老师作文汇编（4篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的老师作文4篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文 篇1
小学二年级下学期开始。因为上学期教我们的沈老师和李老师都去生孩子了，所以我们新来了两位老师，教语文的`熊老师和教数学的胡老师。
我觉得熊老师的课真的很有趣。上课服务的时候熊老师叫我上台笑十秒，发出声音。结果我没笑，熊老师就说我表演哑剧。
胡老师很严厉。因为在课堂上，胡老师讲话，大家都不会说话。想说话先举手。
我很喜欢这两位新老师！
老师作文 篇2
其实，师生间的距离可以很近。
——题记
那是三年前一个思绪万千的夏天，老师，我第一次见到您时，您的笑容那么灿烂。
那是初一开学后不久的一个日子，一次您布置的数学题我没有写出具体过程，只是把结果写在作业本上，您因此批评了我，我很不高兴，那一堂课我都没有认真听。放学后，您把我叫到办公室，耐心的问我为什么不写过程，微笑地看着我眉头紧皱，然后认真分析不写解题步骤的后果，十几分钟过去了，我的眉头渐渐舒展开来，您似乎也轻松些。这是我第一次和您这么近距离接触，深深感受到您用心良苦，并由此我暗下决心也答应您，一定要好好学习。
老师，从那以后，您的课我听得更认真，您布置的作业我独立完成。从那以后，您的品格和魅力也无不深刻的影响着我感染着我，使我在近三年的青春叛逆里，学会了更多的接受和欣赏。
老师，您就像我温和而亲切的父亲，时时关注着我鼓励着我。每当看到作业本上那红红的凝聚着您心血的批改印记时，总有一股暖意在我心中荡漾，我知道，那是您洒下的汗水，那是您辛勤的投影。
老师，是您辛苦的工作，谱写了我今日的赞歌；是您领航我书海漫游，点燃了我前行的希望；是您滋养我生命的绿洲，使我的生命之花开得更加灿烂。
老师，是那次交谈，拉近了我们彼此的心灵。我还记得那天的夕阳格外美丽，慈祥的.辉应着您对我的款款之情。
是呀，师生之间的距离可以很近，可以很容易拉近，因为有爱；三年来的师生情也许我们不曾刻意经营，但我不曾缺失，也不曾忘记。
忘不了，我的数学老师，呕心沥血的班主任，美老师。
如今，班级的格窗外，芬芳的鲜花正在盛开，明媚的阳光依然普照！
老师作文 篇3
我觉得自己是一个幸运的孩子，在学校的轰轰烈烈的排行、沸沸扬扬的颁奖之外，还有着一片净土。
很小的时候便喜欢五月天的歌，爱他们对青春的不羁，爱他们对爱情的歌颂，于是也让我向往起青春，向往成为一个抱着吉他、唱着情歌的文艺青年。因此在我的“强烈要求”下，十岁的我，抱着快和我一般高的吉他跌跌撞撞走进了“阿勇吉他班”。
阿勇老师吉他谈得好，教得也好，可惜遇见我这样的徒弟，朽木不可雕。曲曲折折，我才勉强认识吉他的构造、谱曲，紧接着我们学习了四大弦和指法。
学习愈来愈紧张，我就像患了一场大病，为了谋取高分而不得不惨淡地经营时间。在兴趣班的时间越来越少，笑点越来越高，哭点却越来越低，但不管怎么样，我都仍庆幸我还有一个真正的兴趣班，一个少年正常的`兴趣，而不是“奥数”“英语”等“兴趣班”。
灰尘或辉煌，是一线之隔或是一线曙光，我在期末考试中又一次考砸，想来当时好像连死的心都有了。现在回想却觉得不值一提，也许是年龄与脸皮厚度成正比吧。后来在一个又一个的黄昏中，我和阿勇老师盘坐在兴趣班的阳台上，对着夕阳弹唱了一遍又一遍的《倔强》。这是我最喜欢的歌，没有之一。在这高一声低一声的曲调里，我抚平了内心的褶皱，学会了又一次坚强的站立。
渐渐的，有些东西在远离，有些东西在失去，为了中考，我不得不短期离开兴趣班，离开阿勇老师，离开那些熟悉的伙伴们。谁知我以为的一次短离却成了永别。在枯燥的复习中，我只能在家中看着熟悉的吉他，一边勉励自己努力学习。终于中考考得正常一些，我在暑假休息了一阵后再想去兴趣班，却发现那里早已人去楼空，熟悉的门上正贴着“诚租”的字样，我刹那间觉得恍若隔世。
我只是庆幸在最好的时光遇见阿勇老师的兴趣班，教给了我学校永远也教不了的东西。现在我仍会抱着吉他，在若干个黑夜，孤单地弹到天亮。
老师作文 篇4
杨老师是我又怕有喜欢的老师，可能大家都会奇怪吧，既然你怕怎么还会喜欢？
杨老师是我在班主任办公室写作业的时候认识的，一开始我只是默默的.写我的作业，一点也不理。后来知道她是一个很有童心的老师，开始注意这位老师。当我从谢某某的嘴里知道一些事情，比如：“当我从同学们的嘴里得知，最近黄某某和王某某老是跟三班和四班的女同学玩，喜欢别人就直说嘛。”等等，还有之前老师跟我说的话：“xxx呀，你千万别理钱某某。”让我喜欢上这个充满童心的老师。还有一些从别人嘴里听到的是，杨老师有时很凶，还有我看到杨老师批评同学时候的情景，我感到这位老师的可怕。可是却又阻挡不了我对这位老师的喜爱。
杨老师，虽然你有时候让我感到恐怖，可是你一样是我很喜爱的一个老师，祝你天天快乐，过好每一天！
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