（合集）生命的作文3篇
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的生命的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命的作文 篇1
时光荏苒，一转眼，六年的小学生活即将结束。回首六年，经历了太多的事，认识了太多的人，然而那些人、那些事，仿佛如昨天，又清晰地浮现在我眼前，挥之不去。
记忆中，二年级暑假发生的一件事更是让我印象深刻。记得那是八月的最末一天，我兴高采烈地背着我的新书包去学校报道。刚一走进教室，就听见同学们议论纷纷，好像在说一件什么事情，隐隐约约听见他们在说谁死了。“死”，那时的.我对“死”这个字眼不是很理解，也就不甚在意。
“叮铃叮铃”上课铃响了，我们赶快静息，安安静静地等着班主任李老师来上课。不一会儿，李老师不像以前那样微笑着，今天却是面带愁容地走了进来。只见李老师放下手中的本子和笔，环顾四周，突然目光停在一个角落久久没有离开。顺着李老师的目光，同学们也转身看着那个角落，原来那是一个空座位，那个同学没有来。全班40个座位，唯独只有这个座位没有人。“难道与刚才同学们在议论的事情有关，难道那个同学真死了？”我在心里猜想着。李老师看着那个座位，眼神流露出一种哀伤。忽地，她好像意识到了什么，赶紧收回目光，看着我们，旋即，严肃地说：“同学们，班里发生了一件大家都不愿意相信的事情，张小同学死了！”同学们瞪大了眼睛，虽然李老师来之前，大家都在议论，但当事实摆在眼前，我们却还是不愿意相信这是真的。
一个同学突然问：“李老师，张小怎么死的呀？”李老师悠悠地说：“暑假的一天，张小的妈妈在厨房做饭，张小在阳台玩耍。楼下的一个邻居小孩在自家的阳台叫他，张小说听不清楚邻居孩子说的话，那邻居孩子就叫张小站在阳台的边沿，这样，准能听见他说话了，于是张小就跨上阳台，他家的阳台没有装护栏。张小一站上去，弯下身子想去看看楼下邻居孩子，哪知一下子失去重心，身子一歪就掉了下去，8楼呀！”老师发出唏嘘声，我们听得也只发出“哇哇”的叫声，“怎么能站到阳台上呀？”李老师惋惜地接着说，“怎么这么不动脑筋？要是做事多动动脑，也不至于付出生命的代价呀！”从此我班就再也没有一个叫“张小”的男孩。
事情虽然已经过去多年，但却深深地映在我的心里。对于“死”这个字眼，也让我有了更深的体会：那就是人死不能复生，死了就死了，从此再也见不到这个人了，这件事更让我知道了遇事要动脑，不然会付出生命的代价！
生命的作文 篇2
步入不惑之年，杂耍嬉戏少了，思考回顾多了。最近就总在思考这样一个问题，人生在世，不就像天地间四季的轮回吗？人类生生不息，不也是像大自然春夏秋冬的循环吗？且看两者有多少相似的地方啊！
春天就如同人生的青少年时期！春天是四季的开始，她焕发着生机，充满了希望，一元复始，万象更新，处处生机勃勃，欣欣向荣！人们在田野里种下希望的一种子，满心的期待秋天的收获！而我们每个人的青少年时期不也是充满了生机、活力、希望吗？我们的家长不也是满怀希望的把我们带到人世间，教我们成长成才，期待未来满满的收获吗？春天里播种要有计划，那我们的青少年时代何尝不是？不是常说人要从小要树立理想吗？我们也必须在青少年时代学习更多的知识，才能为未来将来打牢基础。
夏天就如同人生的青壮年时期！夏天激情似火，热烈奔放！植物繁茂，迅速成长！虽然有了春的辛勤播种，但是没有夏的精心管理，艰辛努力，依然得不到好的`收成！人生何尝不是如此？青年时期，精力充沛、生命力旺盛，是干事业的最佳时期！虽然经历了求学时期的刻苦学习，学的了一定的知识，但参加工作，步入社会，仍需继续努力，不断奋斗，将来才会有沉甸甸的收获！若此时不努力，将是前功尽弃！
秋天就是人生的中年时期！经过春的播种，夏的管理，迎来丰收的秋天，秋天里到处瓜果飘香，稻浪滚滚，一片丰收景象！反之将是一无所获，后悔已经晚了。人生亦是如此，经过前半生的奋斗，到了中年，亦是收获的季节，名誉、权力、财富、地位，都会到来。此时算是人生最的丰收时刻！或成为官场上地位显赫的要员，或成为商场上叱咤风云的富商，或成为某个行业里的专家能手！这时总能游刃有余，潇洒自如！往往令旁人羡慕不已！反之，也不会有所得，只能是羡慕、嫉妒、恨了！
冬天就如同人生的老年时期了！大自然的冬天是寂静的！万籁俱寂，平静自然。一切都有了归宿，不再热闹，也不再喧嚣。静等下一个春天的诞生。人生呢，经历了懵懂的少年，火热的青年，也走过了殷实的中年，最后步入平淡的老年生活！掌声不在，权力过时，财富看淡，一切都已烟消云散。大有“千帆过后归于平静”的意思。只想平平静静度余生，没有了轰轰烈烈的计划，更没有了经天纬地的举动。就像一首歌唱的：只想慢慢变老，老的哪儿也去不了！
朋友们，你看是吗？一点拙悟，愿与你分享！
生命的作文 篇3
当别人在你困难时帮助了你，你难道不感动吗？当别人在你饥饿难忍时捧上佳肴，你难道不感动吗？当别人在你悲哀无助时温馨抚慰，你难道不感动吗？
儿时的我永远也不会忘记昏暗的灯光和空荡荡的家。当别的孩子在桌前伴着家人的欢声笑语吃饭时，母亲却毅然选择了留在教室与学生交流，共同攻克学习难关。
说实话，母亲不管我在全校老师中是“出了名”的，从小到大，母亲没有检查过一次作业，没有做过一顿准时饭，甚至于每次听写，都是我抄后母亲签字。母亲不提倡报课外补习班，我曾跟母亲说过：“不报班会使我输在起跑线上。”可母亲呢？她丝毫没有改变她的主意。她认为被动学习不如主动学习好，一个人的精力有限，不能指望吃偏饭逞英雄，那样不算本事，也正是因为这样，我只有自己靠自己了。
母亲的作息时间很不规律，早晨七点走，晚上七点回，中午匆匆吃上一口饭。说心里话，我很嫉妒母亲的学生。母亲总是把别人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全学校的老师曾围攻母亲说：“哪有这么当母亲的？这样会毁了自己孩子的前途呀！”母亲对此总是报以莞尔一笑，根本没有把别人的话放在心上。中午时，由于母亲回来晚，她总是一顿做三顿吃，回来热一下便了事。难怪别人见了都埋怨母亲不给我吃饭，瘦得跟杆儿似的。
儿时的我英语差，七八十分与我打上了交道，我央求母亲给我报个补习班。母亲不同意说：“要想学好英语自己学，我有一本我上初中的英语语法书，你自己看吧！”母亲边说边递给了我，这是什么语法书呀！书已经泛黄，而且随着英语教学的改革，书中还有错误。于是，我对母亲说：“这都什么年代了？你这过时的英语书还有错哩！这不是误人吗？”母亲严肃地说：“书中是有错，可如果你都学会了，考个九十分不成问题，万变不离其踪吗！”说归说，为了自己的成绩，硬着头皮看吧！可看书不能跟老师讲现成的.比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方还要及时弄懂，真费了不少功夫呀！
长大了，我才被母亲“放羊式”的教育方法感动，母亲是不管我，可她是不希望我在她的翼下成长呀！母亲是不给我报班，可她是希望培养我的自学能力呀！母亲是对我不够宠爱，可她是希望我遭受挫折，历经磨难，长成一棵参天大树呀！在人生的道路上，我虽在路途中跑得不快，可终点却比其他人还要早到达。小学毕业成绩，我语数都是全年级第一，这些都归功于母亲的放羊式管理。
母亲呀！你的教育方法让我感动，在接下来的成长历程中，我不怕挫折，不怕失败，不怕困难，因为我学到了，学到了别人学不到的东西，这些都来源于您的甩手教育，感谢啊！母亲……
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