成长的烦恼作文(常用4篇)
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的成长的烦恼作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的烦恼作文 篇1
烦恼就像一把弯弯曲曲的钥匙，永远也无法插入心中的那把锁；还像马路上一颗细小的钉子，看它不怎么大，可却拥有着VeryMuch的威力。而我的烦恼也就是让人头疼的“英语成绩”。一提到考英语后的成绩，我就闷闷不乐，怎么也高兴不起来。
有一次，英语老师夹着一卷英语试卷，轻轻松忪的走了进来，红光满面的对着我们说：“下两节课，准备考试。”一听完，我便恨不得自己从这个世界上消失。考完试的第二天早上，老师的手里又夹着一卷试卷，怒气冲天地走了进来，把试卷“哗”的声扔在了讲台上。报分数时，我的心已被提到了嗓子眼上，“黄青成，76分。”老师报到我了，我听到了这个分数便瞬间呆住了，眼睛直盯的前方发呆。Justthem，我的同桌猛推了我一把，我醒了过来。当我上去拿卷子时，老师严厉的对我说：“黄青成啊！你不得了啦！就考这么点，简单的英汉互泽你都错，你回家背没背啊！‘滚’。”在老师严厉的.大骂下，我伤心透了。之后，我就一直在想回家怎么跟妈妈交代英语成绩！
放学后，我垂头丧气的走回家，妈妈见我闷闷不乐的，就问我有什么心事。然后，我就对妈妈说了这次的英语成绩，妈妈听大吃一口惊，对我喊到：“考的这么差，你还怎么考初中啊！”说完便扇了我两巴掌。我失魂落魄般跌跌撞撞逃跑回房间，关上了门，大声的哭了起来！
现在想来，失败也未必就是什么坏事，俗话说的好：“烦恼就像老干笋，一层层地剥去皮，就越来越少，化难为易，化困难为简单。”都有这句话了，我们还要去怕那么一点点的烦恼吗？每个人都会拥有无数的烦恼。但战胜烦恼才是最重要的。相信自己定能战胜烦恼；多年之后回看今天，也许这是人生一次美好的回忆。
成长的烦恼作文 篇2
我从小就认为带眼镜的人都聪明，带眼镜的人都有学问。我看着别人带着眼镜，心里别提有多羡慕了！
记得儿时，邻居们都说我眼睛漂亮，便很自豪。出去的时候多了，看见大多数得人都带着眼镜，蛮漂亮的。还好是羡慕，我将来也要戴眼镜！
在一个暑假，我每天都玩电脑，看电视，眼睛视力急剧下降。妈妈不得不领着我去配眼镜了，刚开始我挺开心的，可是后来……
再看看现在，在小学四年级眼睛就开始看不清黑板了，以后可怎么办呀，要知道现在我才四年级，四年级呀！我就这样一辈子离不开眼睛了！呜呜呜呜呜……慢慢的.度数不够了，我现在已经 换了两三次眼镜。而且还要经常擦洗它，随着作业的增多我也懒得管它，渐渐的越来越讨厌它，最近还经常眼睛酸痛，流眼泪。我平时还爱打篮球可带着个眼睛打篮球心里总是感到怪怪的。没办法，早 知今日何必当初，哎，自作自受啊！
我现在终于知道了： 一双美丽的眼睛是不应该阁着两片凸透镜看世界的。它们是心灵的窗户；它们是美丽的精灵：它们是表现情绪的画板。它们应该自由的看世界！
可惜世上没有后悔药，眼睛是自己的，只有自己保护。也希望现在没有带镜镜的同学们千万要保持呀！
成长的烦恼作文 篇3
成长中的烦恼是无处不在的。每个人在成长中或多或少有一些烦恼，有的人试着去解决它，有的人对他视而不见，有的人对他怒气冲冲。我的烦恼时有时无，但还是‘时有’的时候多，‘时无’的时候少。
学习，是我们每个中学生的责任，是我们在人生中必做的功课。在他之中也有烦恼。有的人是因为功课，有的人是因为环境，有的人是因为老师，有的`人是因为同学~~~而我的烦恼是因为同学。同学之中不免有些吵吵闹闹，可他们却是大打出手。他们在班主任的课上是个乖孩子，可是一上其他老师的可就本性全漏了。
家，我们每个人都有家，只不过有些人的家中缺少了家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶~~~可在温馨的家中也有烦恼，是我们对这个家感到厌烦，不断地去逃避它们。
成长中的烦恼可以磨练人的意志、可以考验人的耐心、更可以证明人的智慧。烦恼来临时，我们不要惧怕，因为它终将会过去;当烦恼离开时，我们不要欣喜若狂，因为其他烦恼会接踵而至。
成长的烦恼作文 篇4
阳光依旧笑得那样灿烂，白云依旧那样悠闲，埋在作业堆里的我，抬头望望那悠闲的白云与阳光，心中总有些嫉妒，真希望像它们一样自由啊！
自从步入初中以来，铺天盖地的作业如千万头猛兽一般，扑了过来。每天高高兴兴地步入校园，回来时，却是一脸的忧愁，“谁让我是初中生了呢！或许，这就是初中应有的生活吧……”每次，我都会用这句话安慰自己。
每一次到布置作业时，教室总会传来几声叹息，任课老师都会说自己的作业不多，可你们有没有想过，那么多老师的作业加起来……哎！虽然每一次我表面上看起来无所谓，可谁知道，我的内心呢？那叫一个抓狂，总会抱怨道：就不能少布置一点吗？哪怕是一点点也是好的呀！
每一次，觉得作业多时，都会忍不住地抬头仰望天空，看那小鸟自由地飞翔；听那小溪欢快地歌唱；看那秋风爽利的掠过园林，无须参与，不必留连————多好！真想像他们一样自由。
直到那早，我发现了被“禁锢”的自由。
没错！和平时没什么两样，依旧是成堆的'作业，静不下心来的我时不时地望向窗外。偶然，我发现墙角那株并不起眼的小草，它被“禁锢”在那里，不可移动，但，每当有风吹过，它照样在那里随风翩翩起舞，并没有被那泥土所禁锢。因为它没有什么可忧心，可紧张，可执着。我何尝又不是这样呢。
换个角度去想一想：作业不就是禁锢小草的泥土吗？它禁锢了我一时的时间，可它也带给我每一次解开难题后喜悦的心情，不就像那轻轻吹拂的微风一样，我也应该不必感到忧愁、苦恼、郁闷。我只要做好我自己就够了。
小鸟不停地从空中飞过，它是那样自由，蓝天、白云不也是一样，只是小草是一个被“禁锢”的自由而已。
不知道为什么，现在的我，仿佛丢掉了一个沉重的包袱一样，有了自从进入初中后前所未有的轻松。
几只小鸟从蓝天飞过，那清脆的歌声与轻风流水应和着。而我却不再羡慕它们，因为我也有我的自由————-被“禁锢”的自由！
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