蜜蜂的作文通用7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的蜜蜂的作文7篇，欢迎大家分享。
蜜蜂的作文 篇1
离群蜜蜂生气地离开了大家，飞啊飞，来到了一片大花园。
看到一群蜜蜂正在忙碌地采蜜，可是它们采的蜜存下的却很少，它不解地问：“你们采的蜜怎么剩得这么少？”其中的一只小蜜蜂说不知道。离群的蜜蜂说：“我可以帮你们来查一下。”离群蜜蜂说：“跟我来。”
它们找了一个隐蔽的地方，躲了起来。有一天，离群蜜蜂发现有一个东西在悄悄的移动，就小声的对身边的蜜蜂说：“小心一点，我看到了有东西在移动。”说完，它飞了过去，原来，是一只狗熊想吃蜂蜜，“哈哈，原来是你在偷吃蜜。”狗熊连忙说：“你冤枉我了，我是第一次来这儿，其实是狐狸每天来这儿吃蜜，只不过是因为这几天它生病了，所以没有来。今天下午它会过来。”离群蜜蜂说：“看在你给我说实话的份上，奖励给你一桶蜜。”狗熊提着蜜高兴地回家了。
离群蜜蜂让小蜜蜂转告大家狐狸来吃蜜的事情，让大家做好准备。
下午到了，狐狸鬼鬼祟祟刚刚来到蜂蜜箱旁，蜜蜂们“嗡”的一声，扑到狐狸身上，蛰了起来。狐狸苦苦求饶，说再也不来偷蜜了。离群蜜蜂帮这群蜂群解决了这个问题，它高傲地唱着歌离开了它们。
它继续流浪着，不过感觉越来越孤单了。有一天，一辆撒水车从它身边经过，它躲闪不及，一下子被水冲到了地面上，过了好一会，它才挣扎着爬了起来，孤单地躺在地上伤心地哭了起来，一只老蜜蜂看到了它，说：“孩子，一个人的'奔波是孤单的，一个人的力量是微弱的，一个人的成绩是微小的。只有将一个人的力量和智慧融入集体中，你才能发挥应有的作用。亲爱的孩子，回到你那温暖的家去吧。”离群蜜蜂听后，泪流满面，飞快赶回家去了！
从此，它任劳任怨，特别勤劳，它们一起又过上了幸福的生活！
蜜蜂的作文 篇2
在一个美丽的花园里，住着一群勤劳的小蜜蜂，一天，一只小蜜蜂飞出蜂巢玩，结果，他不知道回家的路了。
天渐渐黑了，黑的伸手不见五指，小蜜蜂又担心，又害怕。他不停地叫自己的`爸爸、妈妈和兄弟姐妹。但是，这黑黑的森林没有一点回答。突然，它看到了一点点的灯光，飞去一看，哦！是萤火虫。
萤火虫问：“怎么了，小蜜蜂？”
“我回不去了！”小蜜蜂快哭了。
“我来送你回家吧？”萤火虫问。
“真的吗？”
“真的！”
可是，它们找了很久也没找到。就在它们垂头丧气的时候，小蜜蜂突然看见了自己的家。
就这样，小蜜蜂又回到了父母的怀抱。
蜜蜂的作文 篇3
有那么几个人，她们不是老师，也是老师；有那么几个人，她们是一个孩子的家长，也是许多孩子的家长；有那么几个人，她们与“蜜蜂”家园的“小蜜蜂”们共同成长；她们为“小蜜蜂”的茁壮成长默默奉献……
是的，她们就是我们二七班蜜蜂家园家长委员会的几位组长。
陈彦曦的妈妈和苗桐畅的妈妈，为了俩个组的孩子们能够有一个良好的小组活动环境，她们倾其力、耗其心，牺牲了自己的许多时间，一遍遍的为小组的各位家长发短信、打电话，通知孩子们小组活动的时间、地点和内容。
陈彦曦妈妈，为了孩子们在寒冷的冬日，能有一个温暖的读书环境，主动把自己“红人教育”学校的教室腾空，共小组的孩子们活动；家人住院，彦曦妈妈也没有耽误孩子们的活动，她挤出时间，为孩子们策划读书会；为了增强孩子们参加活动的`兴趣，彦曦妈妈为孩子们买来了活动奖品和小食品……
桐畅妈妈，一次次地给小组的家长们发短信、打电话，不厌其烦；为了孩子们活动环境更优，她早早地赶到教室，为孩子们打扫卫生，布置场所。
许露宁妈妈，调开自己豫华音乐学校的课程，让自己学校的老师，为小组的孩子们义务培训“金口才”……
嘉珂妈妈，为了给孩子们足够的空间，把自己的家留给了孩子们，让孩子们尽情“发挥”……
高苏钰妈妈，不止一次地在“蜜蜂家园”QQ群里，虚心的向各位妈妈征集小组活动“金点子”……
张译戈妈妈和袁天乐妈妈，为了小组孩子们的读书活动，用心筹划……
我们的“妈妈们”不是全才，也不是天才。她们也如我们一样，只是一个孩子或是俩个孩子的妈妈，但她们愿意为了“蜜蜂家园”默默奉献，也愿意为了当孩子们的阅读点灯人。她们可能有疏漏、可能有不足、也可能有失误……但我们都能看到，她们都是全心全意、尽心尽力为我们的“蜜蜂家园”服务。我们的“蜜蜂家园”因为有了可爱的她们，所以更加精彩！~
蜜蜂的作文 篇4
很久很久以前，小蜜蜂的尾巴上还没有长刺。所以它们辛辛苦苦采来的蜂蜜总是被偷。它们又伤心又无奈。
有一天，一只小蜜蜂说∶“你们看，小刺猬自己满身的刺保卫自己，为什么我们不去寻根刺守卫自己呢？”其他蜜蜂偶同意了，它分成几个小分队去四处寻找。后来一群小蜜蜂在沙漠里找到了仙人掌，一只小蜜蜂说：“仙人掌，你可不可以把你身上的.刺给我们？”仙人掌说∶“可是你们为什么要呢？”
小蜜蜂说因为我们的蜂蜜老是被偷.仙人掌说那你们随便拿吧,对了你们还可以去找毒蝎,它可是有毒液呢.小蜜蜂听了很高兴,就去找毒蝎,过了几天,它们找到了.小蜜粉就说你可以把毒液给我们一些吗.毒蝎说好但是你们要拿东西来交换.一只小蜜蜂就把蜂蜜给了毒蝎,毒蝎就把毒液给了小蜜蜂,小蜜蜂就满载而归地回到了蜂窝.
后来,小蜜粉把刺和毒液装到了自己身上.从此之后,再也没有人敢随随便便偷蜂蜜了.
蜜蜂的作文 篇5
杨朔的散文《荔枝蜜》，读后很受启发。是啊，蜜蜂，“多可爱的小生灵啊!对人无所求，给人的却是极好的东西”。这东西就是又香又甜的蜂蜜，它是蜜蜂辛勤劳作的结晶，也是奉献和“给予”的集中体现。它给我们人类以深刻的启示。
蜜蜂是藐小的.，在大自然中飞来飞去，从来不被人们重视，可它却有自己的行动规律和奋斗目标。它整口地忙碌着，辛勤地劳动着，哪里有花，它就出现在哪里，飞过去，又飞同来，默默地，一丝不苟地工作着，一直到死。这精神，这品格，这现象，在我们人类社会中也有着充分的体现。
你看，清洁工，为了能让人们在优美环境中生活工作，在年复一年，口复一日地打扫街道，可他们毫无怨言，他们是在“给予”啊!设计师为了让人们使川图案新颖、美观大方的日用品，为了让人们能住上称心如意的房屋，他们不惜放弃假日，潜心钻研，他们是在“给予”啊!人民教师，为了孩子们的健康成长，他们废寝忘食，呕心沥血，粉笔染白了头发，钢笔描粗了皱纹，他们也是在“给予”啊!这种忘我工作、默默“给予”、无私奉献的人，在我们的生活中真是太多了，举不胜举，他们都是我们的榜样，都具有蜜蜂一样的品质，要求于人的甚少，给予人的甚多!
谁说蜜蜂藐小?它的工作是可贵的，它的劳动是无价的，它的形象是美好的，它的品德是高尚的!谁说劳动者平凡?没有他们，便没有了世界。没有了生活;没有了他们，便没有了创造，没有了发展!建设四化，富强祖国，正需要这些在平凡的工作岗位上无私奉献、默默“给予”的人们。这就是小小蜜蜂“给子”的精神对我们的有益启示!
蜜蜂的作文 篇6
“一场大风把小蜜蜂的家吹飞了，现在请小朋友给小蜜蜂画个家吧。”美术老师说，“画完后，吹一口气，就变成真的了。”
听完老师的话，我就开始认真地画了。
瞧，我画了什么：彩虹床，白云沙发，太阳电视，电冰箱，奥特曼钟表，福娃写字桌，海星窗户，变形金刚门……
美术老师看见了，夸我是小小设计师。还给了我一个100分。
“现在吹一口气，画儿就变成真的.了。”
“是。”
我用吃奶的力气一吹，“呼——”奇迹出现了，画纸飞了。
老师笑了，我也傻乎乎地笑了。
蜜蜂的作文 篇7
小时候，我被蜜蜂蛰过，对它印象特别坏，见到它总是又气又怕的，仿佛前世和它们有什么大仇大怨。
春天一阵风拂过，把她花篮中的色彩分还给大家。早在土里等候多时的小草、树叶拿到了春姑娘给的绿色；爱美的花姑娘们也拿到了自己的颜色：大红、淡粉、天蓝、橘黄……终于敢探出漂亮的脑袋了。大家欢呼着，迎接着来帮它们授粉的蜜蜂，并拿出自己的花蜜款待它们。蝴蝶姐姐们都来给蜜蜂跳舞，眼前一片快乐的景象。我看得好生嫉妒，为什么蜜蜂可以在那么美那么诗意的地方当主角，还有那么多鸟儿在歌颂它，而我一过去，它们都往后退呢？又气又恼，若不是怕坏了这美好的画面，早就一把石子丢过去了。
吃了饭，回到院中，鸟儿们累了叫声变小了，蝴蝶姐姐们也休息了，连花儿们都打盹了，只有蜜蜂还在工作，嗡嗡嗡，它们仍在一朵朵花中徘徊，一口一口地收集着珍贵的花蜜。忽然，我感觉心中对它们的坏印象仿佛打了折扣，以前一直不太相信，原来它真的'很勤劳呀！以前那次应该是它把我当成坏人了。
我向前走了两步，它们动了一下，没有飞走，我这才发现原来眼神可以向外透露我的内心想法，对谨慎的动物来说更加明显，怪不得之前我一动，它们就飞走呢？我心底里对它们的气与怕都消失了，也终于接受了“勤劳的小蜜蜂”这个说法。
我不禁想起了罗隐的诗句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”蜜蜂它们整日整夜地忙碌，心中却始终存有回报之心，以一己之力回报着繁花的馈赠，它们小小的身躯里拥有一颗勇敢、善良、感恩的心。如果将蜜蜂比作人，那么它们必定是一群最可爱、最可敬的人。这不由得使我想起了我们可敬的老师们，为了我们的学习，老师呕心沥血，无怨无悔地付出。教师节马上就到了，看着眼前为我们辛苦了那么多年的老师们，我无以表达，心绪万千。转眼我们都六年级了，这是小学里最后一个教师节了，以一颗感恩的心，道一声“老师们辛苦了！”
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