六年级作文7篇(热门)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级作文7篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
唉，我真想长胖点！
你们知道吗？我今年已经是六年级的学生了，身高1米45，可体重才刚刚60斤。按照身高与体重的标准比例，我的体重应该是70多斤，而我却整整少了10斤。妈妈老是说我“你什么时候才能长胖点呀！别总让人家说我不会养孩子。”我心里想谁说我妈妈不会养孩子，我妈妈已经把我养这么大了。不过我也希望自己能胖一点。
一看见别人，妈妈总会把我的`袖子撸起来让人看：“看见没有，她瘦成什么了，胳膊跟筷子差不多细”每次听到这类话我都很不服气，妈妈说话也太夸张了吧，我认为我的胳膊比筷子粗多了。
曾经一段时间，我还为自己的瘦感到很自豪，认为长得瘦就是美，可以穿漂亮的衣服。但渐渐地我发现太瘦了一点好处都没有，买衣服反而不好买，每次新买的裤子都需要妈妈缝上很多才能穿上。并且我还发现因为太瘦了，我的体力也不如别人。别人跳绳跳很长时间都不觉得累，而我能跳100个就已经累得上气不接下气了。唉！我现在真的知道了长得瘦一点都不好。不过唯一的好处就是节省粮食。
你可能会说知道太瘦不好，还不快点多吃饭，吃胖点。告诉你吧，我不是不想多吃饭，也不是不想吃胖。我本来胃口就小，再加上从小就消化不好，我能吃胖吗？唉！这就是我的苦恼之处。
我真想长胖点！
六年级作文 篇2
美眉和文文是一对要好的朋友，可是最近，她俩谁也不理谁，这到底是怎么回事，我们一起来看看吧！
原来，上个星期，文文和美眉考了100分，老师答应让她们许3个愿望。美眉马上提出变成SHE，可是文文不同意，美眉就和她吵了起来。于是，她就变成了SHE。可是，她虽然变成了SHE站在台上，唱着“眼眯成一条线……”哎呀，多难听的歌声呀！她人变了，声音却没变，有许多人都向她扔东西，这不仅会受到伤害，还破坏了SHE的名声。于是美眉又变了回来。只剩最后一次机会了。可是，文文不管说什么也要放弃这次机会。文文说：”我就是我 ，谁也改变不了我！ ” 说完就走了。
回到家后， 美眉把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你们这样就不是真正的'朋友了。真正的朋友应该和睦相处、团结友爱不为一点小事而吵架。这才是真正的朋友”。美眉看着爸爸，似乎懂得了什么。于是跟文文合好了。她俩成为了最要好的朋友。
六年级作文 篇3
我的爷爷爱喝茶，我却不喜欢，因为茶淡然无味，还有些苦涩。我每次去爷爷家，爷爷总要为我端上一杯茶，我虽然不喜欢，可是爷爷的坚持让我也不好拒绝。慢慢的，也就习惯了，只是仍不爱喝茶。
这段时间，爸爸妈妈回老家，我便被寄养在爷爷婆婆家。我放学回去，便嚷着口渴，叫爷爷拿水来解渴，爷爷却给我端上一杯菊花茶，对我一脸的不满熟视无睹，说：“菊花茶清热解毒、消除疲劳、解渴，而且一点儿也不哭。”我半信半疑喝了一口，有点甜，“这茶还不错。”爷爷见我第一次夸赞他的茶，笑得满脸都是褶子。爷爷一高兴，话匣子就打开了：“你在学校好不好？”“上课累不累。”哎！话可真多，但又不能不听，早知道就不夸这茶了！
这几天考试，次数频繁，隔三差五就考一次，不是语文，就是数学，不是英语，就是科学，考得我头晕。星期五一回来，我就累得瘫在了沙发上，接过爷爷端来的菊花茶，我叹气道：“唉，下个星期一又要考试了，我快累死了！”爷爷拍拍我的头说：“坚持一下就挺过去了，爷爷可是你坚强的.后盾！”爷爷握着拳做了一个挺我的动作。“扑哧—”，爷爷这老顽童的样子逗笑了我，我也轻松了许多。
星期一早上，我准备上学，刚到门口，爷爷便叫住我，塞给我一瓶子水。这淡绿色的的水是什么呀？爷爷看出我的疑惑，解释：“这是安定情绪的绿茶，多喝一点，考试就不用那么紧张了。”我点了点头，拿起瓶子就出门了……
现在，我仍不爱喝茶，但只要去爷爷家，就一定要喝爷爷泡的茶，爷爷的那杯茶呀，满满的，全是爱。
六年级作文 篇4
今天本来是周五，可我们放假休息了。原因是老师去监考。
开始的时候听老师说要监考，我心里一动，完了，我们又要到了月考了，每次考试对我们这些人来说都不是太吉利的事，可老师说是出去监考，哈哈，大家开心了，老师出去监考，意味着我们放假在家休息，妈妈爸爸休息的时间是周末，真是幸福来得太突然了。
爸爸妈妈叮嘱我要按时完成作业，认真吃饭，不要就想着玩。就出门了。我一个鲤鱼打挺，立刻离开了温暖的被窝。我今天是有计划的：先和同学出去逛街，遇到好吃的，还玩的，先享受一下，作业吗、老师留得不太多，一会的功夫也就完事大吉了。
这样想着，我们约好了见面地点，就兴冲冲的出发了，完全不是平时上学的感觉。这时看见一切都是开心的'，天空特别的蓝，春风特别的妩媚，大街上的行人完全没有了平时匆忙赶路的样子。我们各自带了一些零钱，直奔小商品城去。那里有我喜欢的头花，有漂亮的胸花，有各色的文具，反正就是平时妈妈不让碰的东西，今天都稀罕了遍。我最喜欢的是一个胸花：一个麦穗样的形状，别在我的粉红色裙子前面，漂亮的不得了。同学也觉得好看。但是想到妈妈不让用，就有万分不舍的没有买。一家挨一家的逛，一样一样的看，看看这个好，看看那个也好，只是兜里的钱有数。唉！
又逛了书市，看到了平时喜欢的《三体》，看了一会，又觉得看得吃力，就放下了，老师要求我们每天都要练习规范字的书写，就买了一本司马南的字帖。又到了小吃摊前，吃了妈妈平时不准的麻辣烫……
好像从来没有这么开心的过一天。
六年级作文 篇5
家有“唠叨妈”，不知是福还是祸，只知耳根不得清静。
一大早，我还在梦中吃着汉堡包，妈妈就开着直升机，对我进行狂轰乱炸：“女儿！该起床啦！太阳都晒屁股啦！再睡都成猪了！”我得赶快起来，要不她又得给我讲她的那些大道理，我的耳朵都会被她说得起一层茧。
我急忙去洗了个脸，用水随便抹了几下，就洗完了。妈妈看见了，当然不会放过我：“你洗脸就这么洗的啊？用水抹几下就行啦？连脖子也不洗一下！要讲卫生，你知不知道啊！”我只好又把脸洗了一遍。洗完脸，我才发现时间不早了，就想快点刷完牙。可是这时妈妈又不知道从哪儿冒了出来，说：“你看你，刚说过要讲卫生，又这样了。刷一次牙至少要刷3分钟，要不然会长蛀牙的！”我又只好服从她的`命令，要不又得刷个“3分钟”。
吃饭了，“女儿，多喝点绿豆粥，去火清毒的。还有，多吃点儿胡萝卜，里面有很多维生素B，快吃……”她一边说着，一边把菜夹到我的碗里。直到我碗里的菜已经堆积如山了，她才停下来。
终于吃完饭啦，也该去上学了，本以为耳根可以清净了，谁知妈妈又唠叨起来：“宝贝儿！路上小心呀，过马路的时候要注意两边的车。在学校里要听老师的话……”我立马走了出去，在楼道里我还听得见妈妈她的声音。
在妈妈的唠叨里，我的耳根虽然不得清净，但我深深地体会到：家有“唠叨妈”，定有幸福在！
六年级作文 篇6
今天气温降到了零下2度，阳光明媚，但是我可没有赖床，还是早早起床，由妈妈带着来到萧山档案馆，今天来做“小令史”呢。这个档案馆之前经常路过，就是一直没寄回进去过，一直觉得建筑挺有特色，挺好奇的。
档案馆的工作人员，先用PPT给我们大概讲解了下“兰台”“档案”等的的由来和历史，真是让我对“档案”的了解又扩大了不少。原来自古以来都是有这个相关人员做着这些记录和凭证的档案管理。在大概了解了之后我们去一楼大厅参观“奔流不息八千年”的展厅，为什么是八千年呢，带着这疑问，我们开始进入展厅去了解。展厅分为五个小厅。讲解的阿姨带着我们耐心的一个个的给我讲解过去。讲解中，我们认识了类似长城修筑的围垦大行动，了解到我们萧山古代精美华丽的丝绸和陶瓷等各种器具，还有花边，还有我们本地的一些名人历史。最后观看短片的时候看到我国著名学者易中天这么执着地在追寻自家历史真相。看到我们萧山本土的这么多档案记录，一下一股自豪感油然生起。也对自己本地的历史更加熟悉，回到家，还特地去和爷爷了解了当年他们是如何在钱塘江边围垦的艰苦历程。当年没有大型机器，都是人工的，真是很了不起啊。
最后我们来到查阅大厅，那里的`工作人员已经早早的在等我们了，我们刚到的时候填写了父母名字，她们帮我们准备好各自父母的婚姻档案，看结婚照。这是大家都挺期待的，看到自己父母的照片在档案馆里都完好的保存着，好新奇呢。“呀，妈妈你好傻！”“爸爸，真丑”……。之后一片笑声，一片打趣声不断。当工作人员叫到我的名字，我心砰砰直跳，“哇，爸爸妈妈都好美，好白啊。”相比爸妈现在确实老了不少，尤其爸爸。确实感到他们也辛苦了。
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六年级作文 篇7
1.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。
2.不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。
3.巧妙地运用拟人手法使文中的.物像具备了人的行为特征人的思想情感使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件但由于分析不透彻挖掘不深事件潜含的道理未能深刻地体现。
4.选材平淡无奇过于老旧粗俗简单幼稚不具新意难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5.未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6.对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7.能够选择生活中具有典型意义的题材事件的代表性较强。
8.选材新颖独特不附平庸一扫迂俗之气令人耳目一新。
9.虽述平常事但分析透彻合理理性挖掘较深凸现了事件的本质。
10.事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。
11.从多方面多角度选材充分体现了人物的个性特征人物形象丰满。
12.感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。
13.情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。
14.心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。
15.引用名人名言经典事例具有较强的说服力更能有力地表达作者的观点。
16.论据充分有力分析透彻合理哲理性较强。
17.例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。
18.感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。
19.感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。
20.情感真切自然无矫揉造作之嫌以平淡心现真实情。
21.心里过程真实细腻人物的想法态度在读者面前一览无遗。
22.感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
23.从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
24.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
25.语言平滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。
26.语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
27.语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
28.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要
29.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
30.文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
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