实用的想象的作文精选【8篇】
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的想象的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象的作文 篇1
未来，我会过怎样的生活呢？如果可以，我想过充实而有意义的生活。
我想找一份适合自己的工作。上午，我会早早起床去上班。在工作时，不管遇到什么样的'困难，我都会去克服。自己需要做的任务，我会及时完成。在工作中，我也要不断地学习知识。如果我每天都很认真，那对单位和自己的影响是很大的。这样的工作虽然很累，但我很乐意。
除了工作，在休息时间，我还可以阅读书籍，放松一下身心。不论到哪儿，我都可以随身带一本书。在下班回家、上班休息、甚至排队等候时都可以拿出书来看。我可以看一些名著、小说、散文等等。在空闲时间看这些书，既让我感受到阅读的乐趣，又增长了我的见识。我要妥善安排好自己的时间，这样才能有时间阅读这些书籍。
“读万卷书，行万里路。”在将来的生活中，我可以经常出去旅游。旅游既能让自己感到快乐，也能丰富自己的阅历。我可以先在杭州游玩，去西湖等风景胜地观赏风景，了解杭州的历史。然后可以游览外地，了解世界各地的习俗和文化。旅游时可以带上家人和朋友，让他们和我一起游览各地。
我想要的生活，是充实而有意义的。为了过上这样的生活，我会不断地努力。
想象的作文 篇2
我设计的电脑住宅
在市中心有一栋豪华的住宅，那是我私人设计的电脑住宅，它有三层。内有一百多台电脑，能为主人提供舒适的条件。
房子四周有着各种花草，很多鸟儿也在这里住，就象天堂一样。房内的电脑每次定期会给花草浇水，施肥。使它们每天长得都非常健壮。
在花草的簇拥下走向大门。门上有测音器，它会记下主人和主人朋友的声音、音量。如果你是“未登记人员”说100下“开门”也无济于事。只有主人下达“开门”才能进去。
走近房子，旁边的音响就会对你说“你吃过饭了吗？”“你今天身体好吗”等问候语言。走到客厅你会发现只有几件家具，原来其余的家具都存放在一巨大的`地下集装箱里。只要在“家具单”上点一下你想要的家具，电脑收入信息后立刻把它“送”上来。
二楼是厨房，你会发现没有刀和叉等锋利物品。原来它是利用了“猫爪子”原理。要用刀时它们就会自动伸出，不用的时候它们又自动收回。厨房墙上有三个按钮分别是“自动炒菜”、“手动炒菜”、“教育炒菜”。如果你按一下“自动炒菜”只需告诉电脑要吃什么，其余的都交给电脑。如果你想试试自己的手法就按一下“手动炒菜”，厨房就变得和普通厨房一样差不多。要是你不会炒菜，只要按一下“教育炒菜”，电脑就会手把手地教你做菜。
三楼是卧室，你一进去就像进了童话世界一样——天空蓝蓝。白云白白，地板的草也是虚拟的，眼前一片大草原。如果你不喜欢这个背景的话，你也可以随意调节。
住宅里电脑都设在暗处，它们各自分工为主人创造一个美好的生活环境。
想象的作文 篇3
我有一个漂亮的书包，书包里装满了书，也装满了有趣的故事。
你瞧，我书包里有：语文书、数学书、语文读本、品德书、《爱的教育》、英语书、《国学经典读本》、字典……每本书都是那么骄傲，那么自满，从不谦虚，因为它们的肚子是知识的海洋，让我们每一个学子在海洋中遨游。
有一天，书包里吵吵闹闹。原来，是书本们在争论谁是最聪明的人。语文叔叔说：“大家好！我的肚子里全是生字和有趣的课文，同学们每天早上一到学校就要和我见面。所以，我是书本中最聪明的。”
数学阿姨骄傲地说：“大家好！我的肚子里装的是同学们要学的知识。有句话不是这样说吗？生活处处有数学，我才是最聪明的书本，你们真是讨厌死了，还想和我争，没门！”
语文读本哥哥说：“我才是真正的最聪明的书本。我的肚子里不仅有课文，还有许多有趣的问题，让学生在读中思考问题，不断地提高自己。”
品德姐姐带着意味深长的语气说：“我可是一本很讲道理的书，我才是最聪明的。”
调皮的《爱的教育》弟弟说：“停停停！你们别闭着眼晴说瞎话，我不仅教给小朋友知识，还教给他们爱的道理，我才是世界上最聪明的书本。”
温柔的英语妹妹说：“我可以叫小朋友们怎么跟外国人对话，所以我才是最聪明的书。”
《国学经典读本》伯伯说：“我的.肚子里有你们想不出来的课文和知识，你们这么笨，怎么可能是最聪明的书本，而且你们只有一种功能而我有两种功能，所以我才是最聪明的书本。”
书包里一下子安静下来了，突然传来一阵苍老的声音，原来是字典公公：“孩子们，我才是最聪明的书本，我的肚子有全世界的字。”
我被这些书本给吵死了，我打开书包，对书本们书：“你们都是聪明的书，对我们的学习都有帮助，每一本书都是我的好朋友，不要再吵了，宝贝们，谢谢！”
想象的作文 篇4
我们在科技发达的现在，还是有很多事情可以继续发展下去，让我们的生活更加方便，加有趣。所以有许多的东西有待于我们的发明和创造。
但是在未来，我最想发明的是一种新型的汽车。它的外形是赛车型的，非常帅气，是我们外出更为方便的交通工具。除此之外，还可以水陆空3用的。在汽车里只有你想不到的，没有你办不到的。
他的内部里有沙发、床、桌子、电脑、电视机，你随时都可以把这里当家，即便是长途的跋涉你也不会累。汽车最前面是控制室，有一张大玻璃罩着。这里就是汽车的心脏了，司机不是别人，是一台超级电脑，功能很全面，开车只要用语音控就行了——想开多少马力，跟司机说一声，不但速度提上去了，安全也是百分百，在高速行驶中一旦遇到障碍物他便会急速刹车，不必担心任何危险。
现在要想了，如果遇到停电怎么办呢？所以这部电脑必须是太阳能发电的，还有可以直接和卫星连线呢！直接查询你现在所在的位置，也就是GPS的`定位系统。所以，你也永远不会迷路的。
想到海上去了，跟电脑说一声，车胎就会收回去了。汽车就全封闭了，犹如潜艇了。想到遇到堵车时，你就更电脑司机说一声，汽车就长出翅膀低空滑行起来了，安全又方便。
这就是我想像的未来的汽车！同学们你们觉得怎么样呢？
想象的作文 篇5
在我们现在的生活中有许多各式各样的笔，但功能都很单一，而且还有很多不足。如铅笔，经常要削来削去；钢笔要灌墨水，很容易把墨水弄在身上、手上，又不易修改，修正液、消笔都对人体有害。所以我要发明一种多功能笔。
这种笔叫“快乐之笔”。它的.身子（笔杆）可随意变换形状，只要你喜欢，它就能变成火箭状的呢！“快乐之笔”不仅形状会变，颜色还会变。颜色变化可按心情来，心情好变红色，心情不好可变黑色，也可以按季节来，春天变绿色、粉色、彩色，夏天可变红色、土黄色，秋天变金色、橙色，冬天变白色、银色……“快乐之笔”能随手的大小而变长变粗，所以所有的人都可以用！
笔盖上有一个小巧玲珑，精美的小银盒，是一个语音收令机，在你使用的时候，只要你对小盒子说“我要钢笔。”笔就会“哗”的一声变成钢笔，铅笔、圆珠笔、水笔、可调颜色的彩笔……都可变。
咦？你问为什么叫“快乐之笔”？哈！就让我来告诉你吧！这笔可吸收灰尘等有害物质，转换为能源，永远也用不完，同事还会放出沁人心脾的清香，把烦恼通通抛到九霄云外，让人心旷神怡。
怎么样，我发明的笔厉害吧？虽然现在还没有，但以后一定会发明出来的！
想象的作文 篇6
未來一定是个充满高科技的时代，浮空汽车、悬浮滑板等等应有尽有。那么未来的学习方式会是怎么样的呢？
在未来，大人们可以不用再为小孩子上学所需的学费而感到苦恼，因为学费是免费的。每一个孩子在学校都拥有一个可以帮助他们学习的“学习机器人”。学习机器人不会像传统的教学方式那样教我们学习知识，它会利用一些高科技方法让我们在娱乐以及一些亲身游戏体验中获得知识，边玩边学，这样不仅会让我们把知识牢牢地记在脑子里，而且再也不用像现在这样每天死记硬背了。
比如今天要学习《庖丁解牛》的故事，机器人就会利用时空穿梭把我们带到庖丁的那个时代。来到那个时代后，我一眼就看到了庖丁，只见他两手拿着刀，准备分解桌上的一头牛。说时迟，那时快，只见他唰唰唰，一整头牛就变成了一块块牛肉，而且每一块肉都切得十分完美。我在一旁不停地鼓掌叫好，庖丁看见了说小意思而已。我想请教他一下，怎么会切得那么好，那么快。他说这是熟能生巧，经过不断地努力，现在在他眼里一整头牛已经不是一整头牛了，而是每一部分最好最嫩的肉。时间差不多了，机器人说该回去了，于是我们又利用时空穿梭回到了未来。到了未来，机器人让我回顾了一下今天学习的知识：只要不断努力、坚持不懈，任何困难的`事情都会熟能生巧。
如果觉得自己当前学习的知识已经很充足，想找人切磋，这完全不成问题。我们可以和学习机器人进行智力大比拼。有的人会觉得不可能比得过机器人，这完全不用担心，因为机器人会把智商调整到和我们差不多的水平再和我们比，如果有一些问题答不上来，机器人就会给我们讲解这道题的做法。机器人也会定期让我们进行智力考试，不过并不是纸做的那种试卷，而是把我们带到那个知识的时代来考我们。
这就是我的未来校园E生活。
想象的作文 篇7
想象力是对头脑中所贮存的各种经验、知识、表象重新组织构成新事物、新形象的能力，是智力中最不可缺少的因素。当前的语文教育教学改革，已从形式趋于本质，教材的改革，考试中作文分数的比重加大，已在告诉每一位中学语文教师：初中作文教学要培养学生丰富的想象力。
一、作文教学中为何要培养学生的丰富想象力
九年义务教育初中语文教学总目标规定：要让学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有基本阅读、写作的能力。要完成目标规定，就不能不培养学生的想象力。目前，由于长期以来语文教学忽视了语文的工具性特点，故而作文教学形成了相对僵化的模式。似乎每个语文教师都知道学好作文的关键是展开想象的翅膀再现当时的情景——所见所闻、所思所感、人物言行、心理、情感，在具体教学中却不知道怎样引导学生去想象。以农村中学为例，平均每两周一次作文，教师出题，学生写完就交来改。只要文通字顺、有开头有结尾，尽管作文缺少想象、没有真情实感，也算好作文。更有甚者，学生若有一些想象较好的作文，反倒不为教师欣赏赞同。事实上，注重培养学生的想象力，这不但为作文教学开通了一条“光明大道”，而且对阅读教学也有促进作用。试想，作为初唐四杰之一的王勃能写下气势恢弘的《腾王阁序》，难道不是靠自己非凡的想象力吗？后世读者在读他的文章时，少了想象力能读懂吗？能把文章理解深刻吗？
二、作文教学中应如何培养学生的想象力
首先，改变作文教学的`方式方法。作文教学中，教师应结合学生的实际，用他们熟悉的事物来触发想象，多角度、多侧面激励他们想象，在阅读教学中时时引导他们想象。
其次，注重引导学生多读和多观察。
除了正常的作文教学外，教师要引导学生多阅读古今中外的优秀名著，如《西游记》、《巴黎圣母院》等。辽宁著名教师魏书生常要求学生反复读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》是最典型的例子。他就是要求学生在阅读作品后，再现性地想象作品的内容，用心去感受聋哑又双目失明的凯勒是怎样承受着人生的巨大痛苦，以多么坚强的毅力战胜不幸去面对人生的，体会她是怎样的渴望光明、渴望健康，并结合自己的实际创造性地想象、思索作为生长在甘露阳光下的青少年，应该怎样珍惜生命、有意义地生活，从而感受到作品中的艺术价值和思想价值，产生美的享受。对于培养学生丰富的想象力，这是很值得我们借鉴的。拜读了世界戏剧大师莎士比亚的《哈姆莱特》，结合时代背景对作品内容进行再造性想象之后，你就会认识到这不仅是一部悲剧，它带给人类的东西远远超过了悲剧的本身，作品中人物形象所表现的关于人生复杂、人生悖谬的思想，作品中情节结构的安排、艺术手段的运用，无不显示了这部作品的永久魅力。难怪有些评论家认为：读了《哈姆莱特》，一千位读者就是以前个哈姆莱特。读者通过读，创造性地发挥想象力，实现了丰富的想象力的培养。
再次，注重多渠道地激发学生的学习兴趣是培养作文想象力的外在条件。历来的语文教师，收到一篇好作文，往往仅限于在文后打高分、写好评语当堂念，而想不到通过指导，让写作文的学生三番五次地修改，然后投寄给恰当的报刊栏目。写作的终极价值是发表了有人读了称好，小作者的写作欲望就被激活起来，这就会变成学生写好作文的内在动力。教师缺乏这方面的作文教学心理，难说就会教不好作文。
三、作文教学中培养想象力应注意的问题
1.培养学生的想象力，决不是一朝一夕的事，不能急功近利，必须持之以恒地去做。2.教师与学生之间也要默契配合。3.对学生每取得的一点进步，都要给予及时的表扬、充分的肯定。4.教师要引导学生养成观察的习惯，把观察和想象结合起来。5.应在阅读教学中为学生培养想象力创造一些练笔的机会。6.定期定量布置一些培养想象力的作文，进行检查批改。
注重培养想象力是提高初中生写作能力的一条有效途径，每个语文教师的做法可能不同，但只要有法、得法即可。
想象的作文 篇8
“唉，现在我国住房越来越大，越来越拥挤了。房子就象树林一样，一眼望去，密密麻麻的一大片。再这样下去，恐怕想要一个自由的空间都难”。爸爸忧心忡忡地说。爸爸刚说完，妈妈又接着说：“是啊，谁叫我们中国有１３亿人呢！这也是没办法的”。听了爸爸妈妈的话，我独自坐在在书房里暗暗沉思着：“我要是当科学家的话，首先要解决我们国家的住房问题，制造一个房子遥控器”。
所谓“房子遥控器”，顾名思义，就是可以控制房子的遥控器。这个遥控器别看它的“外貌”长得象电视的遥控器。但只要你认真看，就可以很快分辨出它和普通电视遥控器的不同之处。首先，在它的右上角有一红一绿两个按钮，红的是关，绿的是开。第二排有四个按钮，都是黑色的，分别是树林、宇宙、大海、高山。你只要选中其中一个你想要去的按钮，再按一下，一眨眼工夫，你就可以到达你的.“目的地”。而第三排按钮是指房间里的气候，有春、夏、秋、冻这四个按钮，也是任你自由选择。最后一排只有两个按钮，一个是大的，一个是小的。这两个按钮可以控制房子的大小。怎么样，够方便吧。
至于这个遥控器的用途，更是多得数不胜数。它可以发出强烈的辐射，让东西变得柔软。如果你用遥控器一直对着房子按红色的按钮，最后房子就会象衣服一样可以折叠，然后你再把房子变小，就能带着它随便走动。而这个小房子也可以充当小朋友过家家的玩具，真是一举两得啊！如果你把房子搬到树林里，就再也不用担心人们的住房问题。那么多树，难道还不够１３亿人住吗？住在树林里也更有助于我们了解大自然，呼吸到更新鲜的空气。而且遥控器还会在你房子周围自动设置保护膜，不用担心昆虫和野兽的侵害。
如果你住到宇宙里的话，就可以享受在房子里一飘一浮的“特别待遇”。而且遥控器会让你自由走动，不用穿又厚又重的宇航服，还可以观赏到宇宙里的星球，那不是很好吗？如果你到海里居住，就可以看到各种各样的鱼和五彩缤纷的海底世界，就象童话里一样。而且更主要的是，这样就能节省出很多的土地面积。
想到这里，我自言自语地说：“真希望我能快快长大，实现这个梦想，为人类造福”。
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