想象优秀作文

时间:2024-04-07 15:10:21 [第八单元]写一篇想象作文 我要投稿

想象优秀作文经典【3篇】

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的想象优秀作文3篇,欢迎阅读与收藏。

想象优秀作文经典【3篇】

想象优秀作文 篇1

  [教学目的]

  1、了解想象的三种境界

  2、培养学生的想象能力

  3、激发学生作文时运用想象的兴趣

  4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用

  [教学重点]

  1、学会如何想象

  2、想象三境界训练

  [教学难点]

  虚拟想象练习

  [教学设想]

  1、不作过多的想象知识讲授,而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象,通过学生的想象活动开启学生的想象之门。

  2、通过想象的三种境界的训练,使学生较为全面地了解想象的妙用,激发学生作文时运用想象的兴趣,提高想象能力

  3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。鼓励学生自由地表达,有个性地表达,有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与,进行多边活动,自由表达。

  4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。

  5、根据新课标的理念,在对学生的评价方面,努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合,教师作为首席发言人参与教学活动。

  6、本课辅以简易课件。

  教学过程:

  一、导入:

  对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。

  二、学生表达、教师点评

  1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

  三、用一句形象的话说出"想象是什么"?

  在叶子的想象练习基础上,初步总结对想象的认识,同时训练学生的.形象思维。

  (一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

  (二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。

  四、"假如我是一片云"想象练习。

  要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。

  五、学生表达、教师点评

  努力让学生之间以思想碰撞思想,以想象启发想象。

  (一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主

  (二)以教师点评与学生点评接合

  (三)教师总结:人的想象活动,总是充满创造性的。

  六、教师总结虚拟想象的特点

  1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。

  2、再造一个世界。

  3、所造世界与现实有密切的联系。

  七、提问:想象有几种?学生可能回答有两种:形象的,抓住神韵的。

  教师总结:还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。

  八、总说想象三境界(多媒体演示概要,不出示解说)

  1、形象→形象

  2、形象→神韵

  3、心灵→虚拟

  一个新形象的产生,不一定以现有形象为触发媒介,有时完全听从心灵的召唤,完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。

  九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)

  观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想象力的一集)

  十、设置场景,大胆想象

  内容:想像场景--合理创设一个环境,编写合情合理的猫和老鼠的故事

  要求:

  ①进行大胆、有创意、新奇的想象,尽量打开思路;

  ②情节设置

  A.集中一个情节,首尾圆合。

  B.自创想像

  C.切忌荒谬,想象合理

  ③文字表述:

  A.尽量细描细绘,不可概述

  B.不可定位为叙述画面

  C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染

  ④字数:200字以上。

  板书

  一、想象三境界

  1、形象→形象

  2、形象→神韵

  3、心灵→虚拟

  二、虚拟想象的特点

  1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。

  2、再造一个世界。

  3、所造世界与现实有密切的联系。

想象优秀作文 篇2

  嗨!大家好!我是一枝普通的铅笔。

  我长着苗条的身子,穿着一件土黄色的大衣,很暖和呢!我的衣服上印着小熊的图案,它正在快乐的打着羽毛球。我的头上箍着一个银色的发卡,我的头顶还戴着一顶柔软的蓝色小帽。你可千万别小看它,它可是一块橡皮哦。我的脚尖尖的,可以在纸上跳起芭蕾舞。

  我的本领可大了!小主人要写作业的时候,我就从“家”里跳到了他的作业本上。在主人的指挥下,我那尖尖的脚便在纸上开始跳起优美的`芭蕾。作业本上留下了我一行行清晰的脚印。哎呀!写错了,怎么办?不要着急,只要我倒立一下就能用我头顶那顶小帽把写错的地方擦得一干二净了!

  主人对我可好啦!我工作了好久,脚已经不那么尖尖了。小主人便会把我的脚放到刨笔刀里转动几圈,当我的脚又恢复了尖尖的样子,小主人便又会把我送回到“家”里。在家里我可以美美地睡上一大觉,然后养足了精神继续为我的小主人卖力地工作。

  我越来越矮,可是我一点儿也不后悔。因为我是主任最好最好的小助手。

想象优秀作文 篇3

  叮铃铃”小闹钟叫个不停,睁开朦胧的双眼,看看飞船上的立体空间电子表“公元20xx年/8月/1日,温度25℃”自动语言装置向我汇报。

  穿好特质的防失重服 后,我打开身边的自动化洗漱机,站在里面,里三下外三下的洗漱了一遍,因为今天我要回到阔别30多年的地球故乡了,飞船正以2万光年的速度行驶着,三分钟后,飞船提示:“已到达目的地 ,地球”我的心像一只小兔子一样蹦蹦跳个不停。由于太激动再出舱门时了下来,爬起来后,我被眼前的`景观惊呆了,家乡再也不像以前那样绿,那样干净,到处都是垃圾,河道里污水纵横,时不时的会从河道里爬出几条恶心的爬虫,让人看了 是那麽的恐怖,那麽的害怕,这难道是我多年魂牵梦绕阔别30年后的家乡? 才短短30年啊!他就变成如此模样,我开着飞船四下转了几圈,一个人影也没有,到处都是垃圾,到处都是干枯的树木,到处都是污水,忽然我发现关山附近有一个奇怪的生物在枯树林里行走 ,我缓冲下来,叫住了它,说:“你是什麽东西呀?”

  我的话通过语言破译器中的动物语传给了它,他转过身来反问道:“你是人类??”我答到:“是啊?”它答我本是生活在这的一头山猪,但是由于人类不爱护环境,造成生态危机,导致自取灭亡,只有我们少数动物生存了下来,但是由于喝了河里的污水变异成了这般模样,说到这里我就来气,这都是你们人类造成的结果!”听到这里我的心在流血,我的心在忏悔“哎人类啊!我们为什麽要把自己的家园搞成这样啊!!”变异山猪大啸一声“我要血债血还 ,我要杀了你!”只见它一下子扑了上来我昏到了。 “孩子起床了”妈妈叫到,我起身看看日历“20xx/7/20”原来这是一个梦呀,这也提醒我们人类应该重视环保加强环保,不然就会自取灭亡。

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