蒲公英作文精华(3篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的蒲公英作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
细雨蒙蒙,淋在蒲公英身上,一阵轻风拂过,几颗蒲公英的种子飞走了。在这些飞走的蒲公英种子中,有一颗叫二灰的种子,没有跟着兄弟姐妹们往北飞,而是私自向东飞去。
东边有一个原始丛林,丛林里面有一个大洞,洞里面困着两个人。二灰感到好奇,就飞了进去。那两个人正在吃力地向上爬着,每次快爬上来的时候总会滑下来。二灰注意到,那两个人爬上来时手总是刚好勾着一片青苔,手一滑就摔了下去。
蒲公英马上收集小树叶,把它们铺在青苔上减少滑性,铺好后就飞走了。二灰觉得自己该安一个家了,就降落到一个废弃的排水管道里。
在排水管道里,恶劣的条件让二灰感到极不舒适,那儿虽然有点稻草提供养份,但没有阳光,蒲公英完全无法生存。
直到有一天,天空晴朗,一丝阳光才射进排水管来,二灰抓紧时间吸收养份,经过长达一天的.阳光照射,二灰终于发芽了。它兴奋地摇动两片小叶片,为自己侥幸生存下来表示庆幸。
但之后几天,天气都是阴的,二灰无法再受到阳光的照射,又一次接近死亡。一天晚上,一只猫从蒲公英身边经过,在进入排水道时,注意到了二灰:“哟,新来的,怎么长到我家门口了啊?”二灰没有回答,因为它看着猫的眼睛,就像沐浴阳光一样舒服。“你能不能每天来这里看看我?”“你什么意思?”“看到你,我就觉得有好的征兆。”“好吧,反正我前几天出去有事,现在每天都可以来这里睡觉。”那天,蒲公英二灰又长高了,并且多长了四片叶子。
就这样,猫每天用它眼睛的光来让二灰成长。慢慢地,二灰开出了黄色的花,这预示着它即将结种子,它一心想结种子。猫却说:“别急,你有的是时间。”二灰想尽快结种子,但它也只能慢慢来。等结出种子囊时,它已经不耐烦了,它一定要立刻结种子,现在让种子飞走只能把身体里的养份全输到种子囊上,它这样做了,种子囊立刻变成了小种子。这些小种子随风飘走了,突然,二灰感到浑身一软,倒了下去。
猫来了,只看见一株枯死的蒲公英。它立刻用它的眼睛去照耀蒲公英。一个晚上过后,蒲公英奇迹般地活过来了,猫看了一下虚弱的蒲公英,就找来一个瓦片,把蒲公英转移到有阳光的地方,就默默地走了,从此再也没有去看望蒲公英。
蒲公英作文 篇2
我是一颗蒲公英,我用自己的方式领略大自然的美丽。
在大自然中,我是那么的渺小,那么的不起眼,甚至有人从我身边直直的冲了过去,他也不会说“对不起”。就这样我用自己的低调的方式,过着自己的生活。每当我醒来,望着初升的太阳,我就对新的一天充满了期待,每一天,我都如此,一直等呀等,等呀等,等着上帝给予我一丝惊喜。直到有一天,我最好的朋友为我带了伙伴——葡萄种子,这个伙伴是小鸟,他是一个飞行高手,他知道怎样使用障眼法让自己在危难时刻逃生,我也最喜欢他跟我讲他的飞行经历。这一次,小鸟对我说,这颗葡萄来的可不容易呀,你要好好珍惜她。这是他飞在田野上方时,发现的一颗非常美丽的葡萄,它吞了下去,但受到了农民的驱逐,好不容易才逃脱了农民的追赶。加快速度飞到这里,就是为了给我这一颗葡萄种子,也是我的朋友。
这颗葡萄种子好像很想见见我似的,他很快就发芽了,他缠在了我的'多年老朋友大白杨身上,大白杨也不讨厌它,反而还很喜欢它,整日宠着它,让它想往哪爬就往哪爬,小葡萄也是个懂事的“孩子”。它爬到了一定的高度,就不爬了,大白杨就凭这点,就更喜欢它了。
小葡萄有个特异功能它会预料凶吉,有一次,它前一天叶子长了很多很多,他告诉我,明天小鸟会回来,而且他还会给你讲故事的,他肯定碰到了很多好玩的事情。结果,第二天小鸟就真的回来了。还有一次小葡萄在一个小时的时间里,接了十多串葡萄,他说,明天会有不好的事情发生,但我不知道什么,可能会危害到一个“人”的生命。我着实吓了一跳。结果,这回又让小葡萄预料准了,第二天,来了几个伐木工人,看中了大白杨,说他是一棵好树,今天就拿这棵树交差,结果他们吃了一颗葡萄说了一声,嗯,好甜。结果他们摘掉了所有的葡萄,而没有砍掉大白杨。我和大白杨一起称赞小葡萄 ,因此,小葡萄救了大白杨一命,大白杨欠小葡萄一回。
我的生命在大自然中是渺小的,是微不足道的。但我的生活的生活是充满乐趣的。我会一直与我的好朋友——小葡萄,大白杨和小鸟快乐的生活在一起,团结一致。
蒲公英作文 篇3
大家都看过蒲公英,它有一个绿色的秆,秆的上面是一圈绒毛。当蒲公英成熟的时候绒毛就会带着种子飞走,飞到其他的地方,再生根、发芽、开花。它们给世界带来了美丽,但它自己—那棵秆却慢慢地枯萎了,没有人注意它,它也从未曾期盼过回报。
蒲公英就像我们的老师一样。老师一生都在教导学生。学生学成毕业的时候,老师就像蒲公英一样放飞种子,尽管他从未索取任何回报,但他依然如故。
毕业了。毕业生带走一r老师所教的知识,同时也带走了老师的敬业精神。老师的知识和精神就越传越广,得到了延续。就好像蒲公英的种子,在新的地方开出更美丽的.花一样。
老师不需要任何回报,正如大海不因收纳了百川而要求回应,太阳不因喃育了万物而索取回报。
老师有着大海收纳百川的宽广胸怀,太阳哺育万物的奉献精神。
老师以蒲公英的博爱细心教导着每一个学生,在他看来,学生的成长便是对他最好的回报。
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