成功的作文（经典4篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的成功的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
成功的作文 篇1
摘 要：正确的命题可以使学生一吐为快，提高写作兴趣，写起来也会得心应手、心情愉快，同时也能激起学生的写作激情；及时的激励表扬会使学生产生一种幸福感、成就感，从而变成了兴趣，变成了写作的推动力。
关键词：正确命题 激励 诱导
作文教学是指导学生学会运用文字进行写作的活动，基于适应社会生活和发展语言能力的需要，作文教学一向占有重要地位。多年来，语文教师苦苦探索，殚精竭虑，但仍有不少学生写不好作文，不爱写作文，视作文为畏途，有的学生明显没有兴趣学写作文。
其实导致这种现象的很大一部分原因是，教师未准确把握作文评改的原则及方法，在教学中挑学生的“刺儿”太多，评价太低，激励太少，使学生体验不到成功的快乐，而只有失败的痛苦，所以愈来愈产生了一种逆反情绪，厌倦写作，没了兴趣。这时候如果能用爱因斯坦小时候制作小板凳的故事去激励、诱导学生，那效果将会发生变化的。
美国心理学家布鲁纳认为，学生对学科本身的兴趣是学习的内驱力。无数事实说明，在教学中实施成功的教育，让学生体验到成功的快乐，是学生学习兴趣的重要源泉。因此在作文教学中要渗透成功教育，以此来激发和培养初中生的作文兴趣。
一、在命题时蕴涵成功教育思想
命题是教师与学生心灵的第一次撞击，是教师的作文训练意图与学生接受意愿的第一回交流，因此教师的命题要有新意。有的教师仍习惯于要学生写“传统”文，诸如《难忘的一件事》、《暑假生活二三事》、《我们的学校》、《我的老师》之类的题目。这类题目由于老掉牙了，很难激起学生对生活的深思，因此只是以“交差意识”来对待作文，写出来的文章自然没有个性，长期如此，写作也就没有了兴趣。
正确的命题出发点是要密切联系学生的生活，了解学生的思想动向，懂得学生争论的热点，如《双休日补课好吗》、《中学生该不该过生日》、《假如我是班长》、《老师，我想对你说》等等。这些问题即使老师不让他们谈，他们也会在下面说，让他们写文章公开谈，自然是一吐为快，写得就有兴趣。
二、在评改时落实成功的教育思想
初中学生虽不同于作家创作，但一篇作文中同样闪现着他们灵感的火花，凝聚着他们的心血。学生进行一次写作，往往要付出比做数理化作业多几倍的时间。可以说，作文是他们的一项重脑力劳动，他们珍惜自己的精神产品，希望自己的创作性劳动有价值。 这种价值一旦得到了教师的认可，受到了表扬，他们就会感到成功的'喜悦，从而产生一种幸福感、成就感，这种情感体验，一经形成心理定势，就变成了兴趣，变成了写作的推动力。
鉴于此，平时作文的批改评分不宜采用“横向比较同一标准”的方法，因为那样做会使基础好得学生总是高分，以致产生自满松劲情绪，逐渐退步，基础较差的学生则总是低分，久而久之丧失了写作信心。要采用“纵向比较因人而异”的评分方法，基础好的固然要得高分，基础差的也要“沙里淘金”，择其进步较大的某些方面给予高分。因为一篇作文，即使是一篇有较多缺点的作文，只要是学生以认真的态度写出来的，其中总有值得肯定的地方。如有的作文内容不充实，行文却通顺；有的文章语言一般，选材却有积极意义；有的文章条理不清楚，卷面却整洁等等。这些“闪光点”，教师要善于挖掘，予以实事求是的肯定。
作文评讲时要顾及全班，不能只限于几篇典型，应贯彻“正面鼓励为主”的原则和采用“扩大鼓励面”的方法，涉及尽可能多的学生。不仅要鼓励基础好的学生，更要鼓励基础差的学生，要把评讲课变成表彰课、鼓励课，让绝大多数学生受到表扬，尝到取得成功的喜悦，从而增强作文的兴趣。
经常开展班级作文竞赛是巩固发展作文兴趣的好办法，但要明确，这类作文竞赛是课堂作文教学的补充手段，目的是为了诱发大多数学生（尤其是差生）的作文兴趣，因此要在竞赛中充分体现成功教育思想。这种竞赛要以获奖面宽为出发点，具体做法是：在竞赛中开展单项选优，可以设立拟题、选材、构思、开头、结尾、佳词妙语、修辞运用、优秀段落、卷面书写等单项，每项评出前三名或前五名。这样奖励面就大得多，基础不好的学生因某方面有特色就有评优获奖的机会，能激发更多学生的写作兴趣。
三、在课外作文中深化成功教育
为了巩固和发展学生的作文兴趣，在课外写作活动中也要实施成功教育。其方式有以下几种：
1.人人办黑板报。教师要充分利用黑板报这一阵地，要求人人参与办黑板报，每两人一期，两三天一换，每个学生每学期可轮两次。开始可固定栏目，让学生按要求“填空”，以后逐渐过渡到由学生自由安排。为鼓励学生认真出黑板报，激发他们的兴趣，教师要坚持对每一期作总结，并给予评价。
2.配合形势开展课外写作活动。如每逢“六一”、“五四”、“国庆”、“元旦”就组织出专刊、搞征文等。在开展这些活动时要避免千篇一律，应选择新颖的题目，变换活动形势，让所有的学生都参与，把他们的学习热情都调动起来，确保他们都能有所收获。此外，还可以组织各种课外小组，尽量给学生创造发表习作的条件。“发表”可以有不同的形式，有不同的级别，如可在班上宣读、在教室张贴、在学校广播、在校刊校报上刊登学生的习作等，还可以向各级各类报刊推荐学生的优秀习作。近几年来，经笔者指导和推荐的学生习作，已有40余篇在各级报刊上发表，这些学生的成功，不仅对其本人是种鼓励，同时对别的学生也起到了极大的促进作用。
成功的作文 篇2
在挫折面前，我选择坚强；在沮丧面前，我选择开朗；在失败面前，我选择勇敢的站起来，铸就成功。
那一个阳光明媚的上午，我和妈妈一起去武庙玩。那天，我看到了许多人在打羽毛球，他们的脸上无不洋溢着笑容。我看着，心里痒痒的，便抬头对妈妈说:“妈妈，我也想玩羽毛球！”妈妈俯下身，对我说：“那，孩子，你的答应我，不能半途而废哦！”“嗯！”我拼命地点头。就这样，我正式成为了一名羽毛球初学者。
“哎哟！”我又喊着。这已经是我第十三次被打中头了。“妈，你瞄着我头打的吗？”我埋怨道。“孩子，没事的，在学会羽毛球之前，受伤也是常的`。”“哦!”我捡起羽毛球，趁妈妈还没反应过来，“嗖”地一下打了过去。谁知，就当我以为我的“阴谋估计”已经成功，放下了警惕的时候，妈妈又偏偏给我杀了一个“回马枪”，把球“嘭”地一下打过来，又偏偏打中了我的脑袋。“呀！！”我痛的叫起来。“妈，我不玩了！”我生气地往地上一坐，把羽毛球拍往地上一扔。这时，妈妈疾步走过来，严肃地对我说:“谁刚刚保证不能半途而废的?”我听了，却死不承认地说：“我不知道！”这时，妈妈却把声音提高了对我说:“孩子，你必须知道！做事不能半途而废，这是一个人的根本。如果你连这种小事都要躲避的话，那你以后还能做什么事？”妈妈说完，脸色凝重地看着我。而我听了妈妈的话，却陷入了沉思。是啊！妈妈说得对，如果我连这种小事都要半途而废，那我以后还能做什么事！想到这里我坚定地站起身，对妈妈说：“我知道了，妈妈我们再练！”于是，从那以后，我每到周末都会跟妈妈练会儿羽毛球。而我也从一个球都接不住的“菜鸟”变得熟练起来。
这件事在我心中是成功的，它让我知道，成功，藏在失败背后，你必须战胜它，然后揭开它！
成功的作文 篇3
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句诗说明了每一个成功的背后必然会先面对一样东西——苦难，它是通往成功的标志，也是懦弱者逃避的理由。
记得前不久的一堂体育课，我兴致勃勃地跑到操场上去。可当老师宣布下周将要进行篮球测试的时候，我的心里像被压了一块大石头一样，愁得直叹气。我该怎么应付这次考试呢？
因为从小我被篮球砸到过脸，所以我一件篮球就发怵。可到了该练篮球的年龄了，篮球却也总和我作对似的，我一运球它就“离我而去，”这让我愤怒不已。
落日吝啬地收回了给予大地的最后一丝余晖，夜幕降临。我忧郁的走在回家的小道上，眼泪在我眼眶中打转，我决定要战胜练篮球的困难！
写完作业后我便独自拿球到广场上练，宽阔的广场上回荡着“咚，咚，咚”的声音，给予我光明的只有一旁闪烁着微弱光芒的路灯。球在我的手上成了小顽皮，它一次次的滚向草地中，我一次次的跑到草地上去捡，随着月亮一点点地攀升，我的手被寒冷的风吹麻了，我有几次想放弃的念头，可都被我的坚持打了回去。终于，我成功控制住了球，它听话的在我手中拍着，天虽然冷，但我的心却暖烘烘的。
很快到了考试时间，我信心满满地拿着球准备考试。“开始！”随着老师一声令下，我冲了出去，顺利的通过了第一个障碍物，随后我却因为中心不稳踉跄了一下，我提醒自己不要紧张。球成了我的好伙伴，灵活并快速的穿越在我两只手之间。“功夫不负有心人，”我取得了13秒5的`好成绩。
困难对于半途而废的人的眼里是大山，可对于坚持不懈的人的眼中是通往成功的阶梯。阳光总在风雨后，只要战胜了困难，就可以获得成功的果实。当你遇到困难，不要退缩，因为成功站在困难背后，向你招手呢！
成功的作文 篇4
扶苏望了望窗外的红霞，心里想着白天上朝时父皇对他说的话：“汝若想登基为皇，造福天下黎民，则务必有真才实学，否则休想！”……
“啪”！我厌倦地关上刚买的小说，明明是玄幻，咋弄得像个知识讲座似的。我边想便把自己从沙发上拎起来，拿着书走向卧室。刚出去购物的妈妈才血拼回来，见我又在看小说，便拿起刚买的香蕉指着我说：“又看课外书！不知道你成绩下滑的原因就是只知道玩吗？”
妈又开始念叨了，那嘴就像打开的水龙头，哗哗啦啦，噼里啪啦……我妈就是这样，成绩一有下滑，有稍稍的退后，她便会借此大做文章。我实在不耐烦了，正准备反驳，突然，“学习去！”妈妈的一声厉喝，我激灵灵地打了个冷战。我并未说什么，书一甩，破门而出，大步流星。耳畔是愈来愈远的家母的斥责声，像那种不中听的歌唱。
“呼呼”，我终于跑下了这几十层楼。我自己都有点信不过自己。我一边走在大街上，一边神游。转念一想，其实每个母亲都是这样的心理，都望子成龙，具备她们那一辈的特征——用“苦读”求得较好的生存与发展，将其作为一种成功的经验复制，希望在我们身上进行粘贴。其实，我们应该学会理解的。学习对我们来说，确实很重要啊。现在社会竞争日益强烈，肚子里吐不出墨水的'人则毫无一席之地。
仍然漫无目的地在大街上走着，我走进了公园。由于是双休日的原因，人还比较多。我找到一处人不多的地方坐下，无聊地望着草地上。
咦！不知何时，草地上多出来两只麻雀，一只大一只小。小的那只显然还不会飞。刚开始，那只小家伙只会折腾两下翅膀，大鸟便不时啄几下小鸟，仿佛在呵斥它。我凝神继续看着。起初，小麻雀有些害怕，不想飞，但那只大麻雀却不停地啄它，仿佛在教育它。几次三番之后，小麻雀只好不情愿地进行训练。它开始跑了，翅膀不停地扇动着。可它只跑了一大段路，便啪地一声倒在地上。它跌跌撞撞地站起来。大麻雀急忙跑过去，啄啄它的羽毛，仿佛在安慰它。经过一翻休整后，小麻雀开始了第二次试飞。只见它蓄势待发，瞬间冲了出去，两翅展开，舞得虎虎生风。本以为能飞起来，结果又掉在了地上。大麻雀依然去啄啄它的羽毛。就这样不知过了多久，那只小鸟终于飞上了天空，投入了天空母亲的怀抱！
我顿时感慨万千，我不也和这小麻雀一样吗？在成长过程中，总有折腾不起的时候，父母看在眼里，怎不急在心里？他们只希望我们能过得更好。但这过得更好，也只有不断学习，不断在学习中领悟，才能在人生的天空中自由飞翔啊！
也许一些人说得没错，读书不一定是人生唯一的出路，但学习一定是通向成功的唯一道路。
我又想起皇上对扶苏的训诫，妈妈的唠叨和疾言厉色，我释然了，愉快地向家中走去。
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