读书的作文（优选6篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的读书的作文6篇，希望对大家有所帮助。
读书的作文 篇1
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及以前的读书生活，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，以前的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。我十分热爱看书，下面就由我讲述以前读书的趣事。
记得那一年，我还是8岁的时候。“儿子，快睡午觉，别偷看课外书或做其他事情，我们出门了。”妈妈说。“太好了，！太好了！”我情不自禁地欢呼了起来。怎能不欢呼呢？因为妈妈他们出去了，家里只剩下我和爷爷了，而且爷爷是个“电视迷”，现在是他看电视的时间。“真是个大好时期，此时不看更待何时。”我心里想着。
我马上以风驰电掣般的速度跑了过去。到了书房，我的双眼急切地寻找着，啊！找到了，我的最好的朋友——《三国演义》。
急忙打开书，飞快地找到上次偷看的地方，接着看。一页，两页，我很快乐也很惧怕——这种偷看的'滋味。
过了一会儿，我已“走火入魔”了。这时，我仿佛入到三国的世界里，我手持银月枪，独挡十万大军。曹操来了，他骑着白马向我冲来，我操起银月枪对着他横刺过去。哎呦！突然我的头痛了一下，原来妈妈不知什么时候到了我的身后。
妈妈把我骂了一顿，可我并不后悔，因为我了解了历史。书就像一位良师，就像启明星，我永远爱它。
读书的作文 篇2
我有一个梦想，源自于屋中的书籍；我有一种渴望，源自于我的书屋；我有一份希望，源自于书中知识。高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。也有名人说，书籍是给予人向人的源泉。那我要说，书籍是甜甜的'糖果，我们吃着它，丰富我们的精彩世界。
我一直很喜欢读书，每次谈起泛着淡淡墨香的书籍，我都有一种发自心底的激动，就像结识了一位知心的朋友。兴趣是最好的老师。那么，兴趣无疑是学习的动力。其实，很多时候我读书的目的只是因为喜欢，但即使是没有目的的漫读，也会给我身心带来极大的愉悦。
一本好书犹如营养丰富的午餐，给饥饿者以温饱，给虚弱者提供热能，给缺钙者补钙，给低血糖者提供糖分。无论处于各种层次，读者都可以从中各取所需，引发不同的思考和感悟。
书就像一位老师，陪伴我成长。他教会了我乐于助人，教会我克服困难、教会我坚强。
书教会我做人的道理，让我获益良多，促使我不断成长。今后我会一如既往沉浸于书中，与书为伴，汲取书里的知识，丰富我的人生，实现我人生的美梦！
读书的作文 篇3
幸福是什么？幸福就是读一本书。
我发现了幸福在书里。每当读到好玩的片段时，我会哈哈大笑；每当读到伤感的片段时，我也会悄悄落泪。一段段文字，记录的是甜甜的快乐，暖暖的.感动。书中主人翁那每一个细小的行为都吸引了我，触动了我，我感到无比的幸福。在读书时，世界变得安静极了，我仿佛就是书中的小主人翁，过着快乐的生活。偶尔被人打扰了，我的幸福就溜走了。每当读完一个故事，我都会把里面的好词好句抄在一个采蜜本上。一天天地过去了，偶尔去翻翻小本子，一页页，一行行都是好词好句，我感到幸福，自豪！在书中幸福无处不在。妈妈每次买书回来，我都会兴奋地跳起来，因为我知道我的幸福来临了。
幸福是什么？幸福是读一本好书，去享受那暖暖的、甜甜的滋味……
读书的作文 篇4
一点点的成长，犹如羽翼飘舞而落的静寂场所；一点点的积累，仿佛雨幕浸湿的森林燃烧着热火；一点点努力，就像泪水的背后是破茧而出的光芒。读书总会有不同的意义，从不同角度出发，就会有不同的感受。每个人都有自己的读书故事，每一段故事都有动人的旋律。不必在乎自己读了多少书，只需知道那些简单的回忆。
“我的读书故事”看似是个简单的题目，其实写起来却难。大家同写这个题目，没有别出心裁，又怎能吸引他人目光？所以不要急于求成，要细细思考，回忆自己人生中最有意义的读书经历。这也是一种读书。
又在回想往事，咋着一看，原来还是个不爱读书的小孩，现在却改变了许多。虽然我读过的书不多，知识也浅得很，但我知道读书不仅要多，而且要透。如果没有读透的话，就算读再多的书也没有用。因此，我也从新开始了读书的生涯。“温故而知新”，把读过的书再读，便可知道自己遗漏的地方，并将其补上，这样是十分有用的方法。
当天上的`最后一颗星落下时，天边有一轮红日渐渐升起，是那么得美丽。放眼望去，是绿色的草地，一阵风的吹过，便回想起了童年......这不是我真实所见，而是我想象的。然而书中的情景就像我想象的那样美丽，这是他人的经历，书的真正意义在于分享，也只有分享书才有存在的价值。
书可以使人蜕变，拥有书，必将知道天下事。三分真理，七分探索。书就是这三分，它是探索的航标，知识的灵魂，人生的转折。相信它吧！诸多泪水中，总会有它的身影。把美丽写下来吧，使它成为一种回忆，也让他人共享这份美丽。只有让它深入灵魂，才会体会到泪水的背后是破茧而出的光芒。
读书不必过于要求自己知道了什么，只需留下简单美好的回忆，在回忆时，便可在它的意义。
读书的作文 篇5
阅读就像我们的助手，为我们开启有趣的大门，只要看一本书，就会有一连串的知识、想像在等着我们，把我带进缤纷耀眼的世界。
因此，我非常喜欢阅读，尤其是历史小说、名人传记……因为，能学习到非常多的东西——史记能让我们了解以前的人那么辛苦，不要那么不惜福；谭维义这个伟人，让我了解到，努力最后都会有好结果……这种书都能让人学习到非常多的智慧，说也说不完。阅读的地点也很重要，如果你在吵杂的'捷运下、马路旁阅读，一定会打扰自己的情绪；如果你在海边阅读，不仅能慢慢看书，还能听着浪花的伴奏呢！
我总是在宁静的傍晚看着冒险故事，每天想着刺激的画面，感觉自己就是书里的人物在冒险，有时还会在上课时想接下来的内容，会是晚上梦见一样的影像！
喜欢阅读，就像灵魂被书夺走，完全陷入故事之中；不喜欢阅读，就像枯萎的老树被抛弃。
读书的作文 篇6
随着儿子识字量的增多，我们希望儿子的读物能够逐渐从拼音读物向单纯的文字读物过渡。但是，没有了拼音，儿子好像对文字有一种畏惧，篇幅略长一点文章成了儿子排斥的对象。自己阅读时往往只看图，不读文；亲子共读时也总是千方百计地选择字数较少的文章。
为了使儿子可以迈过这道坎，我们试用了很多方法。买来阶梯阅读的书分阶梯读；和儿子一起分角色读；激将法鼓励儿子自己读；布置任务让儿子给爷爷奶奶讲故事读……可是，总也不能很好的激起儿子的自主性。然而，昨晚一本《小猪变形记》终于使儿子走向了快乐阅读之旅。
晚上的读书时间我先给儿子读完了每晚必读的《严文井童话》，接下来到了儿子给我们读书的时间。儿子又拿出以前的赖皮样，“读什么呢？”“太长了，我不想读”“我好累呀！”其实，这一段时间我们确实没有很好的图书供儿子自己阅读，阶梯阅读儿子总是嫌太长，每次都不能集中精力读完。《日有所诵》篇幅太短满足不了儿子目前读书量的需要。怎么办呢？突然我心中有了一点灵光，让儿子读绘本吧！绘本文字较少，图画生动，而且以前读过的很多绘本现在也淡忘了，正好可以重新温习一下。
于是，我们选择了聪明豆绘本系列中的《小猪变形记》。儿子一看篇幅立即满意的接受了。翻开书页，生动的画面出现在眼前，儿子开始绘声绘色地读起来。一只无聊的`小猪跑出来找好玩的事，它遇到了长颈鹿，看到长颈鹿高高的身材，小猪很羡慕，它想做长颈鹿真不错，于是，它踩着高跷扮演起长颈鹿来。后来，它遇到了斑马，它又在自己身上画出斑马的条纹假装斑马，再后来，它遇到大象、袋鼠、鹦鹉，它都一一尝试模仿，但最后都失败了。故事的最后小猪掉到了泥潭里，做回了自己，这个感觉真好。
儿子讲到小猪踩着高跷想当长颈鹿时，忽然站起身来，模仿小猪的样子点着脚尖在床上走来走去，同时也把小猪和斑马的对话学得惟妙惟肖。这一下勾起了儿子的兴奋点，儿子开始边讲边演。小猪的每一个动作都在儿子身上重现，小猪的每一段对话，儿子都好像身临其境似的投入。一个篇幅不算太短的故事在儿子手舞足蹈的演绎中高高兴兴地读完了。
今晚，儿子采用了同样的方法给我们演绎了另一个绘本《小熊孵蛋》，快乐的场面感染了我和老公，也同样感染着他自己。儿子兴奋地边讲边演，读书不再枯燥，文字不再可怕，抑扬顿挫的讲读分明显示着儿子对文意的理解。故事讲完后儿子还主动地预约了明晚的故事。
就这样我们迷上了绘本演绎，这不仅使儿子有机会重读绘本，更加深入的理解绘本，更重要的是这使得儿子克服了对文字的畏惧，增加了读书的乐趣，轻松迈过了拼音读物到文字读物的门槛。
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