记忆的作文

记忆的作文[优选4篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的记忆的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记忆的作文 篇1

　　推开记忆之门，昔日如烟如雾。童年的记忆，因为有奶奶而格外不同。

　　我小的时候，父母外出打工，把我一人留在奶奶家。那时候，奶奶的背影是我坚强的后盾。秋收时，我常常跟着她一起到农田里，而我就坐在田埂上望着她。那时的奶奶，背影挺直，在我的眼中，她总是那么能干。傍晚时分，一老一少拖着长长的身影，在夕阳的陪伴下手拉着手走在回家的小路上。那时候，我感觉奶奶的背影是那么的厚实和温暖。

　　可时间总是那么的残忍，我到五年级的时候，奶奶的背终于被生活的重压给压得瘦小佝偻了。她的头发也白了，走路也不稳了，最要命的是还患上了一些病。

　　但是奶奶还是那么乐观。

　　每天放学回家，远远地就看见家门前那道瘦小的'背影遥望着远方，那是奶奶在等我放学。秋风拂过我的脸庞，存留下丝丝微凉，落叶在空中盘旋，划出道道美丽的弧线。夕阳下，奶奶的身影是那么的弱小。

　　把我接回家，她又开始像陀螺一样在不停的忙碌着，喂猪、喂鸡，做饭、洗衣……我看着她的背影，心里升起一种莫名的心痛的感觉，而我只能默默站在她身后，看着她忙碌的背影。是奶奶用她瘦小的背影撑起整个家。

　　时间悄悄的溜走，岁月爬满了奶奶的身体，疾病不仅让她身体备受煎熬，精神上也也受到极大的折磨。躺在病床上的奶奶，她的身躯已消瘦的不成样了，我由于学习繁忙却没有办法去医院看她一眼。就在奶奶去世的前一天晚上，我坐在她身旁，握住她冰凉的手，感受着她微弱的呼吸。奶奶慢慢从枕头下摸出一百元递到我手里，悄悄的说：“孩子，学习忙，多买点东西补补身子。”我的眼里已充满了泪水，一头扑在床头大哭起来。

　　那晚，奶奶还是离我而去了。我的心早已麻木了，连哭都忘了，脑海里回响着奶奶说过的话，奶奶的微笑，还有，奶奶的道道背影。

记忆的作文 篇2

　　夏日的早晨：

　　八点，一妇女拖着身后一孩：“宝宝走快点。”

　　我当下一愣：难道是他们要过马路吗？可是都是红灯啊！

　　那妇女索性背起小孩：“前头有树荫，我们躲一躲。”

　　望向四周，只有我一人潇洒地站在阳光之下，暴露出那晒黑的皮肤，还有，可以透视的背部……

　　绿灯亮了，我把包提得高高的，撒开双腿就跑。如果你问我要去哪，我会头也不回地跑向一个有空调的地方。

　　当然你可以问公园里的老者，他们在下棋时摇着扇子，看茶叶在水中的翻动，然后小抿一口，然后再顺手抬起一颗棋子，说：“今年怎么这么热啊。”

　　是啊，今年怎么这么热啊。

　　夏日的午后：

　　苏大学士有诗云：君不见六月赤日起冰雹，又不见腊月幽谷寒花开。这说的是奇异的自然现象。可巧这天午后，就下了一场冰雹雨。那时我原本打算出门游泳，可突然：

　　哗啦啦啦啦……啪啦啦……噼里啪啦……

　　“啊——”，有人尖叫，“落冰雹啦——”

　　我本来还以为这是笑话——因为我十几年来根本没见过下冰雹是啥样。可这清脆有力的`声音不会错，我跑到窗边一看，失声叫了起来：“哇，真是冰雹耶！”

　　随着几声响雷，雨点和冰雹都落下来啦！

　　行人慌忙躲避——拿衣服夹在头上跑，妈妈也吓坏了，因为冰雹敲得窗户直作响。而开窗，任风雨飘摇，拿着相机，记录下了这壮观的一幕。

　　随后跑出去关了空调，张开双臂——好凉快啊！

　　夏日的夜里：

　　看惯了古装电视剧里熙熙攘攘的长街，当你身处于平江路里，你会发现这就是传说中的，人在画中。

　　然而这幅画在夜里依然美丽宜人——在这幅画中没有人会想坐下来，而是加入滚滚的人流之中。平江路的布局非常完美，路边是一条小河，沿河种了一排垂柳。它们弯着腰，嫩绿色的长发已垂入了墨绿色的河水中。青色的石板路虽然不宽，倒也不显得拥挤。在这温柔的外表下面，隐藏着无数人们爱好的东西——美食。就看见远远地奔来两美女，嘴里说着：“这家的鸡爪好吃。”此时，北段的一家酸奶店也是生意兴隆。还有极其内敛的美食——莲蓬。老者挑着一篮筐的莲蓬。他在走着，悠闲地走着，很有节奏地用吴语喊着他的口号：“新鲜莲蓬哎——”那声音婉转优雅，给人静谧的感觉。

记忆的作文 篇3

　　从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……

　　记忆中的名单

　　又到了自习课的时间，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，心情又平静下来：“还好，不是我们组的同学！”……

　　记忆中的板书

　　虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。

　　语文老师在学校颇负盛名，从她成为我们的老师以后。曾记得：她第一天开始给我们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这我们并不怀疑，因为——她的板书告诉了我们！

　　有一次，老师给我们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当我们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的.“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，我们这堂课的气氛又活跃起来了……

　　黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富有趣，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。

记忆的作文 篇4

　　在我的小学生涯中，有许许多多令我深受教育的事。在老师的教育下，我从一名幼稚的小孩成了一个潇洒的少年。我的脑子里不仅有

　　快乐，伤心的'事，还有一些违背良心的事。

　　暖洋洋的太阳照着大地，小蝌蚪在水里自由自在的游着。“叮呤呤，叮呤呤”电话响了，我连忙快步跑去接电话，原来是好朋友杜菲打来的，“下午一起去捉蝌蚪好吗？”

　　“我不想捉蝌蚪！”我说。

　　“哎呀！你真是的，太守规矩了，老师说不捉你就不捉啊！真不愧是老师的好学生啊！”

　　“蝌蚪是人类的好朋友，不能捉啊！”我再三劝阻。

　　“那你就来玩一玩，不捉蝌蚪该行了吧！”杜菲“大度”的说。

　　“好吧！下午见。good-bey！”

　　我放下电话，心想：蝌蚪是我们人类的朋友，为什么有那么多的人想捉它们？难道现在的蝌蚪天生就是让我们捉的？难道他们不知道蝌蚪长大后就是青蛙？青蛙是可以为我们捉害虫的呀！不行，我今天一定要阻止杜菲。

　　吃过午饭后，我便早早的来到荷花池，没想到，杜菲比我来得还早。我连忙跑过去对杜菲说：“菲，不要捉蝌蚪吧！蝌蚪是……”“哎呀！你天天就会讲大道理，论起理来一套一套的，我不跟你争，但我也不听你的！”杜菲说完又转过头去继续捉蝌蚪。看样子，杜菲真的有些冒火了，怎么劝也劝不动，再劝，她还不跟我绝交？该怎么办呢？“想什么呢？你那么爱护小蝌蚪，不过来看看？”我走过去一看，小蝌蚪是多么的可爱呀！真想捉一只。

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