年级写人的作文5篇（精品）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的年级写人的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
年级写人的作文 篇1
高高的个子，苗条的身材，细细的身子，乌黑的头发，那就是我喜欢的.丁春红老师。
有一次，我在课堂上头昏发热，她连忙通知我爸爸，爸爸把我送到医院，挂了一瓶水我好多了。
过了两天，我又能回来上课了，老师见我关心的问：“没事了吧？侯婧怡”，我说：“没事了。”可是我的课却落下了。放学后，丁老师让我留下来，帮我补课，她讲得可认真了，有什么句子重要，有什么词要让住，她都一一地教给了我。很快，我的课渐渐补上来了，我心里非常感激丁老师。
丁老师对我的关爱，让我难以忘怀。所以我将来要努力学习，报答老师的恩情。
年级写人的作文 篇2
韦老师瓜子脸长得眉清目秀，一米六多的个子。但我最难忘的还是韦老师那双眼睛。那双眼睛让人既怕又爱。
有一次，语文竞赛，我们全班都考得不好。考卷一发下来，有的同学悠闲自在的样子，无所谓；有的目不转睛地盯着考卷在看为什么会错，错在哪里；还有的低着头忙着改考卷。“丁零零，丁零零。”铃声响了老师来了，一看老师阴沉沉的脸就知道情况不妙。
韦老师进来了，她用生气的目光看着我们，那眼睛瞪得大大的，像一只老虎生气地说：“你们怎么考得这么不好，这张考卷很简单，别的`班都考得不错，就我们班考得不好。一寸光阴一寸金，你们怎么就不懂得珍惜时间，好好复习？”同学们都不敢看着老师似利箭般的目光，个个红了脸，低下头一声不吭。
还有一次，我生病了头晕目眩，韦老师像妈妈一样照顾我，看着韦老师那温柔的目光，一股暖流向我涌来。我感觉头霎时不痛了，让我感到韦老师的眼睛很神奇她给我带来力量。
我爱韦老师的眼睛，因为从韦老师的眼睛里可以看的出她很爱我们。
年级写人的作文 篇3
她的性格有点怪异，总能在你不经意的时候给你“惊喜”，在我郁闷的时候给我指点迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一个晚自修，全班正在恬静地写作业。我撑着脑袋正觉无聊，手上的笔转的让人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你听了最近刚出的《画沙》没？”她用好奇的眼光看着我。“有啊有啊”！我一听就来了劲，立刻回复她。
若干分钟后，“好啊好啊，你要答应我哦！"同桌用怀疑的眼光看我，“No problem！！"正当我俩聊的欢的时候，她突然猛站起来，脑袋环视四周一圈，她那犀利的眼光扫遍教室的`每一个角落，然后又以迅雷不和掩耳之势紧跟着说了一句话：“谁还在说话？”班里的窃窃私语立即消失，教室里恬静的连一根针落地都嫌刺耳！语毕后从容的坐下继续写作业，似乎不曾发生过我们刚刚的畅谈一事。我呆若木鸡似的看着她，刚刚飞转的笔骤然落地，随即便以翻转式的运动滚到了她桌子底下，她放下手中的笔，弯下腰捡起我的笔交给我，“谢谢！”我僵硬的说道。“咱俩谁跟谁啊，说什么谢谢呀！”我立刻僵住。
别看她的性格如此，她对待学习的态度我可是甘拜下风的。你瞧，大家现在都在忙着用本子疯狂的扇风，以博取夏日唯一的一些凉意。她恬静的坐在位置上，笔头停滞，目光停滞在一道题上，眉头紧锁，不时的在草稿本上飞快的写些什么，静止一段时间后，她嘴角微微上扬，哦，她一定是想到解题的方法了！看她这副得意劲，浑身上下的细胞都活起来了！
她就是我的同桌，别看我把她描绘的“多姿多彩”，其实啊，她很平凡，她是我简单的同桌，挚友。
评语：人物形象鲜明，开篇简明扼要，精炼有序;重点描述“同桌的怪异，同桌的认真劲”给人留下了深刻印象， 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
年级写人的作文 篇4
“世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝……” 我曾经听过有人这样唱。的确是这样，妈妈的爱是慈爱，爸爸的爱是严爱。正所谓“严师出高徒。”在我的心里，埋藏着一句话：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是爸爸嘱咐的话。每当我想起它时，我总会回忆起一件往事。
记得在上四年级时，我的数学成绩优秀，每次单元测试我都自信地去面对，从不担心进不了前十名。可就是那一次，我只考了70分，我拿着自己的试卷边看边哭。伤心的`泪水像断线珠似的滚落下来，我不敢相信自己的眼睛。但老师批改的70分是那么醒目，我历历在目。刺眼的分数使我回家不敢向父亲“交差”。
放学后，我提心吊胆地捧着自己千斤般重的试卷回家要爸爸签字。当我走进花园大门的时候，我的心“咚咚咚”地直跳，生怕爸爸骂我。可真出乎意料，爸爸正在花园门口等我。
由于我的神色不好，爸爸一眼就看出了我的心思。我惭愧地说：“爸爸，原谅我，我才考了70分。”爸爸的脸晴转多云，埋怨说：“你呀你，上次考得好，这次呢？是你太骄傲的下场。快改正吧，字我签。”
我们回到楼上，爸爸吧我的错题不厌其烦地讲解了一遍直到我彻底理解为止。他还和蔼可亲地说：“斌斌，还是要牢记我送你的那句话，‘谦虚使人进步，骄傲使人落后’。‘学习如逆水行舟，不进则退’。要牢记哦！”
我坐在房间里，陷入了沉思。是的，爸爸待我像块宝，爸爸对我严管教，这种严爱价值高，一生一世忘不了。他的话是金玉良言，千金难买。
文章通过讲述小作者考试成绩下降的故事，给我们得出“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的结论。在“爸爸”的细心讲解下，“我”牢记着他的金玉良言，点明了文章主题。
年级写人的作文 篇5
我是实验小学三年级的学生，我有一头乌黑漂亮的长发，一双会说话的大眼睛，喜欢扎一个“马尾辫”。
我有很多爱好：看书、玩滑轮、打羽毛球但我也有不足，那就是在学习上太马虎了，比如：前几天语文测试，上下结构的字被我写成了左右结构，“蒙”中间差了一横妈妈狠狠的批评了我，我也下决心一定要改掉这个坏毛病。
我喜欢跳舞。每次跳舞我都会尽力跳得最好，不会的`会向同学请教，有一次练习：两手平放的脚尖前面，利用身体的惯性，双脚从身体后面绕过头顶，落在身体的前方。（做 180○ 的翻转）爸爸在旁边保护我，妈妈在旁边紧张地当观众，我练得满头大汗，总是背部落地，（正确姿势是翻转以后能稳稳地站立）。我不气馁，按着老师说的方法练习我掌握了要领，双手和双脚同时落地的时候距离要近，腰部才有力，我稳稳地站了起来，特别开心！
这就是我，一个有点马虎，却喜爱跳舞的小姑娘。
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