(精品)风的作文3篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的风的作文3篇，希望对大家有所帮助。
风的作文 篇1
今天下午，台风”韦森特”正面袭击我省，我们这里也受到了影响。
开始，一阵风吹过，吹走了这几天的燥热，留下了清凉，伴随着风中交杂的小雨。雨，越下越大；风，越刮越猛；最后变成了狂风大作，倾盆大雨。大风呼呼地刮着，像是对万物咆哮。看，大树在狂风的咆哮中挣扎，可怜的树枝被狂风撕扯着仍到了地上。瞧，那些顺风行走的路人在狂风的推动下不得不一路小跑，那些逆风行走的路人在狂风的阻挡下像是在爬行陡峭的山路，艰难的走着。豆大的雨随着狂风落到了地上，溅起一朵朵水花，瞬间，马路变成了汪洋。落到了人们五颜六色的雨伞上，发出噼噼啪啪的声音。雨模糊了我的视线，只听见风的呼呼声，雨的叭叭声，汽车的笛笛声。“咣当”一声响，原来大风把楼上的花盆卷到了地上，真危险啊！狂风就像邪恶的老妖婆折磨着大自然的生物。
风弱了，雨小了，街上一片狼藉。地上到处都是斩断的树枝绿叶。本该娇艳盛开的.花朵却被“老妖婆”打的低声抽泣，洒落一地；本该茁壮成长的绿草被“老妖婆”打的七零八落，东倒西歪；本该郁郁葱葱的大树被“老妖婆”连根拔起，像受伤的士兵可怜兮兮倒在地上……连贴在商场门口的广告也被狂风撕扯耷拉在一旁，台风真厉害啊！
真希望“韦森特”不要再来了，大自然的生物就不会被糟蹋，小朋友可以开开心心出去玩耍，爸爸妈妈也不用顶着风雨去上班了！
风的作文 篇2
曾经看到过一个爱画画的小男孩，我问他：“你在画什么？”
他说：“我在画风，我心中的风。”但他的纸上分明没有什么。可是，当我问他的时候，他却说：“你看，红旗在飘扬，树叶在飘扬，小孩的头发在飘动，这难道不是风吗？”
对呀，这都是风，是属于小孩的风，是他心中的风。
但谁又是我心中的风呢？
曾几何时，我想过如果考不上该怎么办，我已经为自己设计了成百套的方案，都是为自己量身订做的，我认为它会适合我的，但是又没有一样是我所想的，事实就是这样，总是和我开这样幼稚的玩笑。风轻轻吹过我的耳朵，我可以感受到它的轻柔。
谁是我的风？
我曾经多次反问过自己，到底想要的是什么，是朋友的友谊，是母亲的爱，是……但每次都因为一系列的小矛盾而失去了。这时，风轻轻吹过我的眼睛，泪水似洪波涌了下来。
谁是我的风？
自从小学的那次“雨中”之后，我深深的感觉到了自己是孤独的.，总有一天，人要学会坚强，要自己面对，父母也可能会走，惟独可以依靠的是自己，自己才是这世界的唯一。这时，风轻轻吹过我的嘴角，嘴角的一丝干涩让我了解了痛苦的滋味。
谁是我的风？
一直大步向前走的我，一直从来不计较后果的我，一直认为自己大大咧咧的我，却是一直为这而忧愁，当我独自走在回家的夜路上，风轻轻吹过我的鼻子，让我嗅到了它的一丝清幽。
谁是我的风？
每天睡前，我总是想一些事情，仿佛觉得世界变得如此枯燥。早上起床，感受外面的空旷，风轻轻吹过我衣裳，让我觉得它是多么的轻盈。
谁是我风？我要用什么方法才能找到我的风，每次风吹过我的身边，我总觉得风是那么的残酷，但有时它却是那么的温柔，有时它给我带来一丝酸楚，有时它又给我带来新的希望，这时我会想，谁是我的风呢？是你吗？
风的作文 篇3
我想送给您一阵风天渐渐黑了，可是您依然坐在办公桌前批改我们的作业。橘色的灯光使您的身影更飘忽不定，紧皱的眉头隐藏着‘‘辛苦’’二字。休息一下吧，亲爱的老师！
-我想送给你一阵风！
我想送给你一阵春天那柔和舒适的.风。吹起您那乌黑美丽的发丝，就像吹起柳树姑娘的长发一样；漾起您那恬静美丽的笑容，就像漾起小溪妹妹的碧波一样。春风既然能吹绿小草，吹红花儿，就一定能在您心中播种一棵最美的种子，开出最美的花朵。
我想送给你一阵夏天那热情奔放的风。带着阵阵热浪，轻轻裹住您，吹热您冰凉的手指，使笔不在微微颤抖；吹热您辛劳疲惫的身躯，让您在孤独的夜幕下不在寒冷。希望这阵风能让您唱起欢快的歌，用音符把辛苦和劳累化成长长的飘带，随风飘走，成为心中最美的记忆。
我想送给您一阵秋天那凉快清爽的风。把您桌子上滚烫的咖啡吹暖，使您感到宁静而安逸；把作业本边上的台灯吹灭，让您早点回家休息。这风在空中回旋着，跳着师生情谊的绝舞，仿佛重现出您在秋天的校园里给我们讲的一幕。
啊！这风里都包含着我们全体学生对您的爱嗬，老师！您如一盏照亮我生命的明灯，指引着我继续前行；您如一位辛勤的园丁，仔细修剪我的枝丫。无论我长成参天大树，还是低矮灌木，都会以生命的绿色向您回报；无论我成为蔚蓝大海，还是清清小溪，都会像您一样滋润别人......
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