一片叶子的作文【优秀7篇】
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的一片叶子的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一片叶子的作文 篇1
在一个大森林里，有许多的大树，其中里面有一棵最老，最高大的树，在这棵树上有很多树叶，中间有一片最大的树叶，这片树叶从小就很想飞翔在天空。
有一天，这片树叶从树上落到了地上，它在想我怎样才能飞起来呢？它想了好久好久，怎么也想不起来。这时一阵轻轻地风吹过来，叶子飞起来了，旁边还有几只小鸟陪伴着叶子，一起飞翔在天空中，叶子高兴极了！它说：“我的愿望总算实现了。“飞了一天时间。
第二天早上，它们一直在飞，没有停止飞翔，叶子感到有点累了，觉得自己没有劲儿向前飞了，它说：”我没力了，我想回家过平常我过的生活。”说完就准备转身就往回家的路线飞去，小鸟们都用前爪抓住它，说：“你不能回家，因为你的目标还没达到，你不能半途而废，要不我们一起拉着你飞。”叶子毫不犹豫地点点头，同意了。它们又一起飞在天空中，飞到半路，叶子听到在陆地的水面上，有一蚂蚁在拼命的喊救命！叶子又对小鸟说：“我要去救那一只小蚂蚁。”说着，就奋力地向下冲，小鸟们连忙伸出前爪敏捷地抓住叶子，又恳切地对叶子说：“你不能下去，你下去的话，你会死的。”叶子用尽全身力量，向下冲，它摆脱了小鸟们，落在水面上，就在蚂蚁的身旁，蚂蚁爬到叶子的身上，“谢谢你，救了我。”蚂蚁说道。就在这时候，一条长长的.水蛇，游了过来，看见了蚂蚁，就一口吞进了肚子里，蚂蚁和叶子在水蛇的肚子里，伤透了脑筋，怎么也想不出注意，没法儿 出去。
在岸边上来了一个山民上山砍柴，看见了水蛇，就拿了一个网子，把水蛇捞了上来，用斧头把水蛇砍死了，然后带回了家，把水蛇的独自破开，肚子破开了，在蚂蚁它们正在想注意时，它们突然见到了光明，高兴的笑着，欢快的蹦着，可是叶子已经命在旦夕了，叶子说了最后它的遗愿：“蚂蚁，我很快乐能和你做为朋友，你是我的好兄弟，我永远都会记住你的。”说完，叶子就走了，蚂蚁把叶子安葬了，还立了一块“伟大的叶子”这块碑。
这片叶子经历了许许多多的风风雨雨。它的一举一动给我留下了深刻的印象！
一片叶子的作文 篇2
有一棵大树上有好多叶子，有一片叶子年纪最小，他叫乐乐。
大树妈妈对乐乐说：“乐乐呀，你也不小了，和风婆婆去外面看看吧！”乐乐说：“知道了，妈妈！”之后就跟着风婆婆走了。风婆婆把乐乐吹到了草丛里，乐乐看到了小草，相约小草一起去，“小草，你们为什么要生活在这里呀？不如和我去探险吧？”小草说：“不行，我要坚持做我的绿化，不能放弃，谢谢你的好意！”乐乐和小草告别，继续向前走。
乐乐来到一条河边，看到一条小鱼，于是他对小鱼说：“小鱼，你在干什么呀？”小鱼说：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我们路上有个伴！”“好啊，好啊！，让我们成为好朋友吧！”小鱼高兴地说：“好！”之后，小鱼就和叶子一起向前游，有时小鱼推着叶子向前游，有时小鱼躺在叶子上面暂时休息一下，顺着水流向前漂。到了晚上，小鱼和叶子都觉得累了，小鱼就躺在叶了上一起休息，他们一起看着天上的`星星，数着数着就睡着了。
第二天，叶子告别了小鱼，因为他第一次单独旅行，有点想大树妈妈了，于是他跟着风婆婆一起回到了大树妈妈的身边。
一片叶子的作文 篇3
这是一个冬天，一片小叶子静静地躺在雪地里，想着以前快乐的时光：
第一年春天，农民们把种子埋到地下;
夏天，种子发芽了、长成了一棵小树苗;
秋天，小树苗渐渐长大了;
冬天，白雪给小树苗戴上了一顶厚厚的帽子。
第二年春天，小树苗长成了大树，枝繁叶茂。
小叶子和它的`同伴们挨在一起挤来挤去，发出“沙沙”的声响;
夏天，小叶子变得更绿、更密了，它和同伴们顶着火辣辣的阳光，带给人们荫凉;
秋天，小叶子变成金黄金黄的，秋风带着它在空中飘荡;
冬天，树上的小叶子和它的同伴们都不见了。
原来，它们在雪棉被的被窝里睡觉呢!
它知道，当春天再次到来的时候，它就不存在了，它将变成泥土的一部分，变成肥料，帮助新的小树健康地成长.
一片叶子的作文 篇4
窗前，我的叶子在摇。它一点点的变得更黄，它一点点的变得更枯，它一点点的变得更脆。没几天功夫它就坠落出了我的视野。它飘落下去了，我的叶子!
只留下光秃秃的一段小树枝独自在颤抖。它像是开启了电脑上的重播键，一遍遍重现的是绿意盎然，一幅幅回放的是鸟语花香；又像是只无助而干瘦的老手，一摇摇无声的控诉着这秋的无情，一晃晃默默细数那冬天的残酷。
窗前，我的叶子在笑，它是无名小虫的餐车，它是身下小草的保护伞，它是再回归 到泥土的游子。在数不清的日夜分解下，在斗转星移的'等待中转化成了生物的养份，又再次的被吸入到树的体内。终于，又是一次崭新的令人欣喜的轮回。静静的，悄悄的它来了，来到这看似平静的枝头里蛰伏。只待春的号角重新奏响，它便又能绽放在这温暖又明亮的世界里，绽放在我的眼前再来一次新的邂逅。从它落下，我的叶子，我就知道它也快要迎来新生了。
这就是相信的力量，这就是奇妙的自然。无论多久的相逢，无论多短的相聚，它就停留在我那最美的时光里。不经意间就在我的耳边沙沙作响，带我回到那温馨的场景中。
真怀念我的那一片叶子，那一片情愫。
一片叶子的作文 篇5
秋天，是个多姿多彩的季节，硕果累累，桂花飘香，但最引人注目的，还是那五彩缤纷、形态各异的叶子。
我漫步在林荫小道上，看着远处，各种各样的树叶在灰色石子路的衬托下，显得更加艳丽，红的似火、紫的如霞、黄的似金……我最喜欢的是那边的枫叶。远看，如同一团团熊熊燃烧的火焰。走近一看，发现同一棵树上的枫叶，有的是大红色，红得发紫;有的还是绿色的，碧绿碧绿;有的.是黄色的，嫩黄嫩黄;有的甚至是红绿相间的。摸一摸，不光滑也不毛糙。一阵微风吹来，枫叶在风中摇动，好像无数只手掌向我挥手。我看着这些枫叶，不禁心旷神怡。
接着向前走，我又看到了一棵高大挺拔的银杏树。树上的叶子有的金黄金黄，在阳光下，它们闪着微光，像挂在树上的金元宝;有的呢，还是绿色的，如同一块块翡翠。细细地看，绿色银杏叶的边缘都有一点点泛黄。摸一摸，非常光滑，几乎摸不到叶脉。一阵风吹过，叶子左右晃动，好像一把把扇子，轻轻地为路人扇风。这时，另一棵银杏树上的叶子如天女散花般飘落，又像一只只黄蝴蝶，在空中翩翩起舞，然后，轻轻飘落，静静地躺在地上。我想，几天后，小道上一定是满地的落叶，给大地铺上一张五彩斑斓的地毯。
秋天，是叶子生命的最后一个季节，在生命快结束时，它们装点了秋天，让秋天更美丽。现在，它们安然滑落枝头，又化为养分，把自己的营养给了大树，在它们的一生中，到底奉献了多少?
叶子的生命是短暂的、曲折的，当然也是喜悦的。不管怎样，每片树叶的生命都是有意义的，有价值的。让我们学做一片美的叶子吧，不管贫富，做自己应做的事，发挥自己的特长，创造有价值的人生!
一片叶子的作文 篇6
秋日，薄暮。
背着沉铁似的书包，我失魂落魄地游荡在放学的路上。学习的压力让人心生倦意，我恨不得立马长大十岁，将“考试”这一页轻描淡写地掠过，直接在职场上挥斥方遒，叱咤风云。可是，人生怎会这般悠长？始终，我还是一名平凡的中学生，每天过着“分分分，学生命根，考考考，学生法宝”的枯燥日子，真是腻味极了！
我烦躁地踢着路边的石子，一颗颗小石子被我踢的嗷嗷叫，飞也似地逃入路边的树林里。忽然，头顶落下一丝细微的轻抚，我刚仰头，一片残留着青木气息的落叶缓缓掠过了我的额头，鼻翼，然后划过右边脸颊，再悠悠旋舞着落在了灰色地面。
讨厌！连你也来招惹我！我想也不想，抬起一尺大脚就朝那片孤零零的落叶愤然踢去。谁知，这几近枯死的叶子竟然反戈一击，像狗皮膏药一样附着在我的脚面上，我再次愤然出击，它依旧如此，几次三番，它都像铆足了劲儿，下了决心似的要黏定我。我累了，大脚落地，呼呼喘着气，像忍受着蚊虫叮咬一样，死死盯着脚面上那一片枯槁。不曾想，我脚刚落地，它竟翻转几轮后，顺着我的脚自动飘到了地面上。
这是怎么回事？
遇强则强？
我情不自禁地蹲下身，眯着毫米小眼儿，打量着这片死叶。它的叶身早已枯死，只是叶掌上还横亘着根根凸起的经脉。仿佛在昭示，那蜿蜒屈曲的经脉之中曾经也涌动着生命的绿色。更令我惊奇的是，叶掌之中竟有大大小小几十个虫洞，究竟有多少只虫子曾经噬啮过你呵！虫洞混着风吹日晒雨淋留下的斑驳残缺，使整个叶子有一种饱经沧桑的劲道。
看着它，我心里竟不自觉地升起一丝感动来，这，就是生命啊，不盈毫米的.厚度，不出半掌的长度，却能在百般的摧残中孤独而倔强地走完生命的历程，而在强大的压力来袭时仍能勇敢地迎难而上，毫不畏惧。我的一尺大脚，愈是用力，它愈是顽强抵抗，这难道不是枯叶的生命态度吗？和它相比，我惭愧。
带着微微的感动，弯腰拾起这片枯黄，我快步往家走去。此刻，我只想学习，如饥似渴地。
一片叶子的作文 篇7
《一片叶子落下来》是一个关于生命的故事，是一本充满哲理的绘本。作者是美国的利奥巴斯卡利亚。这本书与众不同，它的图画不是画成的，多数是一些精美的照片。通过照片配以文字讲故事，给人以真实感。
扉页上写着——奉献给经历过生离死别的孩子，奉献给对这种事无法解释的大人。所以我认为适合每一个愿意思考生命的人来阅读。生命是一个永恒而沉重的话题，尤其是生命与死亡的问题，许多先哲们对此有过深入的思考和论述。本书的作者通过一片叶子生长、死亡的过程深入浅出地揭示着生命的意义：一片叶子生在春天，长于夏天，在秋天绚烂，于冬季走向死亡……，叶子的一生不就是我们人的'一生吗？从这本书中，可以让我们读出很多，悟出很多。
首先，在叶子身上，展示了个体生命的不同精彩。“我们每一片叶子都是不同的，我们的体验各不相同，我们面对太阳的方式各不相同。我们投下的影子各不相同。我们为什么就不能有不同颜色呢？”以教育者的眼光来审视这些话语，是不是可以认可孩子们的各不相同和各自特点。“没有完全相同的两片叶子。”是的，让我们宽容地对待每一位学生，用多元智能理论来指导自己的教育教学，因材施教，让每个孩子快乐成长。文中更精彩的是关于生命死亡的描述。是的，每个生命都必会死亡，都将迎来“没有明天的一天”，而且这一天随时会到来，自古“黄泉路上无老少”嘛！
无论是谁当他初次意识到只有一个人生这个令人伤心的事实时，必定会产生一种幻灭感。是的，我有刻骨铭心的体会，我记得也许就是在八九岁的年纪吧，当我突然间意识到自己终有一死时，死亡问题就困扰着我，小心眼里满是恐惧，虽说儿时的游戏随时会冲淡这一想法，但是一旦安静下来，内心感觉阵阵的刺痛，那种茶不思，饭不香，觉不浓的日子真是一种煎熬，整个人陷入一种迷茫。我似乎看到了自己生命的心头，一个人生太少了，贪恋着这个世界，一个人生怎么够用？可惜的是当时没有人与我沟通，我不知有没有人在我那样的年龄有过同样的感受。让我们读一读书中对死亡的态度——“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务，我们经历日晒月照，风吹雨打。
我们学会跳舞，欢笑。最后我们死去。”“春天变成夏天你不害怕，夏天变成秋天，你也不害怕，这些都是自然的变化，那么你为什么要害怕这个死的季节呢？”是的，死亡是一个自然的过程，它和成长一样自然。既然我们都会死去，那么活着还有没有价值？活着是为了什么？本书也作出了巧妙的回答：“为了享受太阳和月亮，为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。为了让秋天变得缤纷，为了看到四季……
”多么美好、精彩的人生啊！生命何其短暂，享受生命带给我们的美好，是我们的权利！读了这本书，不禁掩卷沉思：我们这样思考死亡的话题，有何意义呢？从某种意义上说，人生的成功和失败、幸福和灾难，不过是过眼烟云，彼此并无实质的区别，当我们这样想时，反而和我们的真实人生贴得更紧了。我们眷恋人生，执着人生，同时我们也要收拾好行装，随时准备和人生告别。有了这样的悲观垫底，实际上是一种超脱。
诚实地说，现在，我仍是恐惧死亡的，害怕生命的消失，担心与亲人永久分离。但是，一个人只要认真地思考过死亡，就能洞察人生的全部，就会拥有豁达的胸怀，明白正是因为有了死，生命才有更深的意义。 六年级:小气鬼
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