成功的作文(经典4篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的成功的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
成功的作文 篇1
摘 要:正确的命题可以使学生一吐为快,提高写作兴趣,写起来也会得心应手、心情愉快,同时也能激起学生的写作激情;及时的激励表扬会使学生产生一种幸福感、成就感,从而变成了兴趣,变成了写作的推动力。
关键词:正确命题 激励 诱导
作文教学是指导学生学会运用文字进行写作的活动,基于适应社会生活和发展语言能力的需要,作文教学一向占有重要地位。多年来,语文教师苦苦探索,殚精竭虑,但仍有不少学生写不好作文,不爱写作文,视作文为畏途,有的学生明显没有兴趣学写作文。
其实导致这种现象的很大一部分原因是,教师未准确把握作文评改的原则及方法,在教学中挑学生的“刺儿”太多,评价太低,激励太少,使学生体验不到成功的快乐,而只有失败的痛苦,所以愈来愈产生了一种逆反情绪,厌倦写作,没了兴趣。这时候如果能用爱因斯坦小时候制作小板凳的故事去激励、诱导学生,那效果将会发生变化的。
美国心理学家布鲁纳认为,学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。无数事实说明,在教学中实施成功的教育,让学生体验到成功的快乐,是学生学习兴趣的重要源泉。因此在作文教学中要渗透成功教育,以此来激发和培养初中生的作文兴趣。
一、在命题时蕴涵成功教育思想
命题是教师与学生心灵的第一次撞击,是教师的作文训练意图与学生接受意愿的第一回交流,因此教师的命题要有新意。有的教师仍习惯于要学生写“传统”文,诸如《难忘的一件事》、《暑假生活二三事》、《我们的学校》、《我的老师》之类的题目。这类题目由于老掉牙了,很难激起学生对生活的深思,因此只是以“交差意识”来对待作文,写出来的文章自然没有个性,长期如此,写作也就没有了兴趣。
正确的命题出发点是要密切联系学生的生活,了解学生的思想动向,懂得学生争论的热点,如《双休日补课好吗》、《中学生该不该过生日》、《假如我是班长》、《老师,我想对你说》等等。这些问题即使老师不让他们谈,他们也会在下面说,让他们写文章公开谈,自然是一吐为快,写得就有兴趣。
二、在评改时落实成功的教育思想
初中学生虽不同于作家创作,但一篇作文中同样闪现着他们灵感的火花,凝聚着他们的心血。学生进行一次写作,往往要付出比做数理化作业多几倍的时间。可以说,作文是他们的一项重脑力劳动,他们珍惜自己的精神产品,希望自己的创作性劳动有价值。 这种价值一旦得到了教师的认可,受到了表扬,他们就会感到成功的'喜悦,从而产生一种幸福感、成就感,这种情感体验,一经形成心理定势,就变成了兴趣,变成了写作的推动力。
鉴于此,平时作文的批改评分不宜采用“横向比较同一标准”的方法,因为那样做会使基础好得学生总是高分,以致产生自满松劲情绪,逐渐退步,基础较差的学生则总是低分,久而久之丧失了写作信心。要采用“纵向比较因人而异”的评分方法,基础好的固然要得高分,基础差的也要“沙里淘金”,择其进步较大的某些方面给予高分。因为一篇作文,即使是一篇有较多缺点的作文,只要是学生以认真的态度写出来的,其中总有值得肯定的地方。如有的作文内容不充实,行文却通顺;有的文章语言一般,选材却有积极意义;有的文章条理不清楚,卷面却整洁等等。这些“闪光点”,教师要善于挖掘,予以实事求是的肯定。
作文评讲时要顾及全班,不能只限于几篇典型,应贯彻“正面鼓励为主”的原则和采用“扩大鼓励面”的方法,涉及尽可能多的学生。不仅要鼓励基础好的学生,更要鼓励基础差的学生,要把评讲课变成表彰课、鼓励课,让绝大多数学生受到表扬,尝到取得成功的喜悦,从而增强作文的兴趣。
经常开展班级作文竞赛是巩固发展作文兴趣的好办法,但要明确,这类作文竞赛是课堂作文教学的补充手段,目的是为了诱发大多数学生(尤其是差生)的作文兴趣,因此要在竞赛中充分体现成功教育思想。这种竞赛要以获奖面宽为出发点,具体做法是:在竞赛中开展单项选优,可以设立拟题、选材、构思、开头、结尾、佳词妙语、修辞运用、优秀段落、卷面书写等单项,每项评出前三名或前五名。这样奖励面就大得多,基础不好的学生因某方面有特色就有评优获奖的机会,能激发更多学生的写作兴趣。
三、在课外作文中深化成功教育
为了巩固和发展学生的作文兴趣,在课外写作活动中也要实施成功教育。其方式有以下几种:
1.人人办黑板报。教师要充分利用黑板报这一阵地,要求人人参与办黑板报,每两人一期,两三天一换,每个学生每学期可轮两次。开始可固定栏目,让学生按要求“填空”,以后逐渐过渡到由学生自由安排。为鼓励学生认真出黑板报,激发他们的兴趣,教师要坚持对每一期作总结,并给予评价。
2.配合形势开展课外写作活动。如每逢“六一”、“五四”、“国庆”、“元旦”就组织出专刊、搞征文等。在开展这些活动时要避免千篇一律,应选择新颖的题目,变换活动形势,让所有的学生都参与,把他们的学习热情都调动起来,确保他们都能有所收获。此外,还可以组织各种课外小组,尽量给学生创造发表习作的条件。“发表”可以有不同的形式,有不同的级别,如可在班上宣读、在教室张贴、在学校广播、在校刊校报上刊登学生的习作等,还可以向各级各类报刊推荐学生的优秀习作。近几年来,经笔者指导和推荐的学生习作,已有40余篇在各级报刊上发表,这些学生的成功,不仅对其本人是种鼓励,同时对别的学生也起到了极大的促进作用。
成功的作文 篇2
在挫折面前,我选择坚强;在沮丧面前,我选择开朗;在失败面前,我选择勇敢的站起来,铸就成功。
那一个阳光明媚的上午,我和妈妈一起去武庙玩。那天,我看到了许多人在打羽毛球,他们的脸上无不洋溢着笑容。我看着,心里痒痒的,便抬头对妈妈说:“妈妈,我也想玩羽毛球!”妈妈俯下身,对我说:“那,孩子,你的答应我,不能半途而废哦!”“嗯!”我拼命地点头。就这样,我正式成为了一名羽毛球初学者。
“哎哟!”我又喊着。这已经是我第十三次被打中头了。“妈,你瞄着我头打的吗?”我埋怨道。“孩子,没事的,在学会羽毛球之前,受伤也是常的`。”“哦!”我捡起羽毛球,趁妈妈还没反应过来,“嗖”地一下打了过去。谁知,就当我以为我的“阴谋估计”已经成功,放下了警惕的时候,妈妈又偏偏给我杀了一个“回马枪”,把球“嘭”地一下打过来,又偏偏打中了我的脑袋。“呀!!”我痛的叫起来。“妈,我不玩了!”我生气地往地上一坐,把羽毛球拍往地上一扔。这时,妈妈疾步走过来,严肃地对我说:“谁刚刚保证不能半途而废的?”我听了,却死不承认地说:“我不知道!”这时,妈妈却把声音提高了对我说:“孩子,你必须知道!做事不能半途而废,这是一个人的根本。如果你连这种小事都要躲避的话,那你以后还能做什么事?”妈妈说完,脸色凝重地看着我。而我听了妈妈的话,却陷入了沉思。是啊!妈妈说得对,如果我连这种小事都要半途而废,那我以后还能做什么事!想到这里我坚定地站起身,对妈妈说:“我知道了,妈妈我们再练!”于是,从那以后,我每到周末都会跟妈妈练会儿羽毛球。而我也从一个球都接不住的“菜鸟”变得熟练起来。
这件事在我心中是成功的,它让我知道,成功,藏在失败背后,你必须战胜它,然后揭开它!
成功的作文 篇3
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句诗说明了每一个成功的背后必然会先面对一样东西——苦难,它是通往成功的标志,也是懦弱者逃避的理由。
记得前不久的一堂体育课,我兴致勃勃地跑到操场上去。可当老师宣布下周将要进行篮球测试的时候,我的心里像被压了一块大石头一样,愁得直叹气。我该怎么应付这次考试呢?
因为从小我被篮球砸到过脸,所以我一件篮球就发怵。可到了该练篮球的年龄了,篮球却也总和我作对似的,我一运球它就“离我而去,”这让我愤怒不已。
落日吝啬地收回了给予大地的最后一丝余晖,夜幕降临。我忧郁的走在回家的小道上,眼泪在我眼眶中打转,我决定要战胜练篮球的困难!
写完作业后我便独自拿球到广场上练,宽阔的广场上回荡着“咚,咚,咚”的声音,给予我光明的只有一旁闪烁着微弱光芒的路灯。球在我的手上成了小顽皮,它一次次的滚向草地中,我一次次的跑到草地上去捡,随着月亮一点点地攀升,我的手被寒冷的风吹麻了,我有几次想放弃的念头,可都被我的坚持打了回去。终于,我成功控制住了球,它听话的在我手中拍着,天虽然冷,但我的心却暖烘烘的。
很快到了考试时间,我信心满满地拿着球准备考试。“开始!”随着老师一声令下,我冲了出去,顺利的通过了第一个障碍物,随后我却因为中心不稳踉跄了一下,我提醒自己不要紧张。球成了我的好伙伴,灵活并快速的穿越在我两只手之间。“功夫不负有心人,”我取得了13秒5的`好成绩。
困难对于半途而废的人的眼里是大山,可对于坚持不懈的人的眼中是通往成功的阶梯。阳光总在风雨后,只要战胜了困难,就可以获得成功的果实。当你遇到困难,不要退缩,因为成功站在困难背后,向你招手呢!
成功的作文 篇4
扶苏望了望窗外的红霞,心里想着白天上朝时父皇对他说的话:“汝若想登基为皇,造福天下黎民,则务必有真才实学,否则休想!”……
“啪”!我厌倦地关上刚买的小说,明明是玄幻,咋弄得像个知识讲座似的。我边想便把自己从沙发上拎起来,拿着书走向卧室。刚出去购物的妈妈才血拼回来,见我又在看小说,便拿起刚买的香蕉指着我说:“又看课外书!不知道你成绩下滑的原因就是只知道玩吗?”
妈又开始念叨了,那嘴就像打开的水龙头,哗哗啦啦,噼里啪啦……我妈就是这样,成绩一有下滑,有稍稍的退后,她便会借此大做文章。我实在不耐烦了,正准备反驳,突然,“学习去!”妈妈的一声厉喝,我激灵灵地打了个冷战。我并未说什么,书一甩,破门而出,大步流星。耳畔是愈来愈远的家母的斥责声,像那种不中听的歌唱。
“呼呼”,我终于跑下了这几十层楼。我自己都有点信不过自己。我一边走在大街上,一边神游。转念一想,其实每个母亲都是这样的心理,都望子成龙,具备她们那一辈的特征——用“苦读”求得较好的生存与发展,将其作为一种成功的经验复制,希望在我们身上进行粘贴。其实,我们应该学会理解的。学习对我们来说,确实很重要啊。现在社会竞争日益强烈,肚子里吐不出墨水的'人则毫无一席之地。
仍然漫无目的地在大街上走着,我走进了公园。由于是双休日的原因,人还比较多。我找到一处人不多的地方坐下,无聊地望着草地上。
咦!不知何时,草地上多出来两只麻雀,一只大一只小。小的那只显然还不会飞。刚开始,那只小家伙只会折腾两下翅膀,大鸟便不时啄几下小鸟,仿佛在呵斥它。我凝神继续看着。起初,小麻雀有些害怕,不想飞,但那只大麻雀却不停地啄它,仿佛在教育它。几次三番之后,小麻雀只好不情愿地进行训练。它开始跑了,翅膀不停地扇动着。可它只跑了一大段路,便啪地一声倒在地上。它跌跌撞撞地站起来。大麻雀急忙跑过去,啄啄它的羽毛,仿佛在安慰它。经过一翻休整后,小麻雀开始了第二次试飞。只见它蓄势待发,瞬间冲了出去,两翅展开,舞得虎虎生风。本以为能飞起来,结果又掉在了地上。大麻雀依然去啄啄它的羽毛。就这样不知过了多久,那只小鸟终于飞上了天空,投入了天空母亲的怀抱!
我顿时感慨万千,我不也和这小麻雀一样吗?在成长过程中,总有折腾不起的时候,父母看在眼里,怎不急在心里?他们只希望我们能过得更好。但这过得更好,也只有不断学习,不断在学习中领悟,才能在人生的天空中自由飞翔啊!
也许一些人说得没错,读书不一定是人生唯一的出路,但学习一定是通向成功的唯一道路。
我又想起皇上对扶苏的训诫,妈妈的唠叨和疾言厉色,我释然了,愉快地向家中走去。
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