同桌的作文【汇总7篇】
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的同桌的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
一、第一次
第一次看见他，正在上英语课。他咧着嘴，开心地笑着。阳光从窗户射进来，我很奇怪，一个男生，怎么会拥有这么灿烂的笑容？
他说，他叫毛文健，他的双胞胎弟弟叫毛文康。
二、我的英语成绩
冲刺班是按成绩排位子的。最让我恼火的是，毛文健的英语成绩很好，总是能牢牢地霸占在前几排。
我的英语成绩像神密的大海，有时风平浪静，微波不兴，只有看不见的细浪温柔地舐着沙滩。（这时候的成绩很烂，没有起色）有时候汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜，凶猛的海浪还在不断拍打礁石，发出巨大的声音……（这时候的成绩就是出乎意料的好）
我的成绩经常“风平浪静”，但是这次总算是“汹涌澎湃”了一次！第四名啊！自从分班后，我还没考过这么好的成绩。
得意洋洋地朝第一排的新位子走去。好朋友说我笑得五官都错位了……哪有这么夸张？！
“啪！”一个绿色的包降落在我旁边的桌子上，撞倒了我的文具盒。文具盒痛苦地弯下了腰，嘶着大嘴，吐出了肚子里的水笔和改正带。
“毛文健！”
除了他，还会有谁？
三、我和他的三八线
毛文健用他白多黑少的死鱼眼意味深长要地看了我一眼，用我的笔，在课桌中间画了一条歪歪扭扭的三八线。
“不许超过啊！”我盯着他的尖嘴暴牙，一张一合，那张嘴占了他整张脸的`五分之四。他的头发真的很像刺猬身上的刺，短短的，硬硬的。
听写的时候……
“李玫洁，借我用一下改正带。”毛文健的手翻跃三八线，准确无误地抓住了我的改正带。
“这个单词怎么写……”他的目光跳过三八线，粘在了我的听写本上，过了许久，才跳回去。
“再借我一下。”
“这个单词是不是May Day？”
“告诉我嘛！”
兄弟呀，你自己画的三八线，自己超过了N次！
四、“我很活泼，很可爱”
跟毛文健坐同桌，每一秒都都在水深火热中。他像一只蜜蜂，不，是大头苍蝇，嗡嗡嗡……
他是这样的人，从不为一点儿小事影响心情，从来都是快乐的，他会拿着自己满分的听写本到处乱窜，会在别人上厕所的时候把灯关掉，会在上课的时候不停地讲话，直到被老师骂个半死……
“我很活泼”他说，咧开了嘴，“很可爱！”
同桌的作文 篇2
嘘！我告你一个小秘密哟！我有一个奇葩同桌，我第一次遇见呢！不过她学习很出色的。
他喜欢学习，而且他学习的时候太过于认真了！就说数学课吧。老师叫他回答问题，至少得叫三两声才能听见！他跟我说：“怎么我回回一百分儿呢！”我真想分给一些不及格的学生！不要再让他再给我们拖后腿了！因为后腿拖得有点儿太可怕了！
他喜欢帮助别人！他把助人当作一种快乐游戏，使他有更多的`机友。帮助每一个人，正是帮助自己成长！记得那次：“叮叮叮”，开始考试了，在这种情况下！一位同学正在四处借2b铅笔时，毫不犹豫地把自己的一支铅笔借给了她。而自己只能用那支已经秃了的铅笔。有的人会觉得他挺傻的！不，那是一种善的快乐！那种快乐，是由心而发的！只有获得帮助他人后，他人给的微笑，那就是快乐。不一般的快乐，帮助他人同时手留余香！
他喜欢像不倒翁一样的摇晃！老师叫他回答问题，他总是会不由自主地开始摇啊摇。我们还给他编了个乐曲！“不倒翁”，还是他自己给自己取的呢。“不倒翁”这名字中包含了他的坚持不屑与艰辛。他的体育不好，但他没有放弃，因为他知道自己是不倒翁，永远不会倒下的！
他会讲许多关于奇葩的事情。对他来说奇葩已经成为了生活！我的奇葩同桌，给我太多教益。
同桌的作文 篇3
我有一个小冤家，那就是我的同桌——叶鲁达。他那圆圆的脸蛋上嵌着一双小小的眼睛，一张小嘴总说个没完没了。虽然叶鲁达这学期转学了，但我永远不会忘记和他在一起所发生得事。
记得那一天，我和叶鲁达吵架了，我非常气愤，一起之下在桌上划了一条“三八线”还定好规则：谁都不能越过次线，违者被对方打一下。定好了规则，叶鲁达不得不同意我的要求。从那以后，我们谁也不理谁，都默默无闻的做自己的事。直到一次考试中。我的钢笔一下子找不着，急得我两眼汪汪，泪水从我的眼眶一涌而出。叶鲁达见我在找钢笔。便从书包里拿出一支新“樱花”牌钢笔，双手递给了我。当时，一股暖流流进我的`心窝里。我一脸狐疑，这不是叶鲁达平时舍不得用的那支钢笔吗？他怎么把自己舍不得用的钢笔借给我呢？我再三推辞，可他却坚决说：“没事，没事，你用吧！考试要紧。”看到这情景，我感慨万分。想：虽然叶鲁达在学习上是我的冤家，老和我作对像我上辈子欠他的。但在我有困难时他总是伸出援助之手，尽自己得力量来帮助我。我拿不出别的来酬谢他，只能在学习上帮助他。
记得还有一次，我家有事，可这一周又是我值日，那可怎么办呢？别人都不肯。我正急的像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，叶鲁达走过来，高兴地说：“钱舒靓，你家有事对吧？我帮你做值日怎么样？”“太好了！太好了！那就劳您打架，我先去了，拜托！拜托！”直到第二天，我才知道叶鲁达为了帮我做好值日，不惜冒着大雨去打扫公共场所，回家后便发了高烧。当我知道这个消息时，我哭了，被感动了……
虽然叶鲁达这学期转学了，但我永远望不了有这么一个欢喜冤家。
同桌的作文 篇4
我有一个学习很好的同桌－王茹涵。她有一双水汪汪的大眼睛，高鼻梁，长着一张能说会道的小嘴巴。
她的学习在我们班总是名列前茅，有一次，老师给我们出了六道题，前几道写的还顺利，就是最后一道题，我绞尽脑汁可怎么也想不出解题思路，这是我瞟了一下同桌的'作业，她已经把最后一道题给写完了，我刚想去问她，下课铃声响了，同桌就主动给我讲解，她讲的非常清楚可我还是百思不得其解，她不厌其烦地给我讲解，直到我听懂为止。
她不但学习好，还乐于助人。有一天早上，我起床太晚了，没有整理好书包急忙去学校了，结果早读时，我把书包翻了个底朝天也没有找到语文书，“怎么办”心里急得像热锅上的蚂蚁，这是老师走了过来，老师最讨厌不带书来上课的学生了，我就假装找书的样子，老师没有看穿我。这是同桌从她的书包里，掏出一本语文书递给我，我接过书便读了起来，不一会下课了，我对如涵说:“谢谢你！要是没有你的帮助，真不知道该怎么办。”如涵微微一笑说:“不客气！这是我应该做的。”
这就是我的同桌王如涵，她不但学习好，还乐于助人是我们学习的好榜样。
同桌的作文 篇5
在我的家里，珍藏着一支普通的新农村钢笔。说它普通，一是因为在我上学的年代，它是最便宜的一种，买一支只需6角6分钱；二是因为它的外观——无论是笔杆、笔帽都很普通。可只要一看见那闪亮的笔尖，我就会想起一段往事。
和许多男女同桌的同学一样，上初一的时候，我和他也隔着那条“三八线”。他生性文弱、内向，而我则是疯丫头一个：开个玩笑，搞个恶作剧，常常弄得这位男同桌哭笑不得。我猜想：他一定恨死我了，假如有机会的话，他不狠狠报复我一下才怪哩。
一天上午的最后一节课，老师布置几道作业题，通知下午检查。我一心想着早点完成，放学后好玩个痛快。谁料，一行字没写完，笔尖被摁断了。望望周围，同学们都在认真地写着，同桌的眼睛好像向这边瞥了一下。我把自己不能用的笔往文具盒里一丢，算啦，不写啦，买了笔再写，饭后不玩就是了。我趴在桌上没事，瞪着眼专看着同桌写字的胳臂侵不侵犯我的边境。
午饭后，我早早地来到学校，拿着文具盒去买笔。我不经意打开文具盒，不由惊叫一声——上午断尖的钢笔静静地躺在文具盒里，崭新的笔尖闪着光亮。笔帽没合上，紧贴笔杆躺着，一声不吭，像是故意让我费神猜测似的。拿起来往纸上画画，均匀流畅。我很疑惑：这是谁给换的呢？
我把这个情况报告老师，最后还说：全班同学都有可能做这件事，惟独我的同桌不可能——上周五体育课上，我的一个过分的玩笑让他在全班同学面前丢了丑。跳山羊时，他的裤子破了，我当着全班男女同学的面，指着他的裤子大喊：“快看，大腿向外开放了。”他的脸一下子红到耳根，低着头跑走了。他一定恨死我了。
老师说，他也觉得蹊跷，最近班里一连发生了几件类似的事情，他让我不要声张，他会尽快想个办法找到这个活雷锋。
上课铃响后，老师一边检查作业，一边很自然地摸一下同学的书包。眼看只剩下我和同桌了，我心想：老师暗访的.招数失灵了。
老师最后来到我和同桌面前，先是检查我们的作业，然后随手摸摸同桌的书包，突然兜底一提，“哗啦啦”，同桌书包里的东西散落一桌子，除了课本外，大都是小镊子、废笔尖、笔帽、笔杆之类。我一下子怔住了，想不到……同学们先是投来惊疑的目光，接着就从老师赞赏的微笑里，猛然明白了一切。
点评：
一个生性文弱、内向的小男生却是班内多件好事的办理者，出人意料又在情理之中。
文章赞扬了同桌的他——一个为同学、为集体默默奉献的活雷锋。情感真实，内容充满校园生活气息。
从最后的检查结果及老师的话语分析，“他”不止做了一件好事，但文章并没有全盘收入，而是只写了“我”受益，以点代面，既节省笔墨，又不影响人物刻画及表达效果，精简材料，剪裁合理。
开篇运用倒叙，造成悬念，吸引人读，行文有波澜。
文中“我”的所作所为与“他”的表现形成对比，反衬鲜明，有利于主题表达。
同桌的作文 篇6
前几天，刷微博时候看到又有校服走到婚纱的爱情，突然想起了老狼的那首经典《同桌的你》，那些年，所有情窦初开的悸动，和小小翼翼的试探，为的都只是不想打破与你之间的那份单纯的美好，可是时间易逝，这么多年我们一步步成长，从小学到初中、高中，再到大学，我们换了多少个同桌，身边的人来来去去，留下的`还有多少值得纪念的回忆和至今还在联系的真情。
我并不是在肯定时间会带走一切，恰恰相反的，时间筛选过，会把最珍贵的留下。
因为有些读书时候的朋友，直到现在还一直联系着，包括有些同桌也是，比如说她。
跟瑶宝是高中那会儿认识的，高一的时候我们就在一个楼层，还是在隔壁班，但是因为老师都不是同一套，所以我们之间的交集并不多，即便打过照面，也是匆匆而过，不做停留。可是缘分有时候就是这么奇妙的啊，隔着山，隔着海，只要你想，我们就能相遇。
于是到了高二，分文理科，我们一个偏爱文字，一个对英语有着特别的执着，顺理成章的我们两个就在文科班相遇了，还刚刚好分到了同一个班，你肯定不信，就是这样机缘巧合的，我们俩后来又成为了同桌。一开始两个人都是锋芒毕露的性格，谁也不退让，确实没有关系好到哪里去，后来因为太多日常的小细节，我们越来越发现彼此是那么相契合，有时候不用说太多，互相都懂对方在想什么，这大概就是种默契吧，可遇不可求。亲爱的，谢谢你做过我的同桌，花哨的话就不多说，以后的陪伴给你。
同桌的作文 篇7
我的同桌是一位活泼可爱的小姑娘丁莹，她是我们班二年级的中队长。
她长着一张瓜子脸，一对大大的眼睛炯炯有神，她扎着一个马尾辫，高高的`鼻梁下一张小嘴一看就能说会到。
她非常喜欢画画，每一次美术课她都会认真的上课，她的画也非常漂亮美丽，二年级的时候她的作品经常被老师表扬。
她的学习也很好，每次默写她都能默得好老师都会表扬她 ，她的写作能力也很强，每次写作老师都会说她写得好表扬她。
她也是个顽皮的女孩子，我记得有一次课间我和丁莹在楼下玩警察抓小偷游戏，她当警察，我当小偷，一开始 丁莹没有抓到我，到了最后我累了跑不动了，被丁莹抓住了，丁莹说，嘿！嘿！终于被我抓住了吧！
这就是我的同桌丁莹，她是个喜爱学习顽皮又可爱的女生。
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