(热门)喜爱的老师作文
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的喜爱的老师作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
喜爱的老师作文 篇1
培养花种的不只有园丁,还有老师;把自己的生命当做牺牲品照亮别人的不只有蜡烛,还有老师;一生吐丝为人类做贡献的,不只春蚕,还有老师……老师也有很多种,有的幽默风趣,有的不苟言笑,有的妙语连珠,有的不善表达。但最值得我尊敬的老师可不只需要这样。
在我的心目中,好老师可以不用甜言蜜语,他可以是刀子嘴豆腐心,但一定要充满了关怀;他可以不是妙语连珠,但他们说的每一字每一句都一定要朴实真挚。我就碰到过这样一个怪老师,他从不在学生面前讲什么大道理,他的性子也从来很急,说话也总是直来直去,但总是为别人想着。那次,我把数学报纸落在了家里,汇报给老师这一情况后,他立马把我批评了一顿,还说让我好好歇一歇,当时脑袋里还真的是万念俱灰了。可后来抬头一看,数学作业竟做了改动,打听再三,才知道是特地为我改的。从那一刻起,我就了然于心了,我遇上的是一位嘴硬心软的好老师。但我却很喜欢这样的老师,这样的他更加真实了。
好老师可以不用长篇大论地谈人生,谈哲理,但一定要教会我们生活中的小道理,小深刻,让我们贴近生活,从生活中懂得明辨是非。好老师可以不用教会我们好高骛远,不用教我们树立遥远的人生目标,比起这些空虚的美言,我更喜欢一步一个脚印地向着自己的理想出发,这样才会令我更有充实感。
我心目中的好老师可以不用像个大孩子一样和我们嬉闹,也可以不用融入我们的'生活,我明白,这是不符合实际的。他可以是令人尊敬的长者,也可以是闲话家常的亲人。他愿意和我们一起谈天,愿意和我们分享他的内心世界,愿意时常告诉我们他的小秘密,愿意趴在我们的耳边说着他的悄悄话。然后,我们会一起讨论自己的看法,把手指放在嘴唇上,轻轻地比一个“嘘”的手势,从此以后,咱们就有了共同的秘密。
好老师也可以有烦恼啊。他可以随时随地的向我们倾诉他的心事,他也可以像一个无助的学生向我们请教解决问题的办法。当然我们会很热闹,很上心地一起出谋划策。三个臭皮匠还顶到一个诸葛亮呢,是吧?于是,老师也可以加入到我们的行列,这种为温馨的感觉就好像回到了童年,和小伙伴们一起干秘密的事儿一样。这样,我们之间表没有了隔阂。
老师也有自己的生活,不要把老师想的太遥远,不要把老师想得太神圣,不要把老师想得太难以靠近,更不要与老师保持距离。只要有心,只要用心,用心去看,每个老师其实都是好老师,我们与老师的心其实一直都紧紧地贴在一起。
喜爱的老师作文 篇2
敬爱的肖老师:
您好!您最近过得好吗?身体健康吗?工作顺利吗?有没有遇到一些烦心事儿?教几年级?几班?那里的学生听话吗?您可不要太累哦!要适当的放松自己哟!
生了五年级,就要跟您说再见了,我多么不舍呀!每次想到您那慈祥的面容,总觉得有一股暖流涌上我的心头。您的眼睛一闪一闪的,教会我们做人的道理。您的嘴巴滔滔不绝地说着,您的耐心与认真,教会了我们知识,让我们捧着累累硕果满载而归。您的幽默风趣,让我更加喜欢您了,更加喜欢上了语文这门有趣的课程,让我的语文成绩有了大大的提高。
一天早上,晴空万里,温暖明媚的阳光穿过又粗又弯的树梢,穿过雄伟的大河,穿过碧绿的草丛,再穿过我们美丽而高大的教学楼,世界的每一个角落都亮堂堂的。这节课是语文课,自然而然就是您上。您在教我们“钓”这个字的'时候,想起了一件事情,便把这个故事讲给我们听,这个故事是真实的,内容是:您教过一批六年级的学生,其中,有一次,您布置了一个写日记的作业,交上来的时候,有一个六年级的学生写了几个错别字,竟酿成了一个天大的笑话。他写了这样一篇日记:爸爸今天带我去钩鱼,我把钓子给弄上鱼饵,然后开始钩鱼,钩到了一条大鱼……听了这个天大的笑话,我们便都牢牢地记住了这个字了。
您像一缕缕温暖的春风,吹拂着我们的心田;您像一滴滴晶莹的雨露,滋润着我们的心灵;您像一只只红烛,燃烧了自己,照亮了我们。老师,您的恩情比天更高,比地更大,比海更深!我永远也忘不了!老师,我爱您!
喜爱的老师作文 篇3
我的老师有很多,但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师,她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦:长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛,高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
记得有一次,放学时,我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了,便着急了起来。正想去与谢老师说时,陆萍萍催我去问回家作业了,我便对她说:“我的手表不见了!”就在这时,谢老师无意间听到了,便着急地对大家说:“蒋心悦的手表不见了,同桌之间查一查对方的书包。”说着,我就也回到了座位上。突然,吴湘宇对我说:“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋,哦,我的'手表!便马上对谢老师说:“谢老师,找到了!”说完,许多同学都在问:“再哪里找到的?”我的前后左右的同学便说:“自己口袋里!”当时,我不好意思极了!但老师并没有责怪我。
喜爱的老师作文 篇4
在我们学校,有一位和蔼可亲的老师。那就是我们的英语王老师。只要是她教过的学生,都会喜欢她。
的同学和成绩差的同学她对工作认真负责,处理事情公平、。尊重,关爱我们。了解我们的想法,不随便批评人。对成绩好,都能一视同仁。
她的性格开朗,在学习上,她对我们要严格要求,是我们的'严师,在生活中,她风趣幽默,是我们的慈母,在活动中又是是我们的伙伴。她布置的作业适量,不拖课。
对有缺点、犯错误的同学,她总是耐心地给他们讲道理,而不是动不动就发火。她要求我们做到的,自己总会做得更好。
她喜欢与我们沟通,常采取我们的意见,她的课不枯燥乏味,总喜欢做一些多媒体的课件来激发我们对英语学习的兴趣,让一些以前对英语不怎么感兴趣的同学也喜欢上英语课了。如果你来听我们班的英语课,也一定会被这种欢乐的学习气氛所感染的。自从她教我们开始,我班的 成绩就直线上升,总是考年级组第一名。
我已是一个五年级的学生了,再过两个月,我就要毕业了,我就要离开那熟悉的校园和你了。可是,王老师,你知道吗?我多么想对你说一声:你辛苦了!在小学时,我为有你这样的老师而感到自豪与骄傲。我永远不会忘记你,这位曾经带我走向成功的老师。你永远是珍藏在心中最伟大的老师。
喜爱的老师作文 篇5
“不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子”。这是居里夫人曾经说过的话。老师,她是美的耕耘者,美的播种者。是老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,使我们的心田绿草如茵,繁花似锦。周老师就是这样培养我们成长的`一位老师。
周老师是我们班的数学老师,也是百里挑一的好老师。她教学严谨,做起事来一丝不苟,喜欢钻研相对来说有一定难度的问题。每次,她总是早早地来到班级上课,从不迟到。上课时,她会常举出许多例子来努力使同学们把课上的内容听懂,听明白,并灵活运用。在课上,她还会提出一个又一个的问题让同学们思考、回答。课后,有同学带着作业本去请教周老师,她总是有问必答,耐心的指导并阐述她的做题思路,被她指导过的同学,没有一个人的思路是混乱的。
周老师待人非常和善,没有一个老师和学生不喜欢她的。她是一个上下课分明的人,上课的时候严肃,下课的时候玩闹。但是当有些同学上课不认真听或者作业不认真完成的时候,她就会严厉的批评那些同学。总而言之,周老师是一个注重效率,对学生负责,无私为学生献出自己时间的老师。
这就是我们最喜爱的老师,一位可亲可敬的老师。在这,我想代表203班的所有同学,对您说一声:“周老师,谢谢您,您辛苦了。”
喜爱的老师作文 篇6
我庆幸,从一年级到三年级遇到了许多好老师,其中我最喜欢我们的班主任——崔老师。
她有一头乌黑的中长发,弯弯的眉毛下有一双像黑宝石一样闪亮的眼睛。一张樱桃小嘴一笑起来,脸上就露出两个可爱的小酒窝。
崔老师平时很关心我们,但是对待我们的学习却十分认真、严格。记得有一次,老师让我们把《课堂练习》带回家做,一到家,我就认真地写了起来,很快就写完了。为了争取全对,从而得到崔老师打的鲜红的五角星,我便认真地检查了好几遍,都没有发现错误。为了万无一失,我又让妈妈检查了一遍,也没有错。我开心地把作业装进书包,心想:明天肯定能得到崔老师打的小星星。
第二天,崔老师给我们当面批改作业了。看着前去批改的同学都出现了这样那样的.错误,受到了崔老师严厉的批评,我顿时也紧张起来,害怕自己也有错。终于轮到改我的作业了,只见崔老师那神圣的红笔在我的作业上一笔笔划过,一个对勾,两个对勾……我心里开心极了,心想:我肯定全对!就在我得意之时,突然,老师的笔停住了,严肃地对我说:“这题对吗?”我看了看说:“对呀!”老师让我仔细地再检查一遍,我小心翼翼地又看了一遍,原来是一个“博”字少了右上角的一点。崔老师批改这么多作业,却连一个小小的点没写都能一下子发现。那一刻,我真佩服崔老师!
这就是我心目中的好老师,是我和同学们心中既喜爱又尊敬的好老师!
喜爱的老师作文 篇7
我们班的班主任是杨老师。她长得胖胖的,眼睛小小的,戴一副椭圆形的眼镜,十分可亲。她爱生如子,她是我们心目中的好老师。
有一天中午,杨老师像往常一样,带着她的午餐来到班级,陪我们一起用餐。老师们的午餐和我们稍许有些不同,可是我们的碗里常常会出现杨老师的爱心菜品。
每次午餐时间,杨老师走进班级门,不是先坐下吃饭,而是先扫视全班,看看大家有谁没吃饭,提醒他们尽快用餐,再轻声的询问大家:“还有谁需要添饭、添菜吗?”老师餐盒里的菜,不一会儿便被同学们瓜分的所剩无几了。四个菜被我们分掉了三个,只剩下一些卤汁,就连最后一个菜——茄子,也被分掉了三分之一,可杨老师还是笑容可掬地给后面不断前来的.同学添饭、夹菜。到了最后,杨老师才把仅剩的一些茄子拨到自己的碗里,就着一点点卤汁吃完了她的午餐。紧接着,她收拾好东西,又回去批改作业了。
午后的窗外,太阳柔和地抚摸着万物。杨老师多像这太阳啊!每一天,她都为我们付出自己全部的精力、心血。在班级散发着自己的光和热,辛勤哺育着我们这一棵棵幼苗。她那么爱生如子,我们难道不应该好好学习、感谢师恩吗?
她是我心目中最好的老师!
喜爱的老师作文 篇8
我最喜爱的老师是现在数学任课老师——杨老师。杨老师不仅人好,而且讲课我们易懂,没有多余的话。
记得有一次,一道数学题为:古稀腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有这样一句话:‘他生命的六分之一是同年,再过十二分之一脸上长出了胡须,他结了婚还没有孩子,又过了七分之一。再过五年,他得到一个儿子,可这孩子的寿命只有他父亲的一半,儿子死后,老人在悲痛中活了四年,结束了生命。’请你根据这段话算丢番图活了多少岁。关于这道题,杨老师讲到:要求丢番图活了多少岁,关键是找出题中给出的`具体量(5+4)年的对应分率。把丢番图活的岁数看做单位“1”,则他岁数的(1/6+1/12+1/7)加上(5+4)年正好等于他岁数的一半(1-1/2),即(5+4)年的对应分率为1/2-(1/6+1/12+1/7)。杨老师这样的教学方法很棒吧?!
这就是我最喜欢的老师!
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