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(集合)爷爷作文400字10篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的爷爷作文400字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
爷爷作文400字 篇1
我的太爷爷今年96岁，他的身体非常好，虽然已经年近百岁，除了耳朵有点背，你再也看不出，他是近百岁的老人。他的视力很好，眼睛一点都不花，有时太奶奶做针线活，他还能给纫针。
他走起路来，身板硬朗，而且很快，连我都跟不上。有时候到丹东上爷爷家来，上6楼都不用休息。太爷爷非常勤快，从起床开始就不闲着：生炉子、做饭、种园子、上市场买菜……他的性格开朗好像永远都没有愁事，对待客人十分热情，左领右舍的领居没事都来他家坐坐，唠唠家常。太爷爷的大脑和他的年龄可一点不相称，记忆力特别的好，过去几十年的事情，都记得一清二楚，讲起来滔滔不绝。到市场去买菜，称完后他马上就能口算出多少钱，几元几角几分都不差。太爷爷闲下来的时候最喜欢做的事，就是看影碟。尤其对京剧和革命题材情有独钟，一看就是一、两个小时。有时看不懂就让别人给他讲解。太爷爷喜欢热闹，每逢节假日，我们都回去了他总是高兴的合不拢嘴，问这、问那，忙着给我们找好吃的东西，和他的`儿子、姑爷下象棋，还经常找我们这些晚辈的人照像……
这就是我的太爷爷，一位可亲、可爱、可敬，让儿孙几辈人引以为傲的老人。
爷爷作文400字 篇2
冬天,一个寒冷的早晨,天灰蒙蒙的,太阳公公也不知道去哪里了,世界就像一个大冰箱。
只有小鸡、小猫和小狗不畏严寒，正在河边开心地玩着游戏呢，她们玩得正高兴的时候，忽然，天上飘起了洁白的雪花。小动物们长这么大从来都没有看见过雪花，她们不知道这白白的东西是什么，小狗第一个看见雪花，于是便大叫起来：“快来看呀，天上飘的东西是什么呀？”小鸡抬起脑袋说：“这一定是一群白天鹅经过这里留下的羽毛。”小猫接过一片雪花，仔细端详着，摇摇头说：“这哪里是羽毛，明明就是一朵小白花，看，还有六片花瓣呢。”小狗用舌头舔了舔嘴巴说：“这些东西一粒一粒的，一定是白糖。”于是它们把白白的'东西放在嘴里尝了尝，可味道不甜也不咸，吃在嘴里凉丝丝的，马上化成了水，小动物们都没了主意，这到底是什么呀？于是它们决定一起去问山羊老师。山羊老师慈祥地说：“这不是羽毛，也不是花，更不是白糖，而是雪花，是冬爷爷给的礼物，你们可以用来玩打雪仗、堆雪人，雪花落在田里还能杀死田里的害虫，预兆着来年的丰收。”
这时候雪越下越大，大地白茫茫一片，小动物们沉浸在冬爷爷美好的礼物中，玩得特别开心。
爷爷作文400字 篇3
一想到过春节，我就非常高兴。想着能吃到美味的饭菜、香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，越想越高兴，兴奋得我一夜都没睡。
农历正月初一一大早，我就被噼里啪啦的鞭炮声吵醒了，接连不断的爆竹声奏响了新一年的开场曲。推开窗户，刺鼻的爆竹味儿迎面扑来，整个城市都洋溢在过年的.喜庆中。
快到中午吃饭的时候了，我和爸爸妈妈一起来到饭店。我们家可是个大家庭，光爸爸的兄妹就有六个，自然我的兄弟姐妹们也是一大堆，我们这一大家在一起过年也是相当热闹！
刚坐到位子上没多久，哥哥就提议我们一起给爷爷拜个年，而且还要给爷爷敬个礼。一听到要去拜年还要敬礼，我就有点不好意思了。虽然是自家人，但是这么多双眼睛看着我，着实会有点害羞。不过，我一想到爷爷手里的人民币，就禁不住诱惑，答应了哥哥的提议。于是，我们四个人跟着哥哥来到爷爷面前。哥哥 首先对爷爷说：“爷爷，我们来给您拜个年。”说完，轻声数了三个数，之后我们齐声说：“爷爷，新年快乐！”然后在哥哥的带领下，我们向爷爷敬了一个军礼。
爷爷那写满沧桑的脸上露出了灿烂、持久的微笑。
爷爷作文400字 篇4
在一个大森林里，有一棵既高大又挺拔的松树，他已经有三百岁了。远远望去，他就像一位守护神屹立在森林中间，动物们、植物们都非常尊敬他，亲切地叫他“松树爷爷”。
冬天到了，北风呼呼地刮着，森林里一片银妆素裹。突然，“呜——呜——”一阵哭声打破了森林的宁静。“你怎么啦，小草弟弟？”小草伤心地回答道：“冬天到了，我都枯黄了，不像您，松树爷爷，您还是那样苍翠、那样挺拔，我好羡慕啊！”松树爷爷慈祥地对小草说：“虽然你现在枯黄了，但到了春天，你一定又会重新换上绿装的！”听了松树爷爷亲切的`话语，小草不再哭泣了。他相信，到了春天，他一定又是森林里一道美丽风景。
“好香啊！冬天里怎么会有这么芬芳扑鼻的味道？”巢中的鸟儿们叽叽喳喳地议论不停。于是，他们决定去请教见多识广的松树爷爷。松树爷爷清了清嗓子，用洪亮的声音说：“孩子们，这是梅花妹妹发出的香味。俗话说得好‘遥知不是雪，为有暗香来’啊！”小鸟们这才恍然大悟。“是梅花妹妹为我们送来了浓浓香味，我们森林才如此温馨！”
松树爷爷为这个大森林带来了和平安宁，带来了快乐吉祥。
爷爷作文400字 篇5
一阵阵风吼，一串串热泪，还有那大而无神的双眸，伴着我对您那双温暖的大手的回忆，渐渐进入了梦境……那双手，很大，很瘦，也很粗糙。可刚才，他还紧紧地握过我的手，是那么温暖，那么亲切！一瞬间却不见了，我的手被松开了。
梦醒了！我又一次在梦中失望地寻找—爷爷的那双手。
冬天，爷爷的大手握着我的小手。风再大，雪再猛，任凭它们怎样狂吼乱叫，我一点儿也不害怕，因为一双小手藏在那双大手里，在那儿可以寻到温暖和安全。你看，那边一个玩雪的女孩儿，正把红红的小手伸向了那大手……她，就是我！
夏天，爷爷的大手握着我的小手。西瓜熟了，西红柿红了，一老牵着一小走进菜园，伴随着一粗一细的`两种笑声，一大一小，一递一接，充满了多少的情和爱！哦，那瓜好甜呀！
大手握着小手，握干过眼角的泪珠，握去了身上的尘土，握平了心灵的创伤，握来了全家的幸福！……冬天又来了，天更冷了，风更大了，那双大手却没有了往日的温暖，当我伸出小手寻觅温暖，寻觅慈祥的时候，再也不见了那消瘦的手，任凭热泪扑簌簌而下，再也没有人为我擦……他已经走了，永远地走了，他去了一个很远很远的地方！
好几次，我一个人徘徊在雪地里，习惯地伸出小手，握到的却是一团凄凉的空气；好几次，我一个人来到菜园，看到那递过来的西瓜，正要伸手去接，原来只有风雨中稀落的菜畦……啊！爷爷的手，我只能在梦中感觉到那份温暖，那份爱……
爷爷作文400字 篇6
在孩子的心目中，爷爷是慈祥可亲的，他不像奶奶那样唠叨，也不像爸爸妈妈那样严厉。他可能退休了，整天在家闲着无事，因此闷闷不乐；他可能年龄大了，却还想发挥余热；他可能失去了老伴郁郁寡欢；他可能退休后又有新的兴趣和爱好；他可能把培养和教育孙子的任务接到自己的肩上……怎样才能把爷爷写得有血有肉呢？ 第一，要有明确的中心。这个要求看起来容易做起来难。
中心是一篇文章的灵魂，爷爷一生做了那么多的事情，写什么好呢？只有确定了文章的中心，才能去选择材料和组织材料。确定了中心后，如果只写一件事，就得把事情的具体过程写清楚，事情的起因、经过和结果，都必须有头有尾地交代出来，让人对爷爷的特点有一个清晰的印象；如果写两三件事来表现爷爷的'特点或品质，则可选择一件或两件事作为重点来写，其余的事可一笔带过。
第二，要融人真情实感。写人的目的，最终是要表达自己对人物的感情。写爷爷也不例外。只有这样，才能使爷爷这个人物真实、可信。在写爷爷时，一般要叙述自己亲眼所见、亲耳所闻的事，叙述与自己有紧密联系的事。如写爷爷去世的悲痛，在悲痛中想到他生前对自己的关爱、呵护的具体事例，就显得真实可信，就能充分融人自己的真情实感。只有具有真情实感的文章，才能使读者的心被打动、被感染。
爷爷作文400字 篇7
我从上二年级起，就跟爷爷生活了，爷爷不但给我做饭，而且还给我洗衣服。
那是我上三年级的时候，我喜欢玩耍，和朋友一起玩圆卡，喜欢跪在地上，趴在地上，玩得不亦乐乎。过星期我还喜欢爬到树上掏鸟窝，把衣服弄得破破烂烂，爷爷看到我的这个样子，头痛极了，就会狠狠地批评我一顿，但过后我就会忘到九霄云外，依然玩得忘了时间，弄了一身狼狈。
爷爷是个老师，每天都要给我们上课，下课还要给我们改作业，每天都要忙得很晚，就是这样，爷爷还要抽出时间给我缝补衣服。记得那是一个晚上，我玩了一天，晚上早早得睡觉了，爷爷还在改作业。我半夜睡醒了，看见房间里的灯还在亮着。我揉揉蒙胧的眼睛，原来爷爷还带着老花镜给我一针一线地补衣服，动作笨拙而又认真，还不时地捶着自己的腰。我看着爷爷劳累的身影，看着爷爷满头的白发，我的'眼泪情不自禁地流了下来。
第二天，我又穿着干干净净，整整齐齐的衣服上学了。
现在我长大了，我明白了，爷爷对我无微不至的关爱。我再也不像以前那样调皮了。现在的我不但会洗自己的衣服，还会给爷爷洗衣服。我要好好报答爷爷对我的爱。
爷爷作文400字 篇8
我的童年又一位老朋友，谁也不是，他是我的爷爷！~~
我的爷爷长的黑黝黝的，但有健康的体格。在一二年级的时候，是他每天来送我
上学的，无论是寒冷得冬天还是炎热的酷暑，他都按时送我上学，接我放学回家。就这样，我们成了“朋友”。每当爷爷来接我回家的路上，我总把在学校里发生的事情都跟他说一遍，从早到晚在学校的事情我都说一遍，连上厕所的事情都说了一遍，一说就几个小时，每天都这样。而他却很耐心的听着我说，从没说过“烦”这个字。反而很耐心的听我讲，哪里我做的不对了，他都给我说道理。我每次都听得津津有味。他真是一位好爷爷！！！
现在回想起来，总觉得爷爷的这个特点真像《窗边的小豆豆》里面巴学园的校长，因为他听了小豆豆整整四个小时的话，而且听得很认真，这是哪一位家长能做到的`呢？也许他们整天忙着赚钱，没时间与孩子交流，也许是家长不愿听我们在学校的事情，他们会就得很愚昧，无聊。
我的爷爷是我童年里最好的朋友，他慈祥的目光给了我鼓励，他的淳淳教导是我懂得做人的基本，小朋友们，羡慕我的爷爷吧！！！
爷爷作文400字 篇9
今天在玩小汽车的时候，有一辆小车的轮子掉了下来，我忽然想起爷爷以前给我修玩具小汽车的场景。
爷爷是个平时爱皱眉，不爱说笑的人，心情不好的时候还会发脾气。可是爷爷每当和我在一起的时候，总是喜笑颜开，紧锁的眉头也拨云见日。
爷爷是个修理大师，家里所有出现问题的东西，爷爷总能把它修理好。爷爷特别厉害，会把我弄坏的许多辆小汽车修得完好如初。
爷爷还是一位二胡演奏家。听奶奶说，爷爷年轻的时候是乐团的首席演奏员。每次我不开心的时候，爷爷就会拿起二胡给我拉儿歌，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，我跟着爷爷优美的旋律哼唱，一会儿不开心的事就忘到了脑后。
爷爷最喜欢吃美食了，特别是凉的食物，饭后他总是让奶奶给切一大盘的凉水果。我也喜欢吃，可是妈妈却不让。于是我总是帮奶奶端着切好的水果送到爷爷的卧室，一路上就会偷偷地吃掉几块。有一次趁爷爷走出卧室的时候，我偷偷溜进去拿走一个冻鸭梨，不一会儿爷爷回到卧室，自言自语说到：怎么水果好像少了呢？他又蹲下看看桌子下面，我在门缝看着爷爷滑稽的`样子，捂着嘴笑个不停。
我和爷爷之间总是有很多有趣好玩的事情，虽然他不善于表达，但是我知道他特别的喜爱我。去年爷爷因病离开了我们，但是爷爷对我的爱，时时刻刻都会陪伴在我的身旁，激励着我努力学习，快乐生活。
爷爷作文400字 篇10
这个寒假，我过得比较有趣！每次去爷爷家，爷爷都会教我练书法。爷爷写的毛笔字可是一流的，令人怎么看也看不够。
爷爷说，练习书法，贵在坚持，耐心是十分重要的，还要认真，如果不好好练，练多少遍也没有用。爷爷对我的教诲，我永记心中。
我一笔一画地练着，爷爷写什么，我就写什么。练书法时，我成了爷爷的“模仿机器”，爷爷写得工整又漂亮，而我由于刚刚练习毛笔字，一窍不通，写得七扭八歪，但爷爷总是鼓励我，耐心地教我。
对于练书法，我也有发脾气的时候。有一次，我与爷爷一同练，爷爷练了两个小时，我也同样练着，由于时间久，我没有耐心了。我想，我练了这么多天，还是不如爷爷写得好……想着想着，我生气了，把毛笔一扔，说道：“哼，我不练了，练了这么久，也没有效果！”说着，我坐到了沙发上。爷爷听到后，笑盈盈地走过来，对我说：“你不静心练，怎能写出好字呢？练字需要静心，只有当你静下心来，你才能提高，明白吗？”我听后，若有所思地点点头……
在爷爷教我练书法的`日子里，我学到了许多东西，也悟出了一些道理：做一件事的时候，不但要静心，还要有耐心与恒心。
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