案了！可又是一层包装纸，老师也是一脸的疑惑，我想：这个永宏真奇怪……撕开最后一层包装纸，终于看见盒子了，老师偷偷看了一下，连忙盖住，惊讶地说：“小心，别让它飞走了！”这句话，激起了同学们无穷的好奇心，眼睛那是“目不转珠”呀！打开了！原来，是一只小小的纸鹤呀！“哈哈哈……”大家笑得前仰后合。之后又出现了许多有趣的礼物。

　　这堂课真特殊，真有趣，让我过足了“礼物瘾”！

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