实用的同桌的作文共10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的同桌的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
同桌的作文 篇1
我觉得，我的同桌以后很适合去当特工，因为她长着一张让人咋一看无法用文字去形容的脸：既不像男人又不像女人。假如让她去执行了一个任务时被人发现了，就算看到了她的脸，也关系不大，因为发现她的那个人至少要花几天工夫才能想好怎么去向他的老板描述她的脸。
不过，就算她的脸是那么地不好形容，也还是有些许突出的地方。她的脸上最好看的地方是她的眼睫毛，长长的，微微向上翘，像蝴蝶的翅膀那样扑扇扑扇，让人忍不住会将视线多停留一会儿。
有着那样一双眼睫毛，是个女生都会感到开心吧。不过，她是个不修边幅的人，这种东西对她来说就是身外之物，丝毫不值得自己去留意。
真是个奇怪的女生，对吧？但是奇怪的女生也是人。她热爱排球，在我们学校的排球队里，她可是数一数二的，要是你放学后找不到她，那你就去排球场看看吧，准能在那儿找到她的身影，这几天，学校举行了班级排球赛，八班在排球赛场上所向披靡，有她一份功劳呢，要是队伍里没有她，八班在赛场上的表现很可能就是另外一番景象。
我已经说过她是个奇怪的人了吧？她不仅奇怪，还是一种没有情商的生物。说得好听点就是心直口快，她总是直言不讳的`道出某人的缺点，千万不要觉得她是在促使某人改正，因为她说完后立刻就会狂笑不止，搞得那些被她揪住把柄的人见她就如同老鼠见了猫。
所以，她是谁呢？要是想知道她是谁，你只消往我座位的左边瞟一眼就能知道——她就是名字自带名人气息的许安娜。
同桌的作文 篇2
以前我有一个同桌和我同桌了3年。我们在课余的时候经常在一起散步，跑步比赛，跳绳比赛，开玩笑，所以人人称我们“小两口”就连隔班都知道。
可是有一次，坐在我们后面的两位同学（他们和我们一起坐了三年）开玩笑逗我们俩，那时我正在喝药，“扑哧”一声笑了出来，没想到，把药喷到了同桌身上、书包上、桌子上。我心想：玩完了，这下我们俩又该吵起来了，说不好，还要打起来呢！但是同桌却没有计较，说了一声：“你干嘛呀？”不知道为什么他竟然没有说我，我心里感到很奇怪，但是一会儿又回复了正常，想：可能是昨天我借他一张餐巾纸，今天他带的餐巾纸不知道够不够他用，所以只还了我一张，为这事内疚吧！他说：“嘿！我的书包和衣服还有桌子上怎么办，我昨天那张餐巾纸抵消了吧！然后再给我一张餐巾纸。”因为是我做错事情，于是欣然答应了。
但是没当现在回想起以前我和他的'点点滴滴，我便忍不住落泪，我不想让别人知道我有一点依赖上了他，可是心里却很想依赖他。但是这一切全晚了，我们三年的“感情”因为老师的一句话破碎了，我和他就这样分离了，原本以为能坐到毕业，没想到……
同桌的作文 篇3
口头禅是个人的一种标志。描写一个人的口头禅，是抓住一个人性格特点的好方法，大家在写作文时不妨一试哟！
“苍天啊！这题你都不会？”同桌小郭又开始“念经”了！这句“苍天啊”，每天要在我耳边响几十遍。
数学课上，我们正在做习题，教室里鸦雀无声，连轻微的呼吸声都能听到。突然，我身边响起重重的叹息声：“唉！苍天啊！这些题怎么这么难！”顿时，全班同学哄堂大笑，原來是小郭又在散布“魔音”了！
英语课上，老师正滔滔不绝地讲解语法知识，大家听得专心致志。咦？今天怎么没听到小郭的魔音？我心头一紧：她该不会早就饿昏了吧？全班都知道，她是最不耐饿的！我一转头，果然不出所料，只见她趴在桌子上嘟囔着：“苍天！好……饿……啊……”连挨饿时也不忘加句“苍天”，看来，这句口头禅已经在她嘴上“根深蒂固”了！
有一天，我感冒了，正心烦意乱的时候，耳边传来了一声温柔的询问：“不舒服吗？”我下意识觉得这人肯定不是小郭，她可没说“苍天啊”。我转头一看，竟然是“苍天小魔女”！她竟然没说口头禅！我摇摇头：“我没事，放心吧！”听我这么说，她松了口气，笑着说：“没事就好！”说时她还用手摸摸我的额头，忽然，她惊呼起来：“苍天啊！你发烧了！我陪你去向老师请假，你赶紧回家休息吧！”她扶起我，朝老师的办公室走去。一路上，小郭边走边说：“苍天啊，怎么还没到呢？你还能坚持住吗？”“苍天啊！你坚持住啊，快到了！”……
那一刻，浑身发软的我紧紧抓着她的`胳膊，看着她那焦急的面孔，我不禁热泪盈眶：原来，她的口头禅也可以那么温暖！
同桌的作文 篇4
转眼，我们毕业了，迎考后的闲暇里，大家忙着互留赠言，“陈晶，写1句吧！”是同桌，望着他真诚的笑容，望着他递来的留言本，1种感动涌上心头。虽然，在我们同桌的岁月里，有过无数稚气的争吵，但我相信，友谊已经在彼此心中存在，而同桌那聪慧又略显顽皮的性格也深深地留在我的记忆中。
同桌身高约1.54米，体重45公斤，看上去微瘦。圆脸，眉毛分布很广，数量稀少，看上去较淡，好像没长似的。眉毛下是1双细长的眼睛，笑起来眯成1条缝。他的`小鼻子，最容易让人忽略。而他那厚厚的嘴唇在生气时，微微撅起来，10分可爱。他常常穿1件白衬衫，搭配1条宽松的休闲裤，脚下再穿1双凉鞋，着装搭配还算顺眼，衣服也蛮干净。
同桌多能做到上课专心听讲。尤其碰上他感兴趣的问题，他的脊背里像插了块钢板，坐得笔直，老师的问题还未陈述完，他已经高举右手，且回答总能1针见血，令人羡慕。偶尔，他也会有走神的时候，这时，他就会拿着书遮住脸，弓着腰，像1头大虾，目光呆滞，看着窗外，眼神里流露出渴望。当老师突然提问他时，他会迟疑1秒钟后马上起立，脸上的表情是木然的，老师就重复1遍问题，谁知他竟在瞬间作出回应，且出口成章，赢得了阵阵掌声，这实在是出人意料，每逢这时，他坐下来后，还会轻蔑地斜了我1眼，嘀咕我1句，脸上全是得意的神情。
课上，若是老师请他站起来读书，他总是兴致高涨，读得声情并茂，声音时而高昂时而低沉，让人听得心潮澎湃。可当他坐下，全班集体朗读时，他就像换了个人似的，有气无力地读着书，声音含在喉咙里，像闷雷在他嘴里“隆隆”作响，又像1只无趣的蚊子在你耳旁“嗡嗡”作响。如此鲜明的转变，令人惊诧他的表演功力。
1下课，同桌就像1只被困在笼子里的鸟重拾自由，迫不急待地离开位置，找好友聊天，聊两分钟后，又去找另外几个同学玩游戏，若见我没事做，又会过来招惹我，真是自不量力、自讨苦吃。在我这讨了个没趣后，他又到走廊去散步。上课铃响以后，他总是倒数几个进教室，10分钟的时间被他发挥到了极限。
和他相处久了，难免有斗嘴的时候。同桌口才很好，争吵时，他会连续说上10来个的排比句，总是不停地问我为什么这，为什么那……每每说得我无言以对，只能采取“人身攻击”，追着他满学校跑。
每个人都有自己的长处，我同桌也不例外，他的优点就是数学特别好。有些我不懂的难题，他3下5除2就解决了，还会给我指导分析。
同桌就是这样，可爱又搞笑，和他在1起，你不快乐都难，他的存在为我的小学生活增添了许多乐趣。
同桌的作文 篇5
我的同桌殷倩倩是一个非常爱画画的女孩，她经常练习画画，就连上课也不例外。
有一天上英语课时，只见她将英语后的一页白纸撕下来，就开始画了起来。她先画了一双眼睛，显得特别有神，又画了一张小小的嘴，笑得真可爱，接着她又画了一个鼻子。她画好了一个又画一个。画者画着，MsZhang说：“殷倩倩，standup，Doyouhaveanyhobbies？”殷倩倩想了一会儿，还没说，就被朱韧说了，她就跟着说了一遍，总算逃过一劫。我看得入神，突然MsZhang问我：“Whatdoyoufaterlike？”我顿时傻了，我连问题也没听清楚，怎么能回答上来呢？我便猜一下：“Yes，Ido”。说完，便引起全班的.哄堂大笑。MsZhang就让我下课道她那里去。真倒霉，都怪殷倩倩的画太吸引人了。。她呢，还在画，现在，她英语书快成美术书。
还有一次，在美术课上，美术老师让我们画出自己长大的愿望，她一听完就画了起来，别人和她说话，她当没听见似的，在那聚精会神地画，终于画完了，还得到了老师的赞赏，说想法独特。
这就是我的同桌——“画迷”。
同桌的作文 篇6
我的同桌小美，在我们班可是大名鼎鼎的美女呢，特别是一笑的时候，那两个酒窝就出来了，可羡慕有酒窝的女生了，一笑就很好看的，而且学习也好，真是女生羡慕的对象呢。
小美的作文写得特别好，每次考试的时候，我都在思考怎么写作文，小美真是下笔神速，我才刚开头写，她已经写好了，所以每次作文分就特别高，我就很羡慕的；而且都很少看见小美在学校低头写作业的，或者看书，每次数学老师叫人上去解答题目的时候，其他人都没招时，老师就得叫她，她哗哗哗，几个等号就给算出来了。真是令人吃惊的智力，我有时候都在想，别人成绩好，可都是努力的呀，咋就没有看到小美努力的样子呢。我心里想，老天爷为什么不赐我一个聪明的脑袋呢？
期中考试的时候，她很快就交完卷子，我还在写，考完之后，我就问她，可以拿多少分，她说至少可以拿90分，我觉得她真自信，我连80分可能都没有，最后试卷下来，她100分，我82分，在改错题的时候，小美就会对我说有不会的题都可以对她说，可以问她。听完她说的这些话之后，我改错题的`劲头更加足了。
我很庆幸有这么一个同桌，在她的影响力下，我更加喜欢学习，有一股冲劲，总想能够跟她一样的优秀，我想我的成绩也会慢慢地提高的。
同桌的作文 篇7
前言：在你身边，是否也有这样的同学……
今天我来到新班级，于是，我就有了这样一个同桌：他还有只清秀的脸蛋，白净的皮肤，看上去天真可爱，可是，一接触我就发现他是一个痴呆儿。听说，他是在生了一场大病之后才变成这样的，真可怜！而且，才一天我就发现：他，是一个被他们嫌弃的人-------因为他连话都说不清楚，更别谈什么学习了。
给我了几天同桌，我觉得他不像他们说的那样恶心，讨厌。我倒是觉得他很可爱很善良。他很爱笑，无论见到谁脸上永远都挂着一个大大的微笑，他不懂外界对他是什么认知，无论别人怎么嫌弃他、欺负他，他都还以天使般的笑容。
他喜欢跟着我，我也喜欢叫他读书写字，虽然付出与收获是巨大的反比，但望着他无邪的笑脸，我总无法弃他与不顾。每当读准或写出一个字，我的心里就像吃了蜜糖一般，我发现自己有了跟从前不一样的快乐，我很清楚这些都是他带给我的，我想我也一定要，带给他快乐！
有一次，他的父母要带他去复查。他非要拉我一起去，他的.父母拗不过他，只得恳求我一起去，我答应了。一路上，他牵着我得手，很高兴，像只快乐的鸟儿。在医院里，也非常配合医生的检查、治疗。他父母说以前他总是不肯来医院，一路上都是连拖带骗，检查时，也胡闹得厉害。这次，全因有了我……不知为什么，听了这话，我心里好像有点小骄傲，我也很清楚，只是我关爱他的回报。
以后，我经常陪他去检查，治疗，而等他能正确说出一个人的名字的时候，竟然第一个就是我的名字。当医生说如果他能一直这样配合，回复健康就不成问题了，我高兴极了，我打定主意，一定要陪走过这段路……
后记：在我们农村学校总有这样特殊的同学，他们的父母因为各种原因，没有把他们送到专业机构去学习，而是让他们“混迹”我们之间，我们不应该看轻他们，给他们关爱才是我们该做的。
初一:唐味味
同桌的作文 篇8
“哎，你的手过三八线了！”又是那个暴力女神经在叫了，我严肃的说：“你占了桌子的一大半，我只有一小块，过了一点就？？嗦。”她听后一下子暴怒起来，一拳打在我的脸上，痛得我嗷嗷直叫。
没错，她就是我的同桌许王丽。她长着一双可爱的眼睛，笑起来很灿烂，性格活泼开朗，喜欢交朋友，看起来就很温柔，可你别被她的外表给骗了，在暗地里她就是一个“恶魔”。
有一天，正上着语文课，她闲得无聊，便与旁边的同学打闹，正当他们玩得津津有味时，老师来了！但我没有提醒他们，而是继续抄笔记，不出意外，他们被老师抓了个正着，她生气的`看着我，我没有理她，她更生气了，便开启“嘴炮”模式：“为什么老师来了，你却不告诉我？”我还是没有理她，她更加生气了，说道：“行，下课你等着，我保证不打死你。”听完这话，我有些慌了。
时间一分一秒的过去，我越来越坐立不安，下课了。我飞快跑到安全距离。只见她猛地向我跑来，我吓得用尽全力跑，一直从课间跑到了上课，累得全身都没有力气了。还好她被罚站两节课，要不然他怕是会把我打得连灰都不留。吓死我了！
啊！什么时候能把这个暴力女神经换走啊！
同桌的作文 篇9
我有一个跟我要好的同桌，她是谁？她就是那个既勤劳又为同学着想的邓欣怡，她有一头漆黑中带着一丝金黄的头发，长着一对水汪汪的眼睛，有一双大大的.耳朵，一张粉红的嘴巴，像涂了口红一样，粉嘟嘟的。她是一个非常爱为同学着想的人，你们想知道邓欣怡是怎样一个为同学着想的人吗？那现在我就告诉你们。
有一天上午，我们班上只有几个人的作业做完了，老师就叫我们去玩一会儿，过一会儿去吃饭，过了几分钟我们回到教室，还是只有几个人做完，老师就叫我们去吃饭了，恰好，那些做完的人刚好是一些班长和一些同学，譬如：张海林，赵梓轩，邓欣怡，江鑫琪，我……然后我们就去吃饭了，到了食堂那里，同学们就去抬餐盘，邓欣怡和我就去帮同学们打菜了，江鑫琪也去帮老师打菜了，打菜刚好排到了张海林和赵梓轩那儿的时候，张海林对邓欣怡说了一句话：“邓欣怡，你怎么打菜才打这么一点儿呢？你还让不让我吃饭了呀。”邓欣怡听到了这句话以后，她心想：“他们为什么觉得打菜给他们打少了呢？唉，管他的，我现在跟他计较，耽搁的不是我的时间，而是别人的时间，邓欣怡对张海林说：“你觉得菜给你打少了的话，那我就多打点菜给你吧，何况个规矩不是我定的，而是江鑫琪定的，如果你以后想多吃点儿的话，那你就去问江鑫琪吧。”其实邓欣怡心里也挺难过的，可是邓欣怡也没有跟张海玲林计较，她这是在为同学着想。现在你们知道邓欣怡是个怎样一个爱为同学着想的人了吧！
我喜欢这样一个同学，因为她是一个爱为同学着想的人，也是一个不跟别人斤斤计较的人。
同桌的作文 篇10
在我的家里，珍藏着一支普通的新农村钢笔。说它普通，一是因为在我上学的年代，它是最便宜的一种，买一支只需6角6分钱；二是因为它的外观——无论是笔杆、笔帽都很普通。可只要一看见那闪亮的笔尖，我就会想起一段往事。
和许多男女同桌的同学一样，上初一的时候，我和他也隔着那条“三八线”。他生性文弱、内向，而我则是疯丫头一个：开个玩笑，搞个恶作剧，常常弄得这位男同桌哭笑不得。我猜想：他一定恨死我了，假如有机会的话，他不狠狠报复我一下才怪哩。
一天上午的最后一节课，老师布置几道作业题，通知下午检查。我一心想着早点完成，放学后好玩个痛快。谁料，一行字没写完，笔尖被摁断了。望望周围，同学们都在认真地写着，同桌的'眼睛好像向这边瞥了一下。我把自己不能用的笔往文具盒里一丢，算啦，不写啦，买了笔再写，饭后不玩就是了。我趴在桌上没事，瞪着眼专看着同桌写字的胳臂侵不侵犯我的边境。
午饭后，我早早地来到学校，拿着文具盒去买笔。我不经意打开文具盒，不由惊叫一声——上午断尖的钢笔静静地躺在文具盒里，崭新的笔尖闪着光亮。笔帽没合上，紧贴笔杆躺着，一声不吭，像是故意让我费神猜测似的。拿起来往纸上画画，均匀流畅。我很疑惑：这是谁给换的呢？
我把这个情况报告老师，最后还说：全班同学都有可能做这件事，惟独我的同桌不可能——上周五体育课上，我的一个过分的玩笑让他在全班同学面前丢了丑。跳山羊时，他的裤子破了，我当着全班男女同学的面，指着他的裤子大喊：“快看，大腿向外开放了。”他的脸一下子红到耳根，低着头跑走了。他一定恨死我了。
老师说，他也觉得蹊跷，最近班里一连发生了几件类似的事情，他让我不要声张，他会尽快想个办法找到这个活雷锋。
上课铃响后，老师一边检查作业，一边很自然地摸一下同学的书包。眼看只剩下我和同桌了，我心想：老师暗访的招数失灵了。
老师最后来到我和同桌面前，先是检查我们的作业，然后随手摸摸同桌的书包，突然兜底一提，“哗啦啦”，同桌书包里的东西散落一桌子，除了课本外，大都是小镊子、废笔尖、笔帽、笔杆之类。我一下子怔住了，想不到……同学们先是投来惊疑的目光，接着就从老师赞赏的微笑里，猛然明白了一切。
点评：
一个生性文弱、内向的小男生却是班内多件好事的办理者，出人意料又在情理之中。
文章赞扬了同桌的他——一个为同学、为集体默默奉献的活雷锋。情感真实，内容充满校园生活气息。
从最后的检查结果及老师的话语分析，“他”不止做了一件好事，但文章并没有全盘收入，而是只写了“我”受益，以点代面，既节省笔墨，又不影响人物刻画及表达效果，精简材料，剪裁合理。
开篇运用倒叙，造成悬念，吸引人读，行文有波澜。
文中“我”的所作所为与“他”的表现形成对比，反衬鲜明，有利于主题表达。
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