六年级分别作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的六年级分别作文，欢迎阅读与收藏。
六年级分别作文1
想当年还在幼儿园时，我就已经认识了那个人了。那时的我们经常联合在一起干“坏事”，搞到吃的，见面一半；犯错被批评，有错一起担。当然，我是俩人中“官阶”最高的，一切他得听我的！
幼儿园毕业后，我们整个假期都呆在一起，直到不得不天各一方。我来到南京上小学，他却不知所踪。
也许是缘分吧，我上三年级的时候，他竟奇迹般地转到我所在的学校，还和我是一个班级！
老天有眼，我们又成为了同桌。不过他似乎变了，变得有主见了。和我玩起来，有时目无“领导”，竟敢在我坐下的一瞬间把我身底下的椅子拖走；有时还会借他人的名字给女生写一些类似表白之类的话……
哦，他还特别爱画画，当然那不是正宗的画，也就是画画小人什么的，在老师上课时，趁老师转身时，他抽出了“画册”，那上面几乎什么都有：大炮、火箭、枪……各种各样的`兵种武器一应俱全，甚至连张飞、关羽、吕布等古代人物的画像也出现了，我暗示他听课，他不理我。天呐！这是什么？他竟敢在课堂上画老师上课时的白描速写。
稀里哗啦，一本画册瞬间变成碎屑从老师的指间洒落下来，下课时，老师把他“请”到了办公室；这一次，上课时犯的错，我才不有难同当呢，活该！
时光飞逝，转眼小学毕业，他要跟父母回原籍所在地上学了，尽管在拍毕业照的时候我们都笑的很灿烂，但心里却是十分的留恋和不舍；一对好朋友又要分开了，怎能不伤感？那一刻，我心如刀绞，为什么好不容易聚在一起却又要分开？以后我们还会见面吗？那时的我们又会是什么样子？还能认出对方吗？
毕业之后，人虽然不在一起了，但心都在思念着对方，我们是永远的好朋友，让我们一起期待下一次的重逢……
六年级分别作文2
时间匆匆，像河水一样，哗哗流淌，但有些事情，总能深深地刻在我们的心里。
以前我养了一只小鸟，由于过失，它的伙伴飞走了，它每天一个人静静地呆在笼子里，大大的眼睛直勾勾地望着阳台，一听到外面的一声鸟叫，它就会扯开嗓门使劲回应着，一天到晚就在笼子里爬，直直地望着外面，本应是充满生机的双眼，但现在却已暗淡了，那乌黑的眼睛，像深深的潭水，永远不知尽头在哪，是请求，还是渴望，还是期盼，每当我与小鸟对视，心里就泛起一阵心疼的感觉。
其实我也很犹豫，到底要不要给小鸟渴望的自由，我真的舍不得，我不放心它能不能照顾好自己，会不会饿，会不会被夜猫抓走，但是它现在这个样子，更让人心痛，甚至现在它都有种自暴自弃的感觉。
我把小鸟带到书房，只见它一出来，就朝我望了一眼，然后一头往玻璃窗上一头撞了上去，傻傻的举动让我难受极了，我心疼的捧起小鸟，只见它傻傻地望着我，好像在问为什么我要骗它。
我捧起小鸟，挣扎地做了决定。“答应我，照顾好自己，好吗？”小鸟用它那天真无邪的眼睛看着我弱弱叫了一声，“你要记住，我永远是爱你的，我会每天想你的'，你会想我吗？”
小鸟又弱弱叫一声，我看到，它眼睛旁边的羽毛湿润了，我捧起它，让它扣着我的额头，这下，轮到我的眼睛湿润了，我再次深情地忘了它一眼，然后带它去阳台，放开了手。
小鸟再次望了我一眼，那双眼睛，水汪汪的，有感激，有爱，然后它纵身一跃，飞走了。
我的目光直到它消失在树林中，才松开，爱，就是给它最想要的，放手，我们必需学会。
六年级分别作文3
星期一的下午，天阴沉沉的，下着雨。那一丝丝雨好像是谁在哭泣？那是我们！
我虽是学生却少有老师的关爱。一到四年级，老师总说这个不好那个不好，仿佛只有缺点。五年级时换老师了。突然，我变成了这个好那个好，一身的优点的学生。老师对我的关爱可真不少。数学项老师就是如此。
以前，我的作业本经常不及时订正，老师逼我去订正我也懒得去。老师加分时，不管答案对不对，也批了对上去，应付了事。而项老师不一样，如果我们不订正，便会像一块狗皮膏药似的追着我们不放，只有订正完才会被放走；看订正时，发现不对又把你叫了回来，如果你实在不会的话，她又给你细心地讲解。
有一次，我有差不多二十页没订正，被项老师“召见”。我以为项老师会破口大骂了。不但没如此，在我订正完后还和我一起看了一段视频。可是天有不测风云，人有福祸旦夕。项老师因为身体原因就要去北京做检查，还要做手术什么的。听到了这个消息，我的心像是被一支箭穿透似的，痛得很。我多希望项老师不要走。虽然不想项老师离开我们，但想象力终究不能让项老师不离我们而去。
分别的那一天来了。同学们都动了情的。我早已泣不成声。有的同学给老师买了鲜花，有的.同学送了铜像，有的同学送了贺卡……
终于，分别的那一刻来了。同学们一个个安静了下来。一位家长上对老师来说着祝福的话，也让我们每个人对项老师说句祝福的话，但谁都说不上来，只有抽咽声。项老师与每一个同学拥抱。项老师安慰我们每一个人。往昔的一个个片段在我脑海中浮现着。
轮到我了。我说：“祝项老师成功。”这时，一颗泪珠从我肩落下，落进了我的心。我怕，怕，怕，怕在毕业之前看不见项老师！
六年级分别作文4
留着最单纯的回忆当做纪念，在夕阳西下时分，为青春引吭高歌。
——题记
时光匆匆，带自己在这个学校走过了九年的悠长岁月。每次铃声响起，就仿佛是在提醒自己少年时光即逝，所以想用这不足百天的时间，去格外认真地记住，为你---我的青春年少，唱出自己的心声。
我可爱的挚友们，多年前，我们萍水相逢，我怎么也想不到，你们已经潜移默化地给我创造了新的生活。教室门口的长廊，太阳丰韵的光晕照在一张张熟悉的笑靥上。窗外的篮球场，充斥着我们燃烧的激情;河畔旁边的柏油路，爽朗的笑声伴着初春迎春花的芬芳，让我久久不能忘怀。我们曾经一起哭过、笑过、甜过、苦过，点点滴滴都记在了青春的流水账上。愿大家多年后再次翻开这份典藏的记忆，都能够会心一笑，就像现在的我们一样。
我兢兢业业的老师们，你们用自己的威严和理解，将我们的年少的轻狂不羁轻轻拾起拂去尘埃然后珍藏。感谢你们赋予我精贵的知识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在函数图像化合分解中，品味生活，读懂生活。你们辛勤的汗水，灌溉出一颗一颗饱满的果实。愿你们继续带着更多的莘莘学子，在学识和为人的世界里徐徐而行，岁月的`眷顾会让你们的心永葆青春。
当然，还有我自己，走过了这么多年的路，却从来没有好好地去在意过自己。十几年来，一个人默默地承受着青春里无法逃脱的磕磕绊绊，一次次跌倒一次次爬起。相信多年以后，自己仍然会感谢年少时的执着和顽强。站在成功的高峰，感念那时的自己一直紧紧抓着梦想不放。
青春啊青春，我曾经用华丽的忧伤的文字为你织过一件华而不实的衣裳，如今明白，千帆过尽，不过是细水长流。
此刻，我却依然想高歌一曲，打破即将到来的分离忧伤与静默。
六年级分别作文5
秋天是个伤感的季节，每逢秋天我就会望着窗外发呆，就会想起我昔日的好友——惠凡。我想起在秋天，我们曾在日湖划船，曾光着脚丫在林间穿梭；我们曾在日湖采集树叶，曾坐在草坪上畅谈。秋天，勾起了我心中一切美好的回忆。
又是一年的秋天，临分别的情景还历历在目：天空下起了蒙蒙细雨，雨虽然不大，但下得很密，足以让人瑟瑟发抖。在那天，我似乎觉得世界上就剩下了我们俩，她对我来说十分重要。
我十分难过，一整天，我的脸上没有露过一丝笑容。她用关切的目光注视着我。当时只有两年级的我，并不理解分别的真正含义。我只知道：分开了就再也见不着了，就再也不能在同一间教室里上课，就不能一起回家了。她抱着我，用哽咽的语气安慰我说：“不要哭，我会来看你的”。她将手中的枫叶递给我，“送给你”。我沉默了，并没有说什么，只是将枫叶放进了笔袋中。
她离开的那天，下着小雨，我把雨伞递给她，用手拽着她的衣角，口中一直重复着一句话：“不要走，惠凡，不要……”。她用哭红的双眼注视着我：“我们还会见的”。我和它撑着一把伞将它送上车，默默地目送她远去。我无声地流着眼泪，和老师、同学们回到了教师。
我将笔袋打开，拿出那片枫叶，它勾起了我和惠凡的美好回忆：我们合买一根糖葫芦，一人吃一颗；一起讨论数学题；帮她收拾音乐教室；她帮我搬本子去老师办公室……许多情景都浮现在我的脑海。
翻到枫叶的.背面，她稚嫩的笔迹有出现在我的面前，她用东倒西歪的拼音写着：我不会忘记你。看到这里我的眼泪在不经意间又滑落了。她是我的好朋友，一生的好朋友。
如今，四年过去了，那片枫叶已经枯萎了，但我仍然完好的保存着它，珍藏着这份珍贵的友谊。那片枫叶已经在我的心中成长了四年，长成了一颗枫树，在这颗友谊树上，写满了我和她之间相互的思念和爱。
六年级分别作文6
相信大家看了我的题目都很纠结吧，欢乐和难过明明就是一对反义词怎么能放在一起用呢？
没错，往年开学的时候大家都是高高兴兴的来迎接开学的第一天，但是对于我们六年级的同学来说，这就进入了和大家分别的倒计时！
开学的第一天，又见到了许久没见的同学，明明都是应该高兴地说笑来着，可不知道为什么气氛总是沉闷闷的，偶尔传来几句谈论声！
这不，时间过得真快，又到了星期六了，可星期二来学那天好像就是昨天发生的。平常在学校上课，总有几个人算着还有多长时间下课、还有多长时间下学，可现在呢？大家都巴不得享受那种“度日如年”的感觉！是的，谁能受得了和在一起六年的同学分离呢？谁能忘得了和同学们在一起发生的点点滴滴呢？谁能忘得了和同学一起参加的各种活动、给同学过生日。这些记忆恐怕已经深深地烙在了自己的脑里了吧！
记得在升二年级的时候和刚刚相处一年的同学分离，那时候的分离就已经十分难过，不知和相处六年的同学分离，那又会是怎样的痛心疾首啊！
分班之后，还是会有几个同班的同学一起被分来，来到一个新班集体后，就只跟自己认识的.人说话可渐渐的，又让我认识了新的好朋友，这时我才发现自己的朋友太少了有开始认识更多朋友，在班里交朋友还挺有意思的我叫刘云飞，班里面竟还有一个叫刘龙飞的人，到现在还有人把我叫做刘龙飞！
韩小二班，珍惜时间吧，不要在那样浪费时间了，我们在一起的日子已经还剩多少了！简直屈指可数！珍惜吧，和好朋友在一起的日子一开始倒计时了滴答~~~滴答……
六年级分别作文7
人生总有分别。有难舍的分别、痛苦的分别，也有快乐的分别。
我虽然才十二岁，但已经历过了数次分别。
时光回到了五年前，我和大多数幼儿园同学分别了，因为我们已经毕业，都要进入不同的小学学习了。那时，我还不懂分别的概念，所以也不会太过伤心。现在回想起来，在幼儿园的那段时光是我最天真无邪、可爱纯真的。
光阴荏苒，三年一晃就过去了。这时，我们的同班同学李卓宸回宁海了，我也少了一个玩伴。每当想起他那灿烂的笑容，我就会翻阅记忆手册中属于他的那些篇章。
地球打了四百多个滚，一年多的时间过去了。20xx年圣诞前夕，我的同学，和我住在同一个小区，我推心置腹的好朋友张靖岳到美国读书了。每当生病无人带作业、放假无人一起玩耍时，我心里总会想：“要是张靖岳在该多好啊！”前几天，张靖岳给我打了一个越洋电话，我们两个像两只叽叽喳喳的小鸟，有说不完的话，聊了足足半个多小时。要不是妈妈催我睡觉，我们还会聊好久呢！
时光飞逝，当小学的六年已完成5年时，我的`同桌吴雯茵就要到台湾开始学习繁体字了。虽然我俩平时关系很一般，让我没有想到的是，临走前，她居然送我了一个精美的地球仪做留念！我很懊悔，想着她为我挑选礼物的情景：“我为什么不给她准备礼物呢？她毕竟是我的同桌呀！”但是时间不等人，吴雯茵回台湾了。于是，她和1405班分别了。
我想到再过一年，我们全班同学都将分别，我们将各奔东西，到不同的中学不同的班级去学习……我们虽然大都在宁波读书，但见面的次数也屈指可数了。
世界上没有不散的宴席，上天注定了人生必然有分分离离，那么，我是不是应该珍惜还未分离的时光呢？再有一年，我就要上初中了，所以我要珍惜我小学的最后一年。我暗暗下了决心，在这一年里，我将不再和同学闹意见、斤斤计较，我要尽情地享受和同学们朝夕相处的日子，希望在离别以后，当我翻开记忆手册时，看见的满是愉快和温馨！
六年级分别作文8
每个人的一生都要流下许多眼泪，不同的眼泪背后是不同的情绪、不同的故事，有伤心的、激动的、后悔的，兴奋的……最令我刻骨铭心的是那次分别时的眼泪。
“军鹰五连，翱翔九天，搏风抗雨，勇往直前！”当我最后一次用坚定想要声音喊出这句口号，我鼻尖感到一股酸涩。眼泪瞬间从心里反上眼眶，模糊了眼前的场景，我的思绪又飘回了那三天两夜的点滴里。
军训，无疑是对身体的折磨。这三天两夜给身体留下了太多痛苦的回忆。记得我们在地上用尽力气艰难做着做俯卧撑时，却还要被教官要求一边唱军歌。然而军训也是对意志的磨炼，“加油，不要倒，坚持住”。尽管再酸再累，过程中我们始终保持这样的信念。结果便是几遍军歌唱下来，再站起来时，脚以酸的要命。手上的皮也被石头擦破，甚至严重是有鲜血流了出来。
军训中也有偶尔能够偷懒而获得的`小小幸福感。记得比赛期前的那一个夜晚，空气中充满凉意，我们刚从飞碟训练馆回来时，不少班级还在路上为明天的比赛而加。我们的心不惊凉了半截。每一个同学都知道我们明天。是第一个上场的连，教官今晚不让我们多练几次就怪了。来到教官面前，我们每一个人的心都提到了嗓子眼，生怕教官也对我们加练，这时，教官开口了，只是让我们回去好好休息。一瞬间，我心中的大石头便消失了。
分别时刻终究是来了。我想起教官训练是对我们的严厉，却却也想起那些本来要罚我们做的深蹲，最终变成了好好休息的关怀。我忍不住哭了，却是默默的。很多同学都哭了，眼泪会成小河划过脸颊，最终滴落在地上。
这次我哭了，不是因为一点小事而哭，而是要离开这个地方而哭。我明白，这一次分别意味着来相见，所以我哭了。但不正是这样的眼泪，包含着人间该有的温情吗？
六年级分别作文9
夏即将于不知不觉中悄悄降临，离别的日子也越来越近了。一切都是那样的熟悉，仿佛会到了三年前。那段充满着个汗水，欢笑与泪水的回忆，在脑海中逐渐清晰......
六年级最后的几个月里，同学们开始互相书写临别赠言。淡粉色的纸，把那些话语烘托的如此温馨。我望着那行娟秀的字体，你会是我人生中永恒的过客，抬起头来，注视这好友微笑的脸庞，泪水不禁溢上眼眶。她紧紧地握着我的手，我也朝她淡淡的笑，如此简单的快乐，承载着离别的快乐。离别前，我们都懂的了要更加珍惜彼此。与是，便露出自己最真心的.微笑，伸出自己最温暖的双手。那时明媚的阳光洒在我们身上，金色的温暖包围全身。那灿烂的阳光，似乎至今仍照耀心底，那溢满泪水的快乐，似乎久久都珍藏在心中。
离别后的想念
宁静的午后，我从书底抽出了那张毕业照。一张张熟悉的脸庞，触动了心底深处的那根弦。记忆的扉页被慢慢打开，我认真的回忆着曾经的一点一滴。似乎到处都充满着欢声笑语。尽情地奔跑开心的打闹，那张张笑脸如花般绽放，那阵阵笑声如银铃般轻响。想到这儿，我情不自禁的笑了。充满想念的快乐，带着一点淡淡的悲伤，如同品味着一杯茶，淡淡的苦涩中有着阵阵的甘甜。
离别后的偶遇
弯曲的小道旁开着娇艳的花，到处都是一片葱绿，我漫步在学校中，迎面走来的人让我不禁轻唤。她抬起头，阳光射进瞳孔的瞬间绽放出奇异的光彩。她兴奋地与我打招呼。我俩沿着小道向前走着。互诉着离别后的思念以及新班级的趣事。迎面吹来的暖风，飘散着的喜悦，树枝上的鸟，也在欢乐地歌唱。离别后偶遇的快乐，萦绕在这条笑路上，如空气中那沁人的话香，久久都不曾散去。
离别其实很快乐。而我也终于有了勇气面对即将到来的离别。或许到处都会是悲伤的哭声，或许到处都会是难舍的泪水，但，我会微笑面对。
六年级分别作文10
泪水，是感情的流露。每一次流泪都有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印痕。泪水，是成长的记录。每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。泪水，是友谊长久的印证。每一滴小小的泪水都印着你与朋友之间那长久的友谊。
在我书房的书桌上，一个精致的小木船放在最显眼的地方。一推门，尽可看见。那是我的好朋友向桐送给我的。也是我收到的唯一一个具有珍贵意义的礼物。每次看到它，脑海里不由地露出那一次的情景……
五年级，学校要求分班，我与向桐没能分在一个班。得知这个消息，我的心情跌落至谷底。在回家的路上，天黑沉沉的，万物都仿佛失去了生机。向桐，她可是唯一一个最懂我的人。在我困难时，她帮助我，与我一同解决；在我伤心时，她安慰我，与我畅谈心声；在我忧愁时，她千方百计是我开心，让我忘却烦恼。如今，我与她分开了，我以后与谁一起谈心，要知道成为一对知心朋友可还是有些困难的。
正当我失落地走在路边，一双手搭在了我的肩上。我转过身，看见是向桐，我既欣喜，又难过。向桐抱住我，低声说：“星期六，绿化广场见！”说完，她拍拍我的肩膀，用手帮我擦了擦眼角的.眼泪。我开始对星期六所发生的事，期待了起来。
到了星期六，我早早来到了绿化广场。没想到，向桐来得更早。见我来了，便把手一伸，将手中的木船送给了我，说：“这可是我亲手做的，费了不少心思。以后啊，当你看见这个小木船，那边就是我，它会代替我陪伴着你，有缘再会哦！”她用一句武林用语把我逗笑了。我抱着小木船，对她说：“谢谢你，这个本子送给你。你如果有烦恼就写在这个本子上，就像我依然在你身边听你倾诉。”我两相视一笑，抱在了一起。那天，我的脸上有两滴眼泪，一滴她的，一滴我的，两滴眼泪记录了两个女孩之间深厚的友情。
泪水，是有重量的，在两个女孩分别时，它成为了见证友谊的人，它真实地记录了这一切的一切。
六年级分别作文11
哈！没想到我们是那么的有缘，出生在同一个国家，走进了同一个学校，还是同一个老师教我们学习。可是岁月悠悠，波光明灭。马上就要分别了。
六年前，那时候稚嫩的我们共同走进了这个教室。用迷茫的眼神相互望着对方。“喂！你是谁啊？我叫徐名韬。”“我叫何心怡，很高兴认识你。”于是我们就嘻嘻哈哈的交谈起来了。在这一对话的一遍遍得重复之下，我们成为了彼此熟知的同学，开始了长达六年的学习生活。那些日子我们紧张的一起考试，欢快的讨论题目。在相互都了解对方，去介绍自己。于是在一年不到的时间里我们就已经熟识对方了。
七八岁的幼稚年龄在校门的进进出出中，铅笔的起起落落下很快就过去了。谁又记得我们刚认识时的单纯对白？是啊！光阴似箭，日月如梭。我们早已成为四年级的大学生。四年级，这个对我来说重要的一年。我们一年级就熟识了，我们现在过着打打闹闹的同桌生活。虽然我每天被你打，但是我们过得不快乐吗？“何心怡！你为啥要走呢？你不喜欢现在的生活吗？”我流露出了焦急的.神情。何心怡却笑而不语，可我依然看见了你的泪。其实我们心中都在不住的呻吟。可何心怡还是走了，转校了。我仿佛看见了她闪着泪光的背影。何心怡！你为什么要走！我班的每一个人眼神之中都充斥着对她的思念。
生活了四年的同学走了，的确是我们的一大打击。可当我一想到生活了六年的同学都要与你远去，这之前的分别早已算不了什么。或许会进同一个初中，那难道还会在同一个班级？分离是痛苦的！一想到兄弟钱阳、暴力女姚韵洁、大哥鲍程凯都要走了，各自在一个不同的班级之中，也许只留下了我一个人。在那之后我们都会慢慢开始沉默了，不知道沉默多年以后的我们还会记得小学那温暖的时光吗？
小学最后一年应该是最珍惜的时光。小学的六年是最不可忘记的六年，那时的单纯、天真更不可忘却。
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