成功的作文【通用3篇】
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的成功的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成功的作文 篇1
爱因斯坦有句至理名言："兴趣是最好的老师。"古人亦有云："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"兴趣是助力一件事情成功的"原动力"、"催化剂"。
"没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。"兴趣对人具有神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效，能成就一些事情，甚至成就一个人。有一个孩子在后院中蹦蹦跳跳，制造噪音，他的妈妈问他在干什么，孩子说："我要跳到月球上!"妈妈没有泼冷水，反而说："好，但不要忘记回来哦!"正是因为母亲善于利用孩子的兴趣，引导着这个孩子踏入航空的更深更广领域，而这个孩子就是第一位登陆月球的人——阿姆斯特朗。
兴趣，给人们带来身心上的欢愉。兴趣不仅能让人享受到生活的娱乐，更能给人带来精神的'欢愉，体会到生命的可贵可爱。而且在兴趣中，我们往往能得到知识和启迪，有了兴趣，就有了和别人交往的"触点"，兴趣越广泛，接触的媒介就越多，学习的知识就更多，我们的人生就更加丰富和充实，正如奥斯勒所说的"没有一种业余爱好的人，他的生活是不会真正幸福宁静的……只要从事一种业余爱好并且全力以赴就行。"
作为知识经济时代的新青年，我们生活在一个"知识大爆炸"的时代，知识更迭变换不停，我们要想在这个时代生存发展，不仅仅要学习某些知识和经验，更要终身不断的接受新事物。永葆自觉主动的兴趣和态度，才能更好的掌握并运用所学的知识，去创造更美好的未来。否则，充其量只变成一个没有大胆创新，没有开拓精神的平庸者。
怀有兴趣是人才成长的起点，是成长发展的希望。愿我们每个人都怀有兴趣，努力拼搏，将兴趣化作探索世界的钥匙。
成功的作文 篇2
今天是星期六，我和往常一样，去上“头脑奥林匹克”。在课上，施老师对我们说：“今天我们来做一个小小的实验。”耶！我可是最喜欢做实验的了！
实验的器材：一片薯片、一张A4纸和一张餐巾纸；实验要求：随便你怎么包装，只要使薯片在接受测试时不碎就行了；实验时间：8分钟。“计时开始！”施老师颁布“命令”后，我们飞快地干了起来。
不幸的是，第一次我失败了。不过，还可以试一次!真是不幸中的大幸啊！我吸取上一次的教训，努力克服困难——还没有开始测试，就在包装时薯片就“喀嚓”了。突然，我想到了：我们都是把餐巾纸包裹在薯片上，再用A4纸包在外面，可不可以换一下顺序呢
于是，我先把A4纸胡乱捏一通，再把纸打开，将薯片放进去，把纸合拢。最后将餐巾纸包在A4纸外面。为什么呢？因为我在一本书上看到：像纸这些脆弱的东西把它弄皱，这样承受的压力会大一些。这可是非常重要的科学知识哟！
我信心十足地去接受检验。只见施老师将线贴在门上，线的`另一端绑上了一个50克的砝码！这比刚才失败的那次重多了!轮到我了！我的心提到了嗓子眼，像在接受无比重大的考验似的。只听见“砰”的一声，砝码重重地敲在了薯片上。我连忙打开一看，耶！没破！我心里有一种说不出来的喜悦。
通过这件事我明白了：不论这件事有多么困难，都该去试一试。失败了不要退缩，也许换个角度，问题就会迎刃而解！
成功的作文 篇3
在我上补习班回家的时候，发现地上有个垃圾，我随手拾起来放进垃圾桶。突然发现里面赫然放着一张薯片包装纸。我对此表示惊讶，妈妈从来不让我们吃薯片，哪来的包装纸呢？不行，我一定要查个查个水落石出，不然妈妈一定会怪罪于我的。
我上补习班，家里只有弟弟和爷爷，我先问弟弟！问爷爷，他不一定会告诉我。
我拿着薯片包装纸走向弟弟房间：“弟，你知道这薯片包装纸是从哪里来的吗？说出来给你糖。”可是弟弟好像不要糖，神秘地一笑，说：“我不知道，我在看我的电视呢，你走吧！不要影响我，走吧——”弟弟这话有问题，再三让我走，是怕说太多话，说出点什么，凭这点我知道了，这薯片一定是弟弟吃的。于是我又问爷爷：“这包薯片你知道是从哪来的.吗？”可正在剥毛豆的爷爷假装没听见，还故意说了一句：“有谁叫我了吗？”说着又开始剥起了毛豆。于是我只好放大招---威胁弟弟。我走到弟弟房间，摆出一副威严的样子再一次问弟弟：“我再问你一遍，这薯片包装纸是从哪里来的，你再不说，我就马上打妈妈电话，以后是妈妈买的，也不许你吃，你说不说？”弟弟害怕了，只好说：“薯片是你在上补习班的时候买的，你不要告诉妈妈吧，我以后不吃了。”弟弟一次又一次的求我，我只好答应他，不告诉妈妈。
这一次，我成功的当了一回小侦探。
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