同学的作文

时间:2024-04-11 11:00:35 同学 我要投稿

同学的作文

  在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的同学的作文4篇,希望能够帮助到大家。

同学的作文

同学的作文 篇1

  我们班的同学们邵祎平,可真有趣。

  邵祎平衣着的衣服裤子是由棕黄色和深棕色构成的,一幅开朗的'模样。牛仔裤子是大家学校的校裤。鞋由灰黑色、深灰色构成,也是一幅调皮样。大大的眼睛,嘴唇也是极大地。鼻部有一点儿矮。

  今天上午,他可闯了祸事。体育课程投实心球,他一不小心把球投来到唐诗宋词的肩部上。唐诗宋词痛得泪水都往下流了。体育教师走过来指责了邵祎平一通。唐诗宋词总算宽容了邵祎平。

  该用餐了,我是到数第二个装饭的,也吃完了。可邵祎平還是怔怔坐着桌椅上,碗里的饭一口也没吃。过了一会儿,他的饭還是沒有吃。胡老师把邵祎平“赶”进三年级公司办公室,又指责了一会儿,邵祎平才“老老实实”地返回课室,踏踏实实地吃着“冰冷”的饭。

  但是,吃过饭后,他又像以往一个欢乐的邵祎平了,就当什么事也没产生过一样。踢踢球、看书……真休闲娱乐!

  我们班的同学们邵祎平,他早上是痛楚的,中午是欢乐的。

同学的作文 篇2

  四年级五班的同学们,好朋友们,我们在一起相处已经有一个学期了,在这一段时间里,我们的大集体彼此知心交心,共同进退,一起快乐地成长,但即使这样,同学间还是会有一些摩擦和不快的事情。

  大家应该都知道我最不擅长的体育运动是快跑吧,但是你们也不能因此就看不起我。就拿今天体育课上发生的事来说吧。体育课上,老师要求我们一起跑步,我心里暗自庆幸只是慢跑,谁知老师一声哨响,你们却都飞跑起来,我继续不紧不慢地跑着,有一些同学就自以为是地大声吆喝:“你就不能跑快点,真像只乌龟!”我红着脸解释:“老师只要求慢跑。”但你们不但不听我好声好气地跟你们说话,而且像受了什么气似的,不服气地跑到我面前耀武扬威:“你别瞎说。是你自己跑不快而已。”“轰”的一下,我后面只剩几个同学了。我心里又紧张又尴尬,只好撒开两条腿尽力跑,可是只能望尘莫及。看着累得满头大汗的我,几个同学回过头来瞟了我一眼,还说我自作自受。我的心揪成一团,更感到委屈和羞耻。

  同学们,也许这件事对你们来说只是一件小事,但在我心里却留下了深刻的印象。我们每个人都有自己的长处和短处,为什么你们就不能多看看我的优点!我擅长美术,我会写漂亮的.毛笔字,我的数学很棒。我觉得我们每个人都应该多为别人的长处喝彩,而不是对别人的短处指手划脚,甚至嘲笑和讽刺。假如当时是你们遇到我这种情况,内心也一定会受到打击,就与我现在的感受一样。我多么希望以后再遇到这种事时,你们能多给我帮助和鼓励,给我留点尊严,因为我们是同一个大家庭里的兄弟姐妹。

同学的作文 篇3

  马思凡是我最要好的朋友,她梳着高高的马尾,皮肤黑黑的,圆圆的脸蛋,单眼皮。她喜欢穿红色的衣服,是个活泼开朗的女孩。

  马思凡作为班长关心爱护每一个同学。记得有一次,我们到操场上体育课,体育老师让我们自由活动。同学们有的跳绳,有的跑步,还有的拍皮球,我却忘记了带手套。寒风呼呼的吹着,冻得我的脸通红通红的',手都要被冻僵了,脚麻麻的。这时马思凡走到我身边,攥着我的手,放在她的嘴边哈着热气,这时我的身体里有一股暖流流遍全身,我觉得鼻子酸酸的,心里想说些什么却说不出来……

  马思凡不仅关心他人,朗读水平也很高,她还是班里的“主持大王”呢!她的每一次精彩的发言都会迎来同学们热烈的掌声。在我们班举行的“感恩演讲比赛”中,她的声音十分生动,比百灵鸟的歌声还动听。在说到父母为我们操了太多的心时,马思凡的眼里含着热泪,同学们也感动的同学们都哭了。在这次演讲比赛中,她获得了一等奖的好成绩。

  能交到这样一个朋友,我感到非常高兴,马思凡的优点你说不完,她说不完,我更说不完,我很喜欢她,也很崇拜她,不知道你呢?

同学的作文 篇4

  星期三,老师让我们回家自己准备寓言故事。我感到很紧张,可当老师老师的一句话说出来时,我便松了口气。原来,王老师让我们不要紧张,因为时间还很充裕,到星期五才讲呢,所以我就放心地准备故事了。

  我一回家,见家里没有寓言书。便对妈妈说:“妈,你可不可以让我上网查寓言故事?”妈妈说:“新语文上不是有啊,没必要。”我终于找到一则了!我欣喜若狂。可仔细一看才知道很长,有2面呢,背的很困难。我就灰了心。第二天,我找薛洪旭借了一则,可太短,不够讲的。终于在闫夏的寓言书上找到了,名字叫.我背了一会儿,我自认为背的是那么回事。要轮我在班上讲了,我自告奋勇地上台讲。在讲的.过程中,我不相信自己能讲的那么熟。讲完了,同学和老师给我提出很多意见。我仔细地听着。我对明天的讲故事充满信心。终于要讲故事了,我上台前把不利和有利的的心情抛到脑后。按照我的记忆开始讲,丝毫没有疏忽任何一点。讲完了,让那些小同学回答问题。终于结束了!我的心如同放飞的鸟儿,飞出紧张的感觉。飞出紧绷的心情......

  最后小同学他们对我们小组的评价是“优”。欢快的心情瞬间布满全身,像大浪冲走了一切不愉快!这次活动只是一个开始,我相信以后还有类似的挑战,我一定能行。

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