中秋节的作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的中秋节的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中秋节的作文 篇1
中秋节晚上，一家人在院子里吃着月饼、瓜果点心和妈妈做的拿手菜，大家边吃边讲自己的故事，还分享着自己学到的知识，什么历史，天文等等，比吃的饭菜还丰富。吃饱了，喝足了，大家在静静的'赏月。过了几分钟，爷爷突然说：“咱们也别光赏月，(众人小声说：“哎呀妈呀吓死我了。”)咱们应该比赛，比说有关月亮的诗，谁说不上来，谁吃月饼，谁撑不住了，谁有权退出。”妈妈说：“应该是成语接龙更好一点。”除了妈妈和爷爷之外的人说：“没异议。”爷爷说：“好吧，那我们就比成语接龙，开始了啊，我来开个头，一成不变。”奶奶说：“变什么，变化多端。”大家一直说说得很晚很晚，最后还是小表弟赢了，然后爷爷说：“大家讲一些有关月亮的神话故事吧。”小表弟说：“好耶，好耶，听故事喽!”爷爷说：“好，我讲一个啊，从前有一个姑娘叫嫦娥，她……”大家说着闹着吵着玩着，没有一个人说困，大家玩老鹰捉小鸡、捉迷藏，反正能玩的全玩了。我说：“接下来，大家去走月亮吧。”“走月亮?”众人问道。我说：“这其实就是一个南方的习俗，就是在洒满月光的小路下散步。”“原来如此。”众人说。于是大家就去走月亮，一直到深夜。爷爷说：“好开心的一晚，大家收拾收拾睡吧。”
是啊，好开心的一晚。哦耶!不知道每年还有什么新花样呢!
中秋节的作文 篇2
我比较钟情于苏轼在《永遇乐》里描绘的“明月如霜，好风如水，清景无限”，它表述中秋多添了些人世情味，撩起内心对于中秋的那份记忆，融景入情，与我的生活经历更为贴近了些。
农村人除了对春节过的相当隆重之外，其次便是中秋，因为这与庄稼收获有关。从六岁便和母亲开始下地种田，一泻千里的鲁西平原，黄绿层接不穷，一如海浪涌动着希望和激情。我实在不喜欢钻玉米地，矮小的身子还够不到玉米棒，走不好还会把脚迈到某位老人的坟头上，一边祷告，一边以迅雷不及掩耳之势跑出如迷宫般的屏障，顾不得汗水，顾不得身上被刺的灼痛，头发上，眉毛上，浑身上下粘满了白色玉米穗屑儿，样子极其狼狈不堪。
那时候，父亲刚师范毕业在离家很远的乡镇教学，大多数时间我是和母亲度过的，白天把玉米摘完，用镰刀割出一条小路，我们把玉米捡拾到地板车上，那夜，月亮着了素白色衣服，周围闪着铭黄的光芒，照亮了我和母亲回家的路途。娘，该是中秋了吧？我询问，她伸伸腰，抬头望着月亮。是呀，回家给我们君超煮豆子，玉米吃。我兴奋的点点头。我又问母亲，娘能多加点糖吗？她回头冲我笑笑，干脆地说能。
紧挨着玉米地旁边就是豆地，农村人种它的主要目的是为了换些钱或煮了放入罐子里做咸菜吃，配着萝卜居多。这个时节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦跳跳的出来，到处都是小东西的影子。母亲轻轻地握住豆柄，迅速的用镰刀把它割下，尔后递给我放在包袱里，接着，母亲叮嘱我弯腰去拣落在地上的`豆子，她说，这是小月亮，中秋节夜里，我就这样拥有了繁多的小月亮。
乡下没有煤气，就连烧蜂窝煤也是点着数。母亲把豆子和玉米洗干净，倒入井水，木头在灶堂里霹雳啪啦，霹雳啪啦的声音至今我仍记得清楚，雄雄火光烤着我稚嫩的脸颊，嘴里含着口水。揭开大木头圆锅盖后，满屋子里都是玉米和豆子的香甜气息，母亲试着捏了捏，直到她说熟啦的时候，我才把口水咽到肚子里去，直到成年，我仍然对坚果类的食物情有独钟。
在异乡生活了八年，每过中秋，心里依旧怀恋乡下的暖月清辉，万物静寂，口齿生香。也是这个不算长或短的八年让我一度品尝了人生之团圆的况味，千里之外，清朗月色下，一个游子唱诵着《明月几时有》里的词句，盼望着世间万物和谐美满。
这是一篇记叙文，作者叙述了自己和与家人度过中秋节的事，叙事完整。文章语言优美，如作者引用苏轼的诗句，“明月如霜，好风如水，清景无限”，给文章增添了文采。结尾处总结全文，深化主题。
中秋节的作文 篇3
今天是家人团聚的日子——中秋节，也是一年中最美的月亮升起的那一天。
那天上午我和妈妈爬了大黑山，和妈妈的同事吃月饼、玩猜字谜，说说笑笑，煞是开心！
回到了家，就开始吃晚饭了，我们这次的晚餐和平时不一样。我们把餐桌抬到了南阳台，餐桌上十分丰盛，放的`是月饼和我爱吃的东西。
我们一边吃一边赏月。天气特别晴朗，没有一丝云和风，它们可能回家放假去了。在蓝黑色的夜空中，只有一轮皎洁的月亮。远远望去，它又大又圆，十分明亮。月光清凉如水，照亮了波光闪闪的小湖，照亮了路边郁郁葱葱的草坪，更照亮了全家每个人的心。
过了一会，月亮飞到了我家窗前，我看得更清晰了。我看见了青色的影子，可能是嫦娥和玉兔在玩呢。
这个中秋节可真好！我真希望每星期都有一个中秋节啊！
中秋节的作文 篇4
活动目标：
1、了解中秋节的由来及有关习俗。
2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。
3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。
活动准备：
关于中秋节的视频及图片、月饼图片、灯笼图片若干、蜡笔。
活动过程：
一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。
1、播放关于中秋节的视频。幼儿欣赏。
师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。
2、知道八月十五是中秋节。
师：你们知道是哪一天吗？对！是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？
二、知道中秋节是全家团圆的日子。
1、师：前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！
2、集中交流。
师：现在请你说一说，中秋节你和想谁一起过？
师小结：哦！原来中秋节呀是一个团圆的`日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。
三、了解中秋节的有关习俗。
1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。
师：那你们想怎样过中秋节呢？你吃过什么月饼呢？你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？谁吃过和他们不一样的月饼？……师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也不一样。
师：你吃过什么味道的月饼呢？甜甜的月饼表示什么呀？还吃过什么味道的月
饼？
师小结：恩！现在呀！还有各种各样口味的月饼呢！那月饼是什么样子的呢？为什么月饼做成圆圆的呢？
师幼：表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。
2、了解赏月、猜灯谜活动。
师：中秋节还会干什么呢？中秋的月亮看上去怎么样呀？还有什么活动呢？ 师小结：中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。
四、自己创作月饼和灯笼
让幼儿自己观察月饼和灯笼的外形和特征，鼓励幼儿大胆进行创作，并在集体面前展示，教师进行总结和评价。
五、活动延伸
小朋友们知道了中秋节的来历，马上就快到中秋节了，在家里跟家人讲一讲中秋节的故事吧，体验一家人团圆的快乐。
中秋节的作文 篇5
八月十五是中秋节，月儿特别的圆、特别明亮。虽然，今年的中秋节，受台风的.影响，我们没有欣赏到美丽的月景，非常可惜，但是，爸爸妈妈带着我买了许多礼物去探望爷爷奶奶。
到了爷爷奶奶家，大家相聚在一起，心里有说不出的开心，爷爷奶奶更是笑得合不拢嘴。我们和爷爷奶奶吃了一顿团圆饭，饭桌上有许多好吃的，还有我最爱吃的土豆，就是因为它才让我的嘴巴烂了，让我迷上了它气死我了，到现在还疼呢，连话都说不出。
最后，我们一起祝爷爷奶奶中秋节快乐。
虽然，今年的中秋节没有月儿，也没有欣赏到美丽的月景，可我却觉得我们全家人相聚在一起，就像月儿一样圆，非常有意思。啊，今年的中秋节真快乐！
【中秋节的作文】相关文章：
中秋节作文：中秋节11-27
中秋节作文|关于中秋节的作文11-11
中秋节作文：快乐的中秋节11-27
中秋节作文：快乐中秋节11-21
中秋节_关于中秋节的作文02-15
中秋节作文：中秋节赏月01-28
关于中秋节的作文：中秋节10-03
中秋节作文:中秋节的生活10-04
中秋节作文：我家的中秋节10-10
中秋节作文：中秋节赏月10-03