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问题作文400字
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的问题作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
问题作文400字 篇1
前几天，我和妈妈在讨论栽树的问题。
“唉，蓝月，你要想想栽树多累呀。成天跑上跑下，在那儿浇水！”妈妈唉声叹气地说。“瞅瞅你，老妈，你怎么反对我绿化祖国，造福万代呢？”妈妈一听，愣住了。过了一会儿，她温柔地说：“宝贝，妈妈同意了！”我兴奋地一蹦三尺高。
你们还不知道我栽的是什么树，过程也不清楚，下面我就来一一讲解吧！
人们都说柳树好种，那我就种柳树。我先撇一根有小拇指粗细的`柳条，然后插在泥土里，再用树叶给它做一个小帐篷遮阴，以免太阳把它晒干。这样它就可以生长了。第一天，我提着水桶去浇苖，心想：不就是浇树嘛，有啥累的。第二天、第三天……到了第六天，哎呀妈呀，我累得腰酸背痛，可为了绿化祖国，自己发过誓一定要坚持不懈做下去，直到它长成参天大树……我浑身又充满了力量，继续给柳树浇水、施肥。
昨天晚上，我做了一个梦，梦到我种的小柳树真的长成了一棵高得插入云海的大树，有很多的小鸟在树上安家，树下有很多大人在乘凉聊天、小孩在玩耍、做游戏……
问题作文400字 篇2
在我生活的七个春秋里，经历过许许多多的事情，犹如天空熠熠闪烁的繁星，又像沙滩上五彩的贝壳，数也数不清，说也说不完。但大多已如过眼云烟，却有一件事让我至今难忘。
记得那时一年级第一节课时，老师和我们相互介绍后。开始讲课了，讲了很长时间，我们多觉得老师讲得有声有色，便异口同声地喊：“我们会了！”老师让我们安静后，转身在黑板上出了道题。顿时教室里炸开了锅，同学们都举起了手，我迅速扫视了一眼发现只有我没举起手来，其实我也会，就是害怕。老师可能看出我的心思来了，就笑着说：”我只叫不举手的`！”老师的话音刚落，我立刻装模作样的举起手来。可谁知老师还是叫了我。我胆怯的站起来，小声地回答着问题，这声音除了我同桌怕是没人听见了。老师给了我一个手势让我坐下了，然后又让别人回答。我感到十分尴尬。下课了，老师鼓励我说：”殷海霞你上课要积极回答问题，不要害怕，答错了没有关系，要大胆一些。“
转眼间，我已成为一名三年级的小学生了，可这件让我受教育的事，却永远铭记在我的印象深处，它将催促着我、激励着我做一个品学兼优的好学生。
问题作文400字 篇3
目前，GRE的考生在写issue作文时普遍出现以下几个问题：
1.例证匮乏，老生常谈
在阐述思想观点之后，缺乏有力的例证去支持所阐述观点。或者总是引用每个人都耳熟能详的例证，例如目前最流行的例证有两个B和两个E，两个B即Bill Gates和Bill Clinton。两个E即Einstein和Edison。并不是这些例证不恰当或不足以说明问题，而是如果每一位GRE考生都把爱迪生发明电灯作为例证，都引用爱因斯坦所说的成功是百分之九十九的勤劳加上百分之一的天分，那么自己的文章就显得平庸乏味，不吸引人。同时，也说明考生的知识面狭窄，视野不开阔。
2.分析肤浅，流于宽泛
在习作中没有能够表现出对题目的复杂性的理解，有时考生用简单应对TOEFL作文的方法来对付GRE作文，这是错误的。例如，当题目中的论述没有明确说明，但其中却隐含由这种论述可能带来的或可能产生的影响时，即implications，往往在考生的作文中被忽略。还有，没有对题目的statement进行qualification，即：对原来的题目进行分析，或者是缩小它的范围。因为GRE的题目往往是比较宽泛的.，直接针对如此宽泛的题目写作是非常困难的，所以必须在文章的第一段中对题目进行整理。最后一个问题是在阐述自己观点的时候，缺乏对对立观点予以应有程度的承认。
问题作文400字 篇4
俗话说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句话的意思就是：用不同的方向去观察庐山，就会有不同的样子。在生活中，只要我们细细观察，就能发现：如果用不同的方法去看一个事物，你就会有一些新奇的发现。
还记得有一次，我在家里的.花盆里发现了一群蚂蚁。于是，我就把蚂蚁全部给引了出来，又在地上摆起了“迷宫”。蚂蚁被我拿到了地上的“迷宫”里，蚁群立刻按我排的顺序一直走下去。
突然，我的头脑里浮现出了一个想法：如果把它们的路线用一个东西遮住，会发生什么呢?于是我就做了一次试验，用一个盖子把蚂蚁的队伍断开，蚁群就立刻慌乱了起来。蚂蚁们都从四面八方散开，有的撞到了“墙上”，有的站在原地不动，有的在维持秩序，还有的被踢得遍体鳞伤，惨极了。
正当我以为蚂蚁们一定“完蛋”了的时候，突然，有几只蚂蚁组织其他蚂蚁抱在一起，一分钟过去了，蚁群变成了一个黑团。它们的黑团成形后，立刻把我摆出来的“迷宫”破坏了。这些蚂蚁可真聪明呀!懂得换位思考，来拯救自己。
在现实生活中，学会从不同的角度看待问题，分析事物的利与弊，能够得到不同的答案，能够让人们更加清晰地看清事物的本质，时刻提醒自己，看到的一切有可能只是事物的外表。思考问题，学会从不同的角度思考，得到不同的答案，不能只看事物的外表，要换个角度思考，透过事物看本质。
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