老师的作文

老师的作文[精品3篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的老师的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

老师的作文 篇1

　　我心中最美的老师就是我们的班主任，她的名字叫刘丹，是一位美丽漂亮的老师，她还是我们的语文老师是一位优秀的`老师。

　　我上小学一年级开始刘老师就是我们的语文老师，上语文课的时候刘老师耐心的讲课，把每一个字，

　　把每一句话，讲的清清楚楚，我们一听就懂叫我们写字的时候身体要坐端正，字要写的端正，上课的时候要专心听老师讲课有问题要先举手后发言。

　　刘老师给我们班会课，他教导叫到我们勤奋学习刻苦钻研，从小时候开始就要爱读书爱写字爱劳动习惯，要多参加课外活动锻炼身体做一个三好学生，刘老师的教导我牢牢得记在心里，我深深感到我深深

　　感到刘老师是我心中最美的好老师。

老师的作文 篇2

　　人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自我，在小学期间遇到了这样一位好老师。

　　她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。

　　我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸;生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃期望。我明白她的心中，对我们充满无限的期盼。

　　她好。好在说话幽默，让我们简单求知;好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识;好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥;好在关心同学，有一颗拥有大爱的心;好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。

　　每一堂课，她都让我们有收获的饱足感;每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我明白在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边完美的'事物，完美的心灵;她，已占据我脑海，让我懂得用自我的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

　　她，我最好的老师――林老师。

老师的作文 篇3

　　在这三年多的时间里，我最难忘的是我们的班主任——赵老师。

　　负责+爱心=赵老师

　　九月份刚开学，我的情绪有些低落，学习成绩一直像在“坐滑梯”，一滑到底——越来越差，这一细节被赵老师看在眼里。

　　在某一天下课的时候，赵老师把我叫去谈话，在赵老师既温柔又严厉的目光中，我吞吞吐吐的把我的真实情况告诉了她。老师在我的讲述中得知，我这个月在做作业的时候，每天都写到很晚，缺乏睡眠使我第二天上课的时候精神恍惚，老分神。由于上课没认真听讲，下课也没精力复习，导致考试得低分的不良后果。

　　当老师了解了我的情况后，采取了相应的措施，首先关注我的课堂表现，在上课时多次挑我回答问题，使我在每一时刻都积极动脑。其次帮我分析作业写的慢的原因还是学习不扎实，于是为我找了一位成绩优异的好同桌，帮助我学习。在她的关注下，我的成绩慢慢有了起色，我又恢复了往日的自信和开朗。在我心里她是一位多么负责，充满爱心的老师啊！

　　“婆婆嘴”=赵老师

　　每当我们在下课的时候，总能听到老师对我们的唠叨。“下课要注意安全，不要互扔石头”“不要乱跑，因为都是冬天了，如果跑得过度，汗把秋衣浸湿了会感冒的。”……你说说，我们都是四年级的学生了，谁不知道安全的重要性，谁会乱跑，下课才十分钟，能把衣服浸湿吗？真是“婆婆嘴”。

　　可不知怎么搞的，受赵老师的“传染”，我们也逐渐养成了习惯，不再跑到离教室远的`地方，不再不认真拖地扫地，不再乱扔东西，也不再和同学发生不愉快的事情了。良好的风气使我们大家为班集体荣誉不断争光添彩，渐渐地我们班成了全校闻名的文明的班级。

　　这，就是我们的班主任——赵老师，她在我们不知不觉中，把我们小小的心融化了，包含在她那温暖而又无私的心里。

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